這次教訓後大部分孩子都對自己家中的小蠶很盡心，並不時地互相交流養蠶新得：
今天我家的蠶蛻皮了。
真的嗎？
你見到皮什麼樣了嗎？
我家的蠶拉稀了怎么辦，誰有辦法快來支支招。
這樣的對話在我們班天天能聽到，孩子們把蠶當成了大家共同的寵物。誰家的桑葉不夠了，第二天準會有同學送來新鮮的桑葉。每天都能見到孩子們一起分享快樂的交流。
孩子們從活動中懂得了做事要專注，要對自己的行為負責，關愛生命。並在體會勞動的艱辛的同時從中收穫快樂。
活動中也能發現一些問題，有來自老師的，有來自孩子的，也有來自家長的。其中來自家長的問題讓我們憂心。前面提到一部分孩子的蠶死了，還有一部分孩子的蠶卵，根本就沒有等到出小蟻蠶家長就給扔了。還有的家長更甚，竟然教育孩子這是浪費時間，看到蠶就噁心，真要到最後我們可以買來蠶參加活動。所以一直到活動結束，這些孩子只有默默的坐在角落看別人交流分享。
來自老師的問題呢，主要是我們在引導製作觀察記錄表方面，強調得不夠，才直接導致了孩子們的觀而不記得現象。活動也結束了，他也沒有留下什麼記錄材料，匯報時聽到別人談到某些自己經歷過的現象時他也很激動，可是讓自己說就像不起來了。部分孩子沒有養成記觀察日記的習慣。今後，我們老師一定在活動前先計畫好，一步一步有的放矢的進行指導。儘量少走彎路。