三、 抓常規工作、可謂張公喝酒李公醉
教學質量是學校的生命線，教研活動是提升教學質量的動力源泉，我的辦學宗旨就是學校的一切工作都要圍繞著教學這個工作重心展開。本學期，學校不惜重金派多人次出去觀摩、學習、比教；鎮教管組對我校的兩次常規教學工作檢查，學校不少教師得到表揚，兩次檢查受表揚的老師有：邵武斌、邵紅霞、唐海嬌、方東明、何仁煒，學校的教學工作也得到教管組的肯定；縣教研室組織的國小青年教師教學比武，唐軍華、吳磊兵兩位老師為我校爭得榮譽；成功地舉辦了橋市鎮教學開放周xx學校教學開放日活動。
在做好常規教學工作的同時，也做好教學輔助工作。加強學校文化建設和學校特色創建：及時更換文化長廊內容和班級黑板報；增加校園文化活動，如學體操、唱校歌等活動，在鎮教管組組織的“大家唱大家跳”活動中，我校每個項目都獲得了大獎，邵紅霞還被縣教育局評為“優秀指導老師”；將學生的感恩作文製成板報宣傳，裝訂成冊贈給學生家長、老師、教管組領導；我校的“桌席制”得到了各級領導和各界社會人士的讚許，大同學幫助小同學，一屆一屆傳遞著。從學生的行為習慣入手，重視學生的養成教育，這就是我校的特色文化。
以上成績的取得，都是大家共同努力的結果，得到表揚的同志不能有驕傲自滿的情緒，要知道個人榮譽的取得都是集體團結合作的結果，個人榮譽就是集體的榮譽。
本學期的教學工作還存在一些瑕疵，工作做的還不夠全不夠深，如：我們的教研活動開展少了，校本培訓沒有開展，這些都是後階段要解決的問題。
四、 抓生源陣地，視一寸山河一寸金
俗話說“火車不是推的，泰山不是堆的，牛皮不是吹的。”聰明人用成果說話，傻瓜才用舌頭吹牛。學校沒有學生你吹自己有多能也只是個傻瓜，所以學生多就是學校的成果。本學期我做的另一件大事就是穩生源、抓生源。穩是穩住本服務區的學生，抓是絞盡腦汁擴大招生範圍。
本服務區的學生我們通過家訪、家長協會宣傳穩住這一固定生源；擴大招生範圍就是通過接送學生車輛的司機帶動，讓非本服務區的學生也能非常方便的來我校上學。開學之初的倉促並校，使我們流失了不少的學生，本學期的家長會、家訪都是圍繞生源工作開展的。
五、 抓安全工作：靠群策群力消除隱患
學校安全工作無小事。本學期，通過老師們的共同努力，沒有發生重大安全事故，非常感謝老師們的全力支持。但是這並不代表我們就可以高枕無憂了，安全警鐘我們要常鳴。學校的安全隱患依然存在：低年級的學生時有摔傷的、高年級的學生有偷著上網的、學校的校車不合格、學生出校門存在風險等等。
這學期，我們開了多次的接送車輛司機的安全會，強調行車安全；校門外樹立了警示牌；融洽周邊關係，加強值周管理，再沒有外校人員來校滋事；變中學生活動場地為適應中小學生和諧共處的活動場地。
六、 提高教師積極性，發揮老教師的帶頭作用
以人為本，唯才是用，注重實際，分工得當，為教師提供更大的施展才華的空間。這個學期老師們的周平均課時是16.5節，加上平時有很多的活動開展，老師們的確很辛苦。年輕的做得多是應該，年老的做得多沒有怨言，薪低的做得多無牢騷。這都是老師們“抬我的莊”，給我爭面子，也是給學校爭面子，更是給自己爭得面子。