4、勞動
勞動課是趙老師為主，我本期主要帶領中班學生做了三方面工作：
第一、配合趙老師在東邊菜地推糞、刨地、摟溝、移栽菜苗、覆蓋地膜、澆水，砍樹枝竹竿搭架子。
第二、按照統一分配，在西坡菜地和玉米地按時澆水、拔草。
第三、帶領中班學生，沿書院所有牆根，刨下大約一百個土坑，在穀雨前後播種，隨後又補栽，目前成活了葫蘆、絲瓜、南瓜、冬瓜、茶豆等多種瓜豆一百多棵，每天抽時間領學生去看一看長勢，在帶領學生走樁或者晚飯後散步時順便施肥、澆水、拔草、搭架子，感受萬物與我共同成長的快樂。
5、環保
我主要推動完成了三件事：
第一、分三個晚上觀看完溫秀芝的《環保酵素》視頻上下兩集，學到了環保酵素的製作配方、方法和如何使用。全體學生立馬分三個小組，用菜葉子果皮各製作了一大桶，每桶重六十斤左右。
第二、書院本來在每個水龍頭下用盆子或桶接各種洗刷用水，集中到大桶里，用來涮拖把和沖刷衛生間。我來之後，對這件事進行了強化。信陽地區雨量充沛，經常下雨，我一到下雨天，就在房檐下擺滿盆子大桶，帶頭接雨水端盆子倒魚池裡，或者儲存起來澆菜，沖廁所。
第三，整個書院取消使用餐巾紙，用毛巾或水來代替。
關於環保，我們是大道理少講，微行動常做。因此這一教育活動其實是開展的相當成功，成功到學生根本就不知道開了這門課程或者在進行這方面的教育。有一句話說，當你的孩子或學生意識到你要對他們進行教育時，你的教育就已經失敗了。
6、電影課
本期我帶領一起觀看賞析的電影有《卡特教練》、《偶滴神呀》、《外星人pk地球神》、《三個傻瓜》、《勇敢的公主》、《綠色奇蹟》、《怦然心動的人生整理魔法》、《霸王別姬》、《我們懂個x》、《楚門的世界》、《v怪客》、《偉大辯手》、《再見了，我們的幼稚園》、《偷天帕克》、《狙擊電話亭》、《十二怒漢》，電視劇有五十集韓劇《商道》，其他視頻有《台大校長李嗣岑科學實驗證明神佛存在》、《中國學者通菜用 <道德經>揭示宇宙起源》、《田永勝博士飲食決定命運》、《一印度女子死而復生瀕死感悟》、《蕭宏慈拍打講座》等。
其實認識清一山長之前，我很早就開始在課堂上給學生上電影課了。那個時候自己朦朦朧朧的覺得，一些好電影的信息量，遠遠超過教材中的垃圾課文。後來看到深圳一個叫馬xx的老師，在他的課堂上大膽實踐電影課，我就覺得找到了知己和依靠。再後來，遇到了新教育，才如夢初醒，原來電影還可以這樣去挖掘內涵。又讀到《第五十六號教室的奇蹟》，發現雷夫老師也經常給他的學生上電影課。讀今日學堂教師部落格，從宋老師那裡看到了另一種上電影課的方式。讀《有一種神秘的人叫命運規劃師》，從曾贊軍老師那裡看到了電影課在他手中發揮出的無窮魔力。所以我的電影課上課方式就從以上五人那裡直接照搬模仿，逐步學會了從價值觀和思維方式、文化背景、人際交往等方面切入分析。我一般是這樣四種方式交叉使用互相結合，根據影片內容和學生的接受能力來轉換：
第一種，邊看邊適時暫停，設定問題提問大家，等學生回答後引導講解補充引申。
第二種，讓學生提前查閱一些跟電影關鍵字有關的資料，課前分享。把觀看這部電影要回答的問題提前抄到黑板上，按小組劃分為各組必答題和大家搶答題，要求小組成員人人輪番回答問題，最後計分，排出小組名次和個人名次。
第三種，減少暫停和引申擴展講解，只在關鍵時刻提問、引導讓大家思考、回答，老師不做評價，不做解答。
第四種，中間不暫停，一氣看完。或結合自己自由寫觀後感，或完成事先布置的若干問題。
7、閱讀
大班學生都在十二歲以上，沒有什麼閱讀習慣。剛開始讓他們自讀《與神對話》青少年版，他們看得頭暈，翻不下去。後來就換了《<了凡四訓>淨空法師講記》，我和他們一起每天讀原文，讀後自讀講記，每天寫一段讀書筆記，讀後感，結合自身聯繫生活，人人檢查面批面改。隨著文意的理解加深，寫的內容也越來越真實深刻。再後來讀《遇見未知的自己》，仍然採用這種做法，並去看書中介紹的電影，學生慢慢對讀書有了一些感覺。可惜快要放假了。