4．幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示範講解畫法，引導幼兒把老 師的臉部基本特徵畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老 師。
教師提出繪畫注意事項和要求。
幼兒繪畫，教師觀察指導。
5．幼兒給老師送上教師節的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請 同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對 應的老師，並向老師們說一句：“老師， 祝您節日快樂!”
★大班製作活動——老師，謝謝您
活動目標
1．知道每年的9月10日是教師節，了 解教師工作與自己的關係及教師節的意 義。
2．能運用已有的美工經驗，創造性 地製作謝師卡，向老師表達感激之情。
活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1．情景導入。
(1)參觀“幼稚園的老師”照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪 個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這 樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，了解教師節的由 來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什麼節日?每年的幾月幾 日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的 問候和謝意。
2．“小小賀卡”。
(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日，教師 節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可 以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老 師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼 畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的 想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根 裝飾，製作謝師卡。
(2)集體幼兒製作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師 畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂 亮。幼兒按自己的意願，創造性地製作謝 師卡。教師予以適當的協助和指導，並提 醒幼兒保持桌面與地面乾淨。
3．“感動的祝福”。
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一 句表達感謝的話和祝福語。
4．“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老 師說：“老師，您辛苦了!”
(四)集體活動流程
活動時問：xx年9月10日早 上9：40~10：30。
活動地點：幼稚園操場。
活動人員：全體教師、全體幼兒及家 長。
活動過程：
1．主持人上場。今天是老師的節 日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛 吧。
2．升旗儀式。
3．園長講話。
4．家長代表發言。
5．小朋友代表發言。
6．小朋友給老師獻花。對老師 說：“謝謝老師，您辛苦了！”
7．幼兒歌舞表演。（見資料包）
小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒 園像我家》、歌表演《我的老師像媽 媽》。
中班：詩歌《老師的手》、歌表演 《我為老師唱首歌》。
大班：舞蹈《每當我走過老師的窗 前》、《快樂的童年》。
8．教師歌表演《最美的名字》、舞 蹈《青春的鏇律》。
9．幼兒向老師獻畫、獻賀卡，並送 上問候和祝福：“老師，您辛苦了！”“老 師，我愛你！”“老師，祝永遠年輕！”“老 師，祝您節日快樂！”
10．建議中大班幼兒跟家長一起畫一 幅有關“教師節”的長卷畫。
【三】主題活動環境創設
1．小班，將老師平時辛勤勞動、關 愛小朋友的照片，布置成主題牆飾“我的 好老師”。
2．中班，在教室中懸掛吊飾、拉 花，營造節日氛圍，師幼共同布置“老 師，辛苦了”主題牆飾。
3．大班主題牆飾：布置“老師，我愛 你”主題牆飾
4．家長園地：在家長園地中貼出本 主題活動的構想和所需配合的事項；
美工區：在美工區提供皺紋紙、彩色 紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼 兒遊戲時製作送老師的禮物；
區角活動：收集有關教師節的圖片資 料布置在社會區域活動牆上，供幼兒遊戲 活動時了解有關教師節的知識。師幼共同 繪畫、製作，布置節日環境。
【四】活動小結
幼稚園教師是孩子們一生求學道路上 的啟蒙者，在幼稚園就培養幼兒尊師重教 的意識，對於幼兒今後的發展具有重大意 義。在設計教師節系列活動時，我們的最 終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛老 師，所以活動都側重情感目標的達成。而 大班幼兒無論是情感表達還是手工技能都 已經比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒 的謝師活動。
1．照片展引發尊師情
大班《老師，謝謝你》是由幼稚園全 體教師的照片展開始的，在照片展上小朋 友們都十分開心地指著自己認識的老師向 小夥伴們介紹，互相認識其他教師。大班 幼兒與自己班的老師已經相處兩年多了， 師幼之間已經有了比較深厚的情感基礎， 在教師有意的引導下很容易就引發幼兒的 節日情感。在活動中小朋友們通過與小伙 伴交流自己認識的老師，初步感受到教師 在自己的成長中所扮演的角色意義，進而 轉移到對教師的尊敬之情。