2．用“心”去表達愛
活動中，我不僅讓幼兒了解了教師節 的起源和意義，還設計了一個環節讓幼兒 相互交流如何向老師表達自己的謝意。通 過這個環節，使幼兒對教師的情感不僅僅 停留在節日的教育層面上，而是讓幼兒從 內心去感受表達的意義：因為老師為我們 付出了許多，給予我們無私的愛，所以我 們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因為 懂得愛所以去愛，而不是因為應該愛才去 愛。
3．學會將“愛”放大
俗話說禮輕情意重，幼稚園園長聯盟 的小朋友能表達愛的方式有限，因此讓孩 子們發揮自己的本領為老師製作謝師卡， 對於幼兒來說不僅鍛鍊了動手能力、創造 力，同時也教給孩子們一種愛的表達方 式；對於老師老說，這是對老師們無私付 出的最好回報。為了讓愛得到升華，我讓 幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡，而 且還要給幼稚園其他的老師送，讓幼兒對 教師的愛向一個更為廣闊的層面上擴展， 學會去感恩一切幫助過自己的人，這也是 對所有我園教師的一次情感回報。
【五】教學資料
教師節的歷史
為紀念1966年國際勞工組織（ilo） 和聯合國教科文組織（unesco）聯合頒 布的《關於教師地位的建議案》，聯合國 教科文組織於1994年將每年的10月5日定 為世界教師節。
我國歷史上最早出現教師節是 在1931年。當時，教育界知名教授邰爽 秋、程其保等聯絡京、滬教育界人士，擬 定每年6月6日為教師節，並發表《教師節 宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工 作、增進教師修養3項目標。這個教師節 沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國 各地產生了一定影響。鑒於“六六”教師節 是教師自發組織設立的，國民黨政府沒有 承認，1939年，國民黨政府教育部決定 另立孔子誕辰日（8月27日）為教師節， 並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當 時未能在全國推行。
1951年，中華人民共和國教育部和中 華全國總工會共同商定，將教師節與“五 一”國際勞動節合併一起作為我國的教師 節。由於種種原因，教師節實際上並未實 行。為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提 高教師地位，1985年1月21日，在第六屆 全國人大常委會第九次會議上正式通過國 務院關於建立教師節的議案，確定每 年9月10日為中國的教師節。將教師節定 在9月10日是考慮到全國大、中、國小新 學年開始，學校要有新的氣象。新生入學 開始，即尊師重教，可以給“教師教好、 學生學好”創造良好的氣 氛。1985年9月10日，是中國恢復建立的 第一個教師節，全國的教師們迎來了自己 的第一個教師節。從此以後，每年的教師 節成為了人們生活中的一件大事，尊師重 教成為了一種美德。
幼稚園園長教師節演講稿
尊敬的老師、親愛的朋友：
您好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感 恩收穫的氣息，我們——辛勤的園丁也迎 來了第15個教師節，在此，我謹代表園領 導並以我個人的名義向大家表示節日的問 候和誠摯的謝意！
在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里 更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一 名幼兒都得到長足的發展，多少老師從晨 曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無 怨無悔，為當好”白日裡媽媽”而盡心盡 職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提 高保教質量而傾力投入；多少老師工作中 無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱， 總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進 色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次 傾聽發自肺腑如心靈開花般的講課，每一 次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次 敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感 受到：咱們幼稚園園長聯盟的教師是敬 業、勤業、樂業、專業的。此時，我千言 萬語彙成一句話：陽光幼稚園園長聯盟因 你們而精彩美麗！
今天，在這樣一個屬於我們自己的節 日裡，把以下“五個一”作為節日禮物送給 大家：
一個口杯：假如在幼兒、在家長、在 同事、在上級、在家庭、在社會中都口口 相傳地被讚美、被敬重，這必定意味著我 們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶 貴的“口杯”。
一塊手錶：現在的社會是一個講高 質、重高效的社會，我們都應該走在時間 的前面。
一架天平：我們應該常常自省、時時 反思，將自己的思想意識、工作態度、工 作業績等各方面都在天平上稱一稱，使各 方面均衡全面發展。
一雙運動鞋：現在的社會是一個充滿 競爭與挑戰的社會，要敢於接受挑戰，勇 於面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”， 繫緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改 變不了環境但可以改變自己，改變不了事 實但可以改變態度，改變不了過去但可以 改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂 樂。