上個學期，根據需要，學校安排我上高二數學文科，在這一學期里我從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向老教師請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計畫，有組織，有步驟。經過了一學期，我對教學工作有了如下感想：
一、認真備課，做到既備學生又備教材與備教法。
上學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，並對教學過程中遇到的問題儘可能的預先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出小結，並認真整理每一章節的知識要點，幫助學生進行歸納總結。
二、增強上課技能，提高教學質量。
增強上課技能，提高教學質量是我們每一名新教師不斷努力的目標。因為面對的是文科生，基礎普遍比較差，所以我主要是立足於基礎，讓學生學得輕鬆，學得愉快。注意精講精練，在課堂上講得儘量少些，而讓學生自己動口動手動腦儘量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。
在每個章節的學習上都積極徵求其他有經驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，徵求他們的意見，改進教學工作。
四、認真批改作業、布置作業有針對性，有層次性。
作業是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業有針對性，有層次性，我常常多方面的蒐集資料，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，並分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題及時評講，並針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。
然而，在肯定成績、總結經驗的同時，我清楚地認識到我所獲得的教學經驗還是膚淺的，在教學中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決今後我將努力工作，積極向老老師學習以提高自己的教學水平。
以上幾點便是我的一點心得，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，為今後的教育教學工作積累經驗，以便儘快地提高自己的水
高二數學教學心得（2）：
我有幸搭上課改的這列快車5，身為第一線的科任老師，從課
改理念的學習，到深入課堂進行課改實驗，我從中受益匪淺，可以說“
在數學教學中有得也有失。下面我從得與失兩方面來進行一下高二年級
的教學反思如下：
成功的經驗：
1、 教學中能從學生的生活實際出發，讓學生感悟到數學學習的意義
與價值。
由於傳統的數學教學過分注重機械的技能訓練與抽象的邏輯推理，而忽
視與生活實際的聯繫，以致於使許多學生對數學產生了枯燥無用、神秘
難懂的印象，從而喪失學習的興趣和動力。而我是一名課改教師通過學
習和實踐，基本上能摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，課堂教學中
努力做到從生活中導入，在生活中學習，到生活中運用。如：我在上等
比數列一課時，不再像傳統教學那樣採取直接從概念導入，而是提前讓
學生進行課前預習有關細胞分裂若干次以後的細胞總數問題，獨立探索
，由此知道細胞在整個分裂過程中不斷增加個數，而這一問題可以由等