俗話說：“百年大計，教育為本！學校教育，德育先行。”這就突出了我們學校德育工作的重要意義，也反應了我們的工作重心所在！因為我們在教育學生時，必須要先教會學生做人，再教會學生求知。
站在這一高度，德育工作顯然是學校工作中的重要一環！學校德育教育是我們對學生進行思想教育、愛國教育的主要陣地，是陶冶學生美好心靈的主要渠道。一個人思想素質的好壞，和他們在兒提時代所受的環境影響和良好的思想教育是密不可分的！從這一點來講，學校培養出來的學生思想素質高尚了，健康了，並飽含著熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情懷的話，那對我們國家構建和諧社會也是大有裨益的。。。
我作為一個有著XX年教育經驗的年輕老師，在我當班主任的6年時間裡，我就一直努力把德育工作與班級管理緊密結合，把德育工作貫穿於我的教學活動之中，把德育工作與我們的生活實際始終聯繫在一起。。。正因為我的不懈努力，才取得過不少驕人的工作成就，其中3次獲得過縣裡的嘉獎，多次得到過領導的表彰，還被評為過“優秀班主任”，“優秀德育工作者稱號”等。
從xx年下期開始，我有幸走上了學校教導主任的領導崗位，從那一刻起，我更加深知德育工作的意義之大，更加感覺到肩膀上的擔子之重。因為我負責的不僅僅是一個班級體的教育教學了，而是主管著全校六，七百號學生的教育教學工作。我也十分清楚學生家長把莘莘學子送到學校來的目的和期待。。。。於是，我不敢怠慢，我一心把精力傾注在學生身上，奉獻在我熱愛的教育事業之上，致力於搞好學校的教育教學工作，盡職盡責的為國家“栽桃育李”， 為祖國造就和輸送著一批又一批後備人才。。。
尤其是回顧我這7年來的領導生涯，我認為，在德育教育這一塊，我始終是做到了用愛心和熱情點燃了學生聖潔的心靈火花！並且我是時時處處，利用一切機會對學生進行思想薰陶或率先垂範，用我的人格魅力影響和感化著他們。。。
比如，每期的開學典禮，每期的中考總結，每次國旗下的講話，每年三月的文明禮貌月，每次“春風行動”，每年的“六一國際兒童節”等等集會時，我都會結合古今，結合國內的一些優秀人物和先進事跡對學生進行思想教育，號召大家學先進，當先進，用自己的實際行動為需要幫助的人奉獻一片愛心，給自己心靈一次次提升的機會。。。
舉幾個例子來說吧，曾記得xx年春季開學時，我們縣裡搞了一次“捐獻壓歲錢，奉獻一片愛心”的“春風行動”，當時提出的是只要學生捐獻一元壓歲錢，以表示自己的愛心。為了配合上級的這一活動，我就在大會上給學生動之以情的講了這次活動的重大意義，講了這次活動籌到的錢是為了給我們身邊那些交不起學費而面臨輟學的同學們做學費用的，然後要大家回去給父母講清楚這次活動的目的，第二天再自願的把捐款交給班主任。等到第二天時，大家積極的回響黨和上級的號召，迅速的把捐款都交給了班主任！其中有一個叫xx的學生的捐款，讓我們全體師生都震驚了，都感動了，原因就是在那學期開學之前，她家裡發生了重大變故，父母親都在火災中喪生了，她自己也成為孤兒，但是她毅然的捐出了50元的愛心款！這件事，當時在我們學校是引起了譁然！在我採訪她的時候，我問她：“xx，你家已經發生了重大悲劇，我們全體師生都為你家感到心痛和遺憾，我們都打算給你減免學費，為你伸出援助之手了，你怎么還想到要捐款?你怎么還要捐出這么多錢啊？”她堅定的告訴我：“老師，謝謝你們的關心！我聽了你的介紹後，我很受感動，我覺得那些快要輟學的同學更需要我們的幫助，我捐50元，只是盡到我自己的一片愛心。。。”當時，我聽到她的回答後，我感動得眼角都濕潤了，心想，這是一個多么可愛，多么堅強的好學生、好孩子喔。。。那一刻，我都哽咽住了，我只會緊緊的握著她的手，良久後，我才會說了句：你雖然失去了父母，你就是我們老師的兒女。。。我也代表學校和貧困學生對你說聲真誠的“謝謝”。。。
後來，我把這個真實感人的故事在學生大會上又做了介紹，很多同學都對她投去了敬佩的目光，甚至還有很多同學在她的帶動之下又追加了自己的捐款！在這次捐款活動之中，我們學校作為一所片小，累計捐款達一千多元，在全鎮所有片小中排名第一，人平捐款達到兩塊多，比鎮中心國小的人平捐款還高出很多。這難道不是我們德育之花的燦爛嗎?
再舉一個例子，比如，去年5月12日第五節課時，我感覺到教學樓在不斷的晃動，當時，我就感覺到不對勁了，是像地震了，我立馬拿起話筒，打開廣播，拔腿就跑向各個教室，一邊喊話，告訴老師這一緊急情況，一邊迅速組織疏散學生到操場上去，同時，號召學生不能擁擠，要發揚高風格，讓低年級學生先走到操場去。。。那一刻，我是完全把自己的生死置之度外了，一心想到的就是我的全體學生。。。在我鎮定的指揮之下，我和老師們很快就把11個班級的學生全部安全轉移到了寬敞的操坪里，沒有出現一起擁擠事件，我們才舒了一口氣。。