下午自由學習，學員相互交流，有的學員有管理能力，有的視角新觀點獨特，有的默默無為卻敢於務實追求。
第七天，賈俊俠老師《中學歷史中的歷史教學與歷史科研》，作為大學教授的她很關注中學歷史教學，審視中學歷史教育，研究歷史教育存在的問題和現實環境中歷史教師面臨的尷尬與境遇，還指引我們如何寫好論文。她的《陝西人文旅遊》很受學生歡迎，她的課有“人”關注學生個性、心理和發展。她的格言“既然選擇了歷史，你就得對得起歷史”。
下午去83中觀摩學習馬老師的《抗日戰爭》，課堂生動活撥，師生互動有火花，故事感人切合學生實際，材料套用也很到位，尤其是最後由一道日本考試題設定的探究問題，學生的總結“我們該怎么辦”時，學生暢所欲言，很是難得，是課堂的自然生成，是整節課的亮點和高潮，我感觸很深。我的學生也能這樣該多好！我的課堂也能這么精彩該多美妙！
期待後面的學習更精彩，希望以後常有這樣的學習機會，和全省同仁一起進步成長，更期待以後能讓每位學員準備一節課，都講同一課，同課異構，取長補短。希望我今後更加努力，在課堂上還原歷史的本來面目，回歸歷史的本真，讓歷史課不在尷尬，讓學生在還原中體驗歷史，感悟歷史，打開學生的視野，提升歷史課的思想性，使歷史課真正影響學生的思想，走進學生的內心，影響學生一生，促進學生全面發展。