實驗國小2025年夏教學工作計畫 篇1
一、指導思想
遵循區文教局、教研室和學校工作思路，以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質教育，不斷提高教學質量，不斷發展學生全面素質，努力開創xx國小教學工作新局面。
二、工作目標
1、圍繞一個中心，即以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，落實課程計畫，最佳化課堂教學過程。
2、突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學習先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉化為教學實踐行為。
3、抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創新、有特色。
4、試行四項改革，實施教育創新。
三、主要措施
（一）圍繞一個中心，學習、宣傳、研究、實踐新課程標準
1、加強學習，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學習現代教育理論書籍--《新課程與學校發展》、《新課程與教師發展》、《新課程與學生髮展》、《多元智慧型與課程改革》、《多元智慧型教與學的策略》等，通過組織專家講座輔導、讀書心得交流、教育教學前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現代教育觀，受到新的啟迪：
（1）我們的課程改革應當以培養多元智慧型為重要目標；
（2）我們的課程改革應當以培養創新精神和實踐能力為重點；
（3）我們的課程改革應當樹立人人都能成功的學生觀；
（4）我們的課程改革應當樹立因材施教的教學觀；
（5）我們的課程改革應當樹立多元多維的評價觀。
2、深入研究，不斷探討。以網上學術論壇、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學習的主人是每一個充滿生命活力的學生，教師應當更多地關注學生在教學活動中表現出來的情感與態度，應當不斷地給予積極的評價，為學生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現自己思維飛躍的舞台，幫助他們認識自我，，建立學習自信心，教師應成為學生學習過程的欣賞者、支持者和引領者。
3、活動體驗，加深認識。採用綜合活動與分科活動並舉，面上交流與點上探討結合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處於不同"最近發展區"內的教師都能從活動中受益。本學年，擬舉行一次"新課程通識培訓"，一次"我與新課程"研討會，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一年級新課程教學研究觀摩活動。
4、有的放矢，重點突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設定體現出較強的綜合性，要積極創造條件，重點加強一年級教師的培訓，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，儘快適應新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學生合作開發與實施的，教師既是活動方案的開發者，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學年，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座，並在教研組內開展一次大討論，內容為：
（1）如何正確處理學生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導的關係？
（2）如何恰當處理學校對綜合實踐活動的統籌規劃與活動具體展開過程中的生成性目標、生成性主題的關係？
（3）如何整合校內課程與校外課程？
（4）如何以融合的方式設計和實施四大指定領域？在廣泛討論的基礎上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師儘快上好這門課，上精這門課。
（二）突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學習先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉化為教學實踐行為。
1、深入開展教學研究。
（1）健全網路，創設平台。進一步完善學科組，學校、學區三級教研網路，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內容、定研究課題；有活動計畫，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。學科教研組要經常性地開展學習有關理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時隨時研，隔周重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，紮實有效。本學期，要重點抓好每個教研組每學期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。
（2）依託載體，展亮成果。本學期要以區教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學風采。通過新分配、新調入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，展亮魯小教學品牌。
（3）合作研討，學科交流。在上學期開展兩校區集體研課的基礎上，繼續推行兩校區隔周一次的協作研討活動。加強兩校區之間、學科之間的合作交流，充分發揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構建反思型教研活動的基礎上，本學年將試行"學科分單元協作研討--個人備課--資源共享--個性化使用"的備課模式，實行備課資源的適度共享。
2、充分發揮科研先導的作用
積極走科研與教研相結合的道路，從日常教學中的難點、疑點、熱點入手，組織教師展開研究、探索。本學年，重點做好以下五項工作：
（1）推出教科研主題活動。一學年擬安排四次活動：說說"我的教學故事"；"我與新課程"座談會；"我發現的教學問題"演講；"對一堂課的反思"研討會。
（2）加強教科研信息交流。利用校園網路優勢和《朝花》報，及時反映教科研動態，以利於掌握信息、借鑑運用先進的理念；同時，還要及時刊登教師的教學論文、精彩教學片段、教學設計、教學隨筆等，以利於互相交流，互相提高。
（3）加強教科員隊伍建設。要求每位教科員一學年精讀一本教育教學專著，寫好一篇教學論文，上好一節示範課；每學期聽課不少於20節，並能主動與上課老師交換意見，及時發現精彩片段並在校園網上公布；在教科研活動中擔任主角。
（4）抓好課題研究。本學年，將採用"雙攻"（合攻團體課題、主攻重點課題）；"雙抓"（抓好示範課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著重做好一個國家"十五"規劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。
（5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結和論文，積極向各級報刊投稿；以校園網、《朝花》報為宣傳視窗，對教師、對外推廣科研成果。
（三）抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創新、有特色。
1、實行科學的教學管理，提高管理效益。
（1）實行目標管理。期初，教導處、教研組、教師個人分別制定相應的教學工作計畫，確定切實可行的目標並付諸實施；期中、期末，對照目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。
（2）實行規範管理。全面推廣"魯小教學管理規範"、"教研組工作規範"、"學
科教師教學規範"，強化流程管理。以"創建教育強區"為契機，對相關的教學、教研資料以及學生的學籍資料進行重新整理、歸類，實行統一管理，做到手續齊全，資料詳實。
（3）實行量化管理。為充分調動廣大教師從事教學工作、從事教科研的積極性，在廣泛調研的基礎上，擬每學年對教師的專業知識、處理教材的能力、課堂教學能力、教育科研能力、教學工作業績等，進行量化考核，在考核的基礎上，評出"十佳教學之星"，給予一定的獎勵。
（4）實行分層管理。按照"面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發展"的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質量觀，達到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量的目的。對學困生試行"低起點、小步子、多活動、快反饋"的方法，建立學困生檔案，進行質量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發展。同時，使尖子生獲得最好的發展，充分關注中間生的發展，力求滿足每個學生的學習需求。
2、成立教師發展學校，抓好教師隊伍建設。
（1）建立"魯小教師發展學校"這一組織，以"開放、合作"作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓計畫，為教師的專業化發展提供較為廣闊的空間。
（2）結合新課改，開展一次"自我設計、正確定位"為目標的"教師個人職業生涯"設計活動。
（3）創建教師文化，營造學習氛圍。通過設立學術論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創建教師網上交流平台等學習型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學習成為一種習慣。本學年，擬舉行"魯小教師百科知識擂台賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。
（4）校本培訓與校外培訓相結合。本學年，按照"學校出選單，教師點擊選單、學校來買單"的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓，滿足教師個性化的需求。
3、強化雙語教學，凸現英語特色。
本學年，按照"全面發展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學習形式，營造學、用氛圍；聘請外籍教師、開展小班試點；試用校本教材、開展課題研究"這一主線，做精、做強英語教學品牌。
（四）試行四項改革，實施教育創新。
1、開展創辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。
2、結合"新課改"，做好"新班級教育"試點的前期準備工作。
3、擬在本學年第二學期推行每周上午二節課後的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學生通過課間的"休閒活動套餐"，保證學生以充沛的精力投入學習。
4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證，為20xx學年的試點做好前期準備工作。
實驗國小2025年夏教學工作計畫 篇2
本學期總務後勤工作緊緊圍繞學校工作思路及發展規劃，以辦教育強縣為出發點；以爭創省級園林單位為契機；以愛崗敬業、廉潔自律、樂於奉獻、優質高效為宗旨；以提升為教育教學，師生生活服務品位為原則。不斷強化隊伍建設，創建節約型校園，傾盡全力做到各項工作精細化，使總務後勤工作真正起到為教育教學工作保駕護航的作用。
一、工作任務
1、加強財務管理，確保各項工作正常運行。
(1)嚴格執行上級收費標準，不自立項目，不提高標準，認真執行校行政會議對減免費用的決定。
(2)做好開學初各項收費準備工作，防止冒名頂替、漏交有關費用現象發生，於十月底前結清各項收費項目，並進行公示。
(3)嚴格票據管理，保證不出差錯。規範票據審批程式，確保資金合理，正常運轉。
(4)對學校收支狀況及經費使用情況逐月公布，接受師生監督。
(5)嚴把物品採購關，認真執行《隴縣中學物品採購辦法》，保證所採購物品質優價廉，節約資金，減少浪費。
2、加強公物管理，保障教育教學供應及時到位。
(1)認真核查各類教育教學供應物品庫存，詳盡計畫本學期各類物品供應清單，真正做到物盡其用，減少損耗。
(2)建立健全公物領還，賠償制度，嚴防流失，閒置與損壞。
(3)管好固定資產，建好公物檔案。開學初，對辦公室、教室統一進行核查、登記。
3、搞好校園建設，改善辦學條件。
(1)抓好校門和辦公樓的修建工作,嚴格過程管理,抓好開工前的各項申報,招投標工作,建立專帳,對資金嚴格管理。
(2)認真抓好校園綠化工作和花草樹木管護，定期修剪、施肥、澆水、除草等工作。
(3)抓好1號教學樓拆除前期準備工作，做好校門口布局、規劃、設計。
(4)抓好有關設施採購與配備工作，及時上報採購品名。並做好考察與招標工作，保證所採購物品質優價廉。
4、強化兩灶管理，確保師生食品安全
(1)嚴格審查“兩灶”兩證(衛生許可證、從業人員健康證)，嚴把“兩灶”食品採購關、清洗消毒關、飯菜留驗關，嚴禁無證經營
或超範圍經營，無證從業，無票採購，確保“兩灶”各類飯菜安全放心。
(2)加大衛生督查力度，嚴格落實工作服帽穿戴制度，餐飲用具消毒清洗制度，衛生區域清掃制度，給全體上灶師生創設乾淨、衛
生的飲食環境。
(3)不斷調整飯菜花樣，講求科學配菜，進一步增強飯菜營養成份。
(4)加強就餐秩序監管，督促學生自覺排隊，刷卡就餐，嚴禁現金交易。
5、樹立憂患意識，落實安全責任
(1)“兩灶”監管人員要加強原料採購與保管，清洗消毒與保潔、飯菜質量與價格管理，確保師生吃上放心飯，可口飯，安全飯。
(2)加強校園在建工程安全管理，確保四周有防護，晝夜有值班，既要保證工程質量與進度，又要保障過往行人、施工人員人身安全，嚴防各類不安全事故發生。
(3)定期對校園、教室、宿舍用電線路、消防設施、排水管道進行檢查，發現問題及時處理，防患於未然。
(4)鍋爐管理人員要增強安全意識，遇大風天氣要切實關注鍋爐的煙囪，並經常檢查維修供水，供暖設施，保證水暖供給暢通，並組織學生每天兩次排隊打開水，避免擁擠、燙傷等不安全事故發生。供暖期間加強值班，對供暖設施要定期維修
二、方法措施
1、加強政治理論學習，增強服務意識，提高保障能力，堅持開展政治理論和業務知識學習，結合後勤服務特點和各人分管工作實際，開展交流談討，針對工作中存在的困難和問題，大家出主意，想辦法，發揚協作精神，搞好各項工作。
2、落實崗位責任制，強化工作職責，使後勤工作制度化、規範化、精細化。本學期繼續實行各人工作日誌制、月例會制、總務工作大事記錄製、崗位責任制等各項規章制度。強化過程管理，注重工作實效，為各項考核提供依據。
3、加強工作紀律、得高辦事效率。後勤人員必須眼寬、腿勤、心細、務實、嚴格遵守工作紀律，按時上班，外出辦事要提高效率，及時辦理，及時返校。加強節假日加班管理。
4、不斷提高工作效能，創造性的開展工作。後勤工作既有分工，又要協作，各人分管的工作必須想方設法搞好，不迴避困難，不上交矛盾。重大工作要有全局意識，齊心功力，互相配合，做到萬無一失，發揚主人翁責任感。
5、狠抓各項工作落實。依據各人分管工作要寫出相應的計畫，分階段按時限完成各項工作任務，期末各人對全學期工作進行書面
實驗國小2025年夏教學工作計畫 篇3
以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹全總十四屆六次會議精神，著力提高教師隊伍整體素質，加強教師職業道德教育，心繫教職員工，努力維護教職工的合法利益，進一步加強工會的自身建設，努力開創學校工作的新局面。
具體工作要點:
一、加強教職工的政治思想教育
1、加強政治理論學習，組織教職工深入學習全總十四屆六次會議精神。2、組織教職工繼續深入學習 新《工會法》、《教師職業道德規範》等，以小組為單位，定期進行學習，努力營造良好的學習氛圍。
二、加強教師隊伍建設
教師是精神文明的傳播者和創造者，建設一支師德高尚、業務精湛、敬業愛崗的教師隊伍是全面貫徹落實xx大精神，積極推進素質教育的重要保證。
1、全面落實中國小職業道德規範。深入開展以“熱愛孩子”為核心的師德教育，使廣大教職工樹立遠大的教育理念，以德修身，以德育人，敬業愛崗。2、深入開展系列師德教育活動。樹立身邊的師德典型，大力宣傳職工中的好人好事。3、配合行政，加強對青年教師教育，繼續實施“傳、幫、帶”工程，落實“結對子”協定，注意培養青年教師中的先進典型，激勵青年教師健康成長。結合我校啟動“新教育實驗”的實際，配合教導處共同做好“營造書香校園”、“師生共寫日記”等工作。4、加強女教職工隊伍建設。繼續開展“巾幗建功”等活動，結合教育教學實際，促進女教職工建功立業。依法維護女教職工的合法權益，充分發揮女教職工主力軍的作用。
三、抓好民主管理，促進民主政治建設
1、逐步規範教代會形式，開好一年一次的教代會，推進學校民主管理和民主監督，規範教代會權利，確保教師代表對學校重大決策的知情權、參與權、審議權、通過權，拓寬教代會的內容。注重提案落實，不斷提高教代會的質量。2、全面推進校務公開工作，建立和完善校務公開的各項制度。緊緊圍繞學校的中心工作，把教師、家長和社會關注的重點、熱點問題，以及教職工切身利益的問題，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開、過程公開、結果公開。實現廣大教職工當家作主，參與民主監督與管理，依法行使民主權利的新舉措。3、 做好一年一度的民主評議領導幹部工作，做到公平公正、實事求是地評價。
四、履行工會職能，維護教職工合法利益
1、密切聯繫教職工，聽取和反映職工的意見和要求，發揮好行政領導和民眾之間的橋樑紐帶作用，全心全意為職工服務。2、關心教職工身心健康，從督促職工參加體育鍛鍊，提醒職工注意保養身體等方面關心、愛護職工。3、以豐富多彩的活動，激發工會的活力，積極開展多種形式的民眾性文體活動。今年工會將繼續組織“迎新春工會活動”。
五、加強工會自身建設，提高工會會員整體素質
1、在校黨支部的領導下，建立完善工會各項制度，定期組織學習、研討工會工作，做好工會信息。2、 黨、政、工同心協力建好小家。3、 按《工會法》的要求做好財務工作，收好、管好、用好工會經費。4、加強工會幹部的思想作風建設，真正樹立服務理念，加強政治理論和工會知識學習，提高自身素質和管理水平。5、圓滿完成上級工會布置的各項工作任務。