十一冊教學工作計畫 篇1
為了在新學期中，自己的教學工作能有計畫、有步驟、有目標地實施，為了教育教學工作能有一個新起點、新氣象、新突破，取得新成效，特制定本學期教學工作計畫如下：
一、學生情況分析
本期我班共有學生78名，其中男生41人，女生37人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。從語文學習情況來看，學生的語文基礎知識日漸紮實，但學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。主要表現在：學習態度不夠端正，上課聽講不夠專心，對一些簡單的抄抄寫寫的作業都能較認真地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；語言表達能力弱，不太善於表達自己的思想；特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內容空，讀起來乾癟無味。本學期是國小的最後一學期，我將繼續以端正學習態度為突破口，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵，紮實學生的語文基本知識，提高學生的語文能力。為了能更好地完成本期教育教學工作，特制定以下計畫。
二、教材分析
本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從總體上提高學生的語文素養”的精神課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文28篇。將課文分為7個單元，每個單元一般4篇課文，在每個單元課文之前編有“導讀”。在每篇精讀課文的`前面編有預習，後面編有“思考、練習”，略讀課文前面編有“閱讀提示”。在每單元課文之後編有“積累、運用”。
三、學期教學目標
通過教學，要讓學生逐步達到以下要求：
1、語言文字訓練過程中，對學生進行愛國主義思想教育及革命傳統教育，培養熱愛科學，勇於和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼語識字，學習國語。
3、學會課本生字，能認準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，並能正確書寫；會認讀65個生字，要求認讀字音，培養獨立認字能力。
4、能聯繫上下文或查字典理解詞語的意思，注意語言積累，逐步養成積累語言的習慣。
5、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定地課文或課文的某些段落。
6、能獨立地預習課文，能發現問題，提出問題，並主動和同學、老師研究解決。
7、能在雙向互動的語言實踐活動中，用國語，清楚、明白、舉止文雅地進行口語交際。
8、留心周圍事物，養成勤於觀察和樂於動筆的習慣。寫作做到內容具體，感情真實，有自己的獨特感受；語句通順，會使用常用的標點符號。學寫建議書、書信等套用文。
四、教材重點難點
1、語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。
2、針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。
3、注重課內知識向課外的延伸，力爭使課內外的知識有機地結合起來。
五、主要教學措施
1、加強訓練，方法多樣，培養學生的良好學習習慣。
2、持之以恆，不斷地加強積累。
3、注重實踐，培養能力。
4、在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。
5、充分發揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內容，並在自學實踐中逐步提高語文素養。
十一冊教學工作計畫 篇2
“新學期，新起點，新希望”，初三的第二個學期是國中教學的最後一個教學階段也是一個最重要的教學階段，面臨的教學任務會更加繁重。為了順利完成各科的教學和複習任務，對於每個初三教師來說，要使我們年級儘可能在中考中考出好成績，實現實驗中學初三畢業班教學成績的新突破，就需要年級的全體老師在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。為此特制定本年級的教學工作計畫如下。
一、指導思想：
以學校的工作思路為指導，在各處室、部門的支持和幫助下，以改進課堂教學為抓手，認真探究教學方式和方法，發揚與時俱進，開拓創新的精神，求真務實，提升課堂教學質量，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進有效教學，引領學生主動學習，關注對學生的知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀的要求，講究教學策略，把握中考新方向，促使初三教學質量不斷上升。
二、教學工作：
1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上，化壓力為動力，樹立中考意識、目標意識和質量意識，明確只有立足本職崗位，奮力拚搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創佳績。弘揚奉獻精神，圍繞課堂質量、複習效率，扎紮實實、腳踏實地的做好初三各項教育教學工作，確保初三教學嚴而有序，教學質量穩步提高，力爭在20xx年中考中實現新的輝煌。
2、加強集體備課：堅持集體備課制度，按照學校要求做到定時間、定地點、定主備人，保留好復備的材料和痕跡，年級不定期進行檢查。另外各學科還要做到“三統一”，統一要求、統一進度、統一考查。沒進入過初三教學的教師要先聽課後上課，並做到多聽老教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做中考題。另外各備課組長要做好本學科的教學安排，一定要有計畫，有側重的安排好個階段的教學內容，把握好方向，並多與備課組老師充分交流，發揮集體的智慧，打好團體戰。
3、加強課堂教學，努力轉變觀念，提高課堂效益。提出合理可行、有效的中考複習模式和方法。加強教學常規管理，提高常態課教學質量，向45分鐘要質量。
4、發揚團隊精神。各備課組認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學、複習計畫，把教學工作落到實處。
5、加強中考研究。各備課組認真研究中考命題的特點和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。
6、及時分析改進。在每次大型考試結束後，各備課組及時進行質量分析，及時診斷，及時反思，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現的問題，使下階段複習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。各班主任及時做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，②班主任和各備課組都要根據自己掌握的學生情況，列出偏科學生的名單，通過各位老師的配合，制定出對學生針個人的成績提高計畫，做到人人有計畫、生生有落實③抓好培優工作，使之成為工作中重中之重。年級與班級必須有培養目標，培養計畫，將培優工作落實到人
7、定期召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。利用各班班會或年級大會的機會，本年級中的一些優秀學生代表作學法經驗交流，幫助學生提高學習效率。堅持每次考試後召開一次表彰大會，採取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。
8、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，重視提優補差工作，分層次有針對性地進行輔導。對優等生可適當增加題目難度，通過強化訓練，使他們更具競爭力，;對學困生多些耐心，重點解決他們的思想問題，在基礎題上下功夫。
9、認真抓好實驗操作體育訓練，力爭實驗操作體育中考成績達到較高水平。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓練活動，到考試前夕，我們各班應利用一切可利用時間讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。
10、做好初三學生的分流及填報志願工作，根據學生的特長、能力及學分，幫助學生找準學生的發展方向。
三、德育工作：
1、加強思想教育。對初三學生開展理想、信念教育活動，以“拼搏創造奇蹟，成功來自努力”“一分耕耘，一分收穫”“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。
幫助學生分析自己的學習現狀，制定目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。
2、幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試
3、重視常規管理。做好儀容儀表的規範，
十一冊教學工作計畫 篇3
1、端正教育教學思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科開足課時不出現課時偏差。上好音樂、體育、美術、安全、地理、生物等課保證非考試科目的教學質量。結合我校實際，制訂教學計畫，開展好課堂教學活動。
2、加強常規教學的精細化管理落實常規教學基本要求全面提高教育教學質量。修訂和完善《城關鄉一中教學管理常規及評價辦法》。抓好常規教學過程管理。每兩周進行一次常規工作檢查並不定期進行抽查。每次檢查後要有分析總結檢查結果張榜公布並納入教師崗位職責制。
(1)、備課
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發並超前備課一周製作出切實可行的教學設計方案。學期初和期中進行兩次民眾備課。制定民眾備課計畫有時間、資料、中心發言人、負責人。
(2)、上課
最佳化課堂教學深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養學生創新精神和實踐潛力為核心以調動學生用心有效參與為手段以促進學生全面發展為目標深化課堂教學改革，改善教學方法，加強創新精神和實踐潛力培養。課堂教學以學生為主體突出重點、分化難點、完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。堅決實行執案教學。
(3)、作業布置與批改
強化學生的訓練和輔導。學科任課教師要做到日日清、周周清做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。學科任課教師每單元要自命出高質量的基礎訓練和綜合訓練題。批改要形式多樣。
(4)、課外輔導與活動
成立特長生學習小組，制定特長生培訓計畫。在教師的指導下開展活動，使特長生得到培養。定期開展活動、培養學生的興趣、發展學生的特長、張揚學生的個性、豐富學生的生活使學生全面發展。
(5)、學業成績考核考察
按照新課程標準要求對學生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來重視對學生學習過程和學習態度的考核。做好期中期末考試工作及時分析總結客觀查擺問題不斷改善工作。
認真開展好專項教學活動。
1、在學生中開展課前預習活動建立“預習問題本”。2、精心組織4月份的“優質課評比”活動學科全、質量高。3、用心參加局裡組織的研討活動。4、開展教學課件製作競賽活動。5、開展“校內優質課”評選活動。
深入開展教研活動。
繼續開展“小問題大研究”課堂教學實踐。做到定期、定人、定主題。開展“校長談課改教師說課改”活動。
其他工作
1、完善《防控學生流失職責制》。2、嚴防學生輟學，流失率控制在5%以內，爭創一到二個無輟班。3、建立輟學生、流失邊緣生檔案。4、做好學籍管理工作。5、做好檔案的歸檔工作。6、處理好臨時性教學活動。
十一冊教學工作計畫 篇4
一、指導思想
體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環節，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。
二、教學目標
使學生進一步掌握基本的動作技能和進一步認識自己的身體，學會一些體育保健知識的安全常識，培養參加鍛鍊身體的習慣。
在教學過程中，教育學生熱愛祖國，擁護中國共產黨，養成自覺鍛鍊身體的優良習慣，陶冶美的情操，養成個人服從組織、遵守紀律、熱愛集體，朝氣蓬勃、勇敢頑強和積極進取的良好品質。
三、班級分析
這學期我擔任一年級兩個班的體育課，經過一學期的教學對一年級的情況已經基本了解，兩個班級在紀律方面存在著很大的差異，一年級(1)班和一年級(4)班相比還有一定的差距，還有從上學期的身體素質測試來看，學生的身體素質還比較差，在身高和體重上特別突出，這學期讓學生在課堂中繼續加強對所學的東西產生興趣，激發學生對各個項目的求知慾，對各個班級採取不同的教學方法和一定教學措施來拉進班級間的差距。對一年級(1)班加強課堂紀律這方面的管理，在課堂中加強紀律方面的教育同時還在教學中穿插一些榜樣教育。對於一年級(4)班的學生以激發學生的興趣來加強紀律進行教學。開學初對各個班級佇列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，根據學生的不同需求積極的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕鬆愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。
四、教材分析
體育的教材從大的方面來看(實踐和理論)兩個部分，而一年級的教材內容最主要是以基礎體育活動為主。在理論這方面最主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。而實踐部分的內容和形式多是多樣化的。使學生進一步產生對體育活動的興趣和體育鍛鍊的習慣，發展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛生常識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行團隊精神和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、積極向上的優良品質。
五、教學重點
1、在課堂中繼續加強課堂紀律的管理;
2、讓學生對所學的東西有所學、有所展、有所用。
3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化，對課堂學習的內容進行掌握。
4、積極參加體育鍛鍊，爭取每節課學生多能全體參與。
六、教學難點
學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會遊戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。
七、教學進度
略
十一冊教學工作計畫 篇5
一，指導思想
繼續以"辦滿意的教育"為總體思想，以促進學生的發展為教學理念，繼續落實學校的"二三三工程"，並將其主導思想深入到課程改革的實踐之中。確立"強化教學管理，深化教學研究，最佳化教學服務"的工作思路，紮實，認真地開展好各項教學研究活動，建立"教六年，想六十年"的責任意識，提高教師整體素質，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，以新課改為契機，力爭把學校整體工作提升一個檔次，不斷增強學校的內涵和品位，逐漸形成鮮明的教育教學特色，為把金源國小建設成現代化的具有一定知名度的學校而努力工作。
二，工作目標：帶動教師發展；促進學生髮展
強化常規管理，保證教學質量。努力做到"教學育人，管理育人，服務育人"。總體教學質量和學科競賽成績要有所提升。
完善教導處的指導功能，管理功能和服務功能。提升教導處基礎工作的力度和效率。
繼續保持現有課改成果的前提下，深化課程改革的各個領域。強化以校為本的科研力度，提高教師的名師意識和精品意識。努力實現科研和學科教學的結合。今年要努力探索"課堂教學模式的轉變"，同時落實好上學期的課改成果：評價改革，校本課程的實施。
深入實施校本課程，培養學生的探索意識和實踐能力。今年要保證"做中學"，"英語評價"實驗的順利進行，"閱讀教學"實驗的驗收工作。
進一步完善提高英語教學特色，嘗試開展雙語教學，實現學校英語教學的跨越式發展。
推廣"現代信息技術與學科教學整合"實驗，加強信息技術與學科教學的整合以及與學校教育和管理的結合，逐步實現教育信息化。今年的工作要使教師的信息技術套用達到熟練（不單純的課件製作，具備網路教學能力，學生的網路學習指導能力，包含個人主頁製作以及常用軟體的使用）；同時學生在保證信息技術學習的同時達到提升（競賽，網路瀏覽，個人主頁，以及運用網路的自我學習能力培養），爭取做到"無紙化辦公及教師電子備課"。
發展學校教學特色——逐步實現並促進"教學與德育的結合；課外活動與實踐活動的結合；校本課程與藝術教育的結合"。
以教師的教和學生的學為突破口，努力挖掘和利用社會資源——提高學校的社會滿意率，逐步構建學校，家庭，社會一體化的立體教學結構。
以科技為龍頭，加快學校藝術教育和體育教育的發展。今年的各項活動和比賽要見成效。
10。以校本研究為載體，提高教師整體素質，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，今年保證校本培訓的同時，增加教師外出學習的機會。繼續進行案例，反思，教學設計集錦的編寫。
三，具體工作思路及措施
完善常規工作，保證教學質量。
要嚴格按照國家新課程計畫，新課程標準及我區教育教學的若干規定，依法執教。搞好教學常規管理，組織和指導教師認真備課，上課，課後反思，作業批改，輔導，成績考核與質量分析等，要求教師嘗試創新，並不斷創製"精品"。並開設心理健康課，金源國小校本課程（包括低年級的做中學），語文閱讀課，綜合實踐活動課。
（1）備課：採用電子教案，開學前一周保證兩周的提前量，平時要保證一周的提前量，教案的編寫要體現新的教學理念，體現"三維目標"的要求，要有教師與學生的互動過程，研究學生有效的學習方式。上課前要求復案。課後要寫出教學反思（即課後小結），以利於改進教與學的方法。每周五檢查教案，重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。
（2）上課：繼續進行課堂教學考核，落實課堂常規，確保良好的課堂教學秩序。注意培養學生良好的學習習慣，如：學會正確擺放物品，學會傾聽別人發言，學會認真思考，學會舉手發言，
十一冊教學工作計畫 篇6
一、情況分析
本學期，本人承擔七年級六個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關係，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念，大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，網路環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。
二、指導思想
在新課標理論的指導下，特別是依據修訂後的《義務教育地理課程標準（最新一年版）》，堅持、鞏固、深化地理課程改革的基本理念，以學校教導處工作計畫為指導，加強課堂教學，儘快適應網路環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
三、具體工作
1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。
2、認真學習新課標理論，領會《標準（最新一年版）》的精髓，用科學的理論指導教學實踐。
3、積極參加學校的教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新台階。
4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。
5、認真參與集體備課，科組備課，精益求精，爭創優秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
7、擬好複習計畫，制定複習提綱，認真組織複習。
8、每次單元簡測後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。
9、充分利用網路資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。
10、積極參加計算機培訓並不斷自學，提高課件的製作水平，爭創優秀課件。
11、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。
四、教學進度安排
最新一年-最新學年度第一學期教學進度表
任課教師：陳發 任教班級：全七年級上冊
任教科目：地理
周次
教學內容
課時
備註
1
緒言 與同學們談地理
第一章《地球與地圖》第一節《地球和地球儀》
1
1
2
第一章《地球與地圖》第一節《地球和地球儀》
2
3
第一章《地球與地圖》第一節《地球和地球儀》
第二節《地球的運動》
1
1
4
第一章《地球與地圖》第二節《地球的運動》
第三節《地圖的閱讀》
1
1
5
國慶節放假
6
第一章《地球與地圖》第三節《地圖的閱讀》
第四節《地形圖的判讀》
1
1
7
第二章《陸地和海洋》第一節《大洲和大洋》
2
8
第二章《陸地和海洋》第二節《海陸的變遷》
2
9
第三章《天氣與氣候》第一節《多變的天氣》
2
10
複習，迎接段考
2
11
複習，迎接段考
2
12
第三章《天氣與氣候》第二節《氣溫的變化與分布》
2
13
第三章《天氣與氣候》第三節《降水的變化與分布》
2
14
第三章《天氣與氣候》第四節《世界的氣候》
2
15
第四章《居民與聚落》第一節《人口與人種》
2
16
第四章《居民與聚落》第二節《世界的語言和宗教》
2
17
第四章《居民與聚落》第三節《人類的聚居地-聚落》
2
18
第五章《發展與合作》
2
19
複習，迎接期考
2
20
複習，迎接期考
十一冊教學工作計畫 篇7
一、班級情況分析：
通過上學期學習，本班幼兒總體來看：在學習習慣方面有了較大進步，其次在自律方面有所提高，但由於幼兒能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題
1、幼兒常規時好時壞良好常規尚未形成
2、多數孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
3、與逐漸形成遵守活動規則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。
4、幼兒傾聽習慣，特別幼兒語言完整性、邏輯性、連貫性還需加強
二、衛生保健工作：
衛生保健和幼兒的安全工作由我和班上謝老師共同教育
1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行
2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長加強對個別弱易病幼兒照顧
二.本學期工作的主要目標及任務：
語言：
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
這學期語言書大部分是詩歌，所以培養幼兒有感情的朗讀詩歌的很重要的，針對朗讀詩歌的方法，會在每課中講解，特別的詩歌的停頓，和古詩的停頓讀法。
2、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續編故事。
針對書上的圖片訓練幼兒的語言組織能力，和想像力。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4、在每一天某一時間段，讓幼兒靜靜閉上眼睛休息聽一段輕音樂，然後根據自己所聽到的音樂來表達自己對音樂的感受。訓練幼兒的語言表達能力。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。
6、掌握本學期所教的生字；生詞；及能背誦本學期所學的詩歌和課文。
7、能用一詞語說一段話，並能給生字組詞。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，複述故事。
8、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說國語，做到發音和聲調基本正確。
藝術：
1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、能正確協調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。
4、會根據音樂節奏準確地做動作。
5、培養幼兒合作繪畫、製做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的願望，會較合理的布置畫面。
6、能利用廢舊材料與自然物製作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評價自己及同班的作品。
數學：
1、繼續上學期的手指快算，在這基礎上進行連加連減計算。
2、集合分類、拼圖、等分、測量與分類、量的守恆、認識量，進一步豐富幼兒的數學知識。
3、10以內混合加減；20以內的不進位{進位}加減，不退位{退位}加減。
4、空間排序、年曆、人民幣的兌換，讓幼兒學習生活中的數學。
5、平面圖形的認識，立體圖形與圖形規律。
6、在上學期認識時鐘半點整點的基礎上，這學期認識並學會看時鐘、畫時鐘。
戶外活動：
1、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種佇列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美。
2、在活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇於克服困難，體驗成功的樂趣。
3、加強幼兒對幼稚園的廣播體操訓練，必須讓每個幼兒在做廣播體操時整齊、正確。
4、通過體質能課的開展，能在緊張學習中得到放鬆。
拼音：
根具上期所學的6個單韻母和23個聲母，繼續學習18個韻母[8個複韻母，4個後鼻韻母，5個前鼻韻母，1個特殊韻母並按音節組成部分正確拼讀。
英語：
教學方式：孩子以歌唱、童謠、遊戲、故事、律動中扮演角色，是孩子最能接受的方式。
1、學習並會認讀字母及以字母為開始音的的單詞。
2、會認讀英語書上的單詞及句型，並結合上學期的口語，加強幼兒英語口語訓練，及運用到日常生活當中來。其中以句型、辭彙、歌謠、字母/字母念謠為主，讓孩子們都能輕鬆愉快的學習，並能掌握其內容。
3、使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展
4、創設英語環境，給幼兒一個好的英語學習環境。
“邏輯狗”兒童思維課程
通過上學期開展的新課程“邏輯狗”，讓幼兒有了很大的學習興趣，希望通過本學期的繼續學習，能讓幼兒更輕鬆的學習各類知識，以此也讓“邏輯狗”這套學具成為他們的好朋友。
四、每月工作重點
二月份：
訓練常規，儘快讓幼兒收回放假在家懶散的心態，做好新生情緒穩定工作開展正常教育教學工作。做好興趣班動員招生工作，儘量讓有興趣特長方面的幼兒參加幼稚園開設的興趣特長班。做好並落實幼兒接送卡接送幼兒。
三月份：
組織親子活動，讓家長融入其中，讓他們感受到親子活動帶來的樂趣，並能讓教師更好的開展家長工作。
四、五月份：
1、開展班級“幼兒講故事”比賽
2、準備“六一”演出活動，選定並排練節目，與此同時，學習也不能放鬆。
六月份
1、開展“我要上國小了”主題活動，讓幼兒暢所欲言講講對小學生活的打算及希望進入國小後的小計畫。
2、開展主題教育活動——再見了，幼稚園
3、教學成果匯報總結
4、做好各方面的總結工作
5、學前班畢業典禮舉行
七月份
進行物品登記和整理工作。
20xx年2月5日
十一冊教學工作計畫 篇8
造型基礎規範化訓練/小升初/中考/高考/成人（兩個月/共 16次/2小時） 目標：系統掌握學院派造型基礎知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習慣，補充遺漏知識，為下一步深入訓練打下堅實的基礎。
主要學習內容：透視、解剖、空間表達、體積塑造、明暗、構圖、素描表現技法、質感練習。
1 線條訓練
線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩的心態更是畫好素描的前提。
2 體積感訓練
講解概括之後的素描精要，目的在於提高基礎的造型能力。訓練概括的能力。
3 單體透視
一方面需要了解基礎的透視知識，另一方面更重要的在於學習“視覺透視”。
4空間一點斜透視
既簡單又活潑，是我們常用的一種透視方法。
5單體訓練－－簡單
針對素描繪畫中會出現的各種主體的基礎訓練。
6單體訓練－－複雜
針對素描繪畫中會出現的各種主體的.提高訓練。
7單體組合訓練－－簡單
將以上的內容組合起來訓練，關鍵在於掌握物體之間的空間關係，虛實關係。
8單體組合訓練－－複雜
將以上的內容組合起來訓練，關鍵在於掌握多個物體之間的空間關係，虛實關係。
9完整空間訓練
整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關係訓練。
十一冊教學工作計畫 篇9
一、指導思想：
1、從音樂科的特點出發，貫徹德、智、體、美、勞全面發展的方針，為提高民族素質奠定基礎，寓思想政治教育於學科教學中。
2、正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發展的規律，選擇教學內容，努力處理好內容的濃度和廣度。
3、處理好傳授知識與培養能力兩者之間的協調關係，重視基礎知識和基本內容。
二、教材分析：
本冊教材共有八個單元，後面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“唱一唱”、“聽一聽”“玩一玩”等內容。
在本冊中，歌曲內容健康生動活潑，體現了兒童生活的各個方面，在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高孩子思想認識。音樂知識有：節奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等。活動和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動激發學生興趣，更好的掌握音樂基礎知識，並達到多種技能的綜合運用;通過表演童話音樂劇使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術實踐，幫助學生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以孩子興趣為動力，充分體現玩中學、學中玩。
三、學生分析：
1、小學生好動，還有一部分學生頑皮，但已經有了一定的音樂基礎。
2、現在的小學生智力水平相對高，動手能力也較強。
3、思維活躍，富有創造性，應加強對孩子正確引導。
4、充分發揮孩子個性，培養孩子興趣愛好。
5、雖然已經是國小階段的第三年了，但著重培養學生良好的上課習慣還是非常重要(正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、遊戲的規則等等)。
四、教學目標：
1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參與音樂活動。
2、通過欣賞優秀的兒童歌曲，培養孩子音樂感受和鑑賞能力。
3、培養學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。
4、培養學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。
5、培養孩子音樂表現能力及藝術想像和創造力。
6、培養孩子愛國主義精神及友愛精神。
五、教學內容的基本要求：
1、唱歌：
(1)注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。
(2)教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。
2、欣賞：
(1)了解人聲分類和演唱形式，根據歌曲介紹中外音樂家。
(2)進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。
3、識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節奏，並能在活動中靈活運用。
十一冊教學工作計畫 篇10
依照市教科局開學工作會議精神和教育教學管理要求，認真貫徹落實新課程理念，規範操作，科學管理，注重過程，力求實效，全面提高教育教學質量，鞏固“兩基”成果。現結合學校實際，特擬訂本學年度教學工作計畫。
一、指導思想：
以教育教學為中心，加強巨觀調控與微觀量化管理相結合的教學管理方式，規範常規管理，做到教學常規管理制度化、具體化、規範化、網路化，全面提高教育教學質量。抓好學生信息錄入，完善和規範學籍管理，信息平台管理，做好學生綜合素質評定工作，繼續做好學生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。
二、工作思路：
加強老師教學常規和課堂教學的管理、督導與檢查，提高老師的教學研究能力與業務水平;加強班級和學生學習管理，全面提高各年級教學成績;以中考升學為契機，加強畢業班工作管理與老師的考試應對能力。真正做到向規範管理要質量，向提高業務能力要質量，向教學創新要質量，向敬業精神要質量。
三、工作目標：
1、畢業班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數比20xx年有所增長，報考和升入中職的學生數較上年有大幅度增長，中考力爭實現“保三爭二”的目標。
2、七八年級工作目標：力爭七八年級教學成績有大幅度提升，爭取期末統考中每學科都有進入全市前五名，七八年級期末統考確保進入全市前五名。
四、工作內容:
1、教學管理：
(1)搞好“掛幫帶”網路立體工程：行政領導掛幫畢業班，行政領導掛幫教研組，黨員、骨幹老師掛幫年輕老師，社會督導委員會監督教務處和老師工作，使教學工作上台階。
(2)抓好體、衛、藝迎檢工作，作好學生體質數據的檢測、統計和上報工作，力爭在迎檢中獲優異成績。
(3)切實抓好非統考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績。
(4)擬訂畢業班工作方案，成立學科組，抓好畢業班工作。同時在七、八年級各學科成立相應學科組，發揮學科組職能，提高教學質量。
(5)各年級組長擬寫年級組工作計畫，年級組長統籌和協調好年級組工作，推進各年級教學工作有序開展，提高各年級各科教學質量。
2、學籍管理：抓好學生信息錄入工作，完善和規範學籍管理，建立健全學生相關檔案，使學生學籍管理常態化，規範化，有序化。
嚴格轉進、轉出、復學學生相關手續的完善。
3、實驗教學開發與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎上，認真開展實驗教學工作，確保實驗開出率達標，繼續完善各類資料，維護好實驗室各類器材，鞏固“兩基”成果。
①進一步規範實驗表、卡、冊及儀器的管理;
②確保學生實驗、演示實驗開出率達標;
③堅持實驗室開放和搞好科技活動;
④抓好任課老師實驗教學技能培訓;
⑤配齊各類實驗器材，加強維護和管理工作。
4、圖書室的開發與管理：
①繼續做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作;
②充分利用我校幾萬冊藏書，開闊師生視野;
③加大鄉土教材的開發和利用;
④準時開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學生的借閱率;
⑤規範管理，憑卡借閱，按時歸還。
5、檔案管理：教學檔案分類歸檔和完善老師個人業務檔案。
6、學科競賽培訓：積極組織學生參與各學科競賽，力爭讓更多學生獲獎。
7、新課程實施：加強培訓，讓老師全面運用新課程理念進行教育教學。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作，出成效，出特色。
8、常規工作：
(1)、強化常規教學管理和督查力度，對老師備課實行教務處每日抽查制度，教研組對老師常規工作實行周查制度，教務處每月最後一周對教研組、老師工作進行抽查並及時匯總張榜公布，兌現獎懲。
(2)、充分發揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會議制度和加強常規教學檢查制度。教學常規工作實行備課，作業批改周查(教研組)，抽查(行政)。
(3)、切實開展好示範課、探討課、匯報課、評估課、優質課活動，不流於形式，使其真正起到提高老師教學水平和業務能力的作用。
(4)、實行老師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課後聽課記錄立即交教務處登記，公開課聽課記錄在評課後由教研組長統一收交教務處。每學期聽課量：任課老師不少於10節，教研組長不少於15節，行政、督導員、教研人員不少於20節。
(5)、作業布置量原則上不能少於一頁，次數按要求及時布置，批改要認真仔細，杜絕打大勾現象，教務處每周對作業進行抽查，教研組周統月報。
(6)、搞好形式多樣的檢測，各學科老師每月進行一次月考，評卷完後把試卷交教務處統計，任課老師要及時了解學生情況並採取補救措施。
(7)、配合相關部門開好五會，新老師培訓會、班委會、科代表會，任課老師會和家長會，為搞好教學質量營造良好氛圍。
(8)、開展好學科競賽培訓，建立學科興趣小組，激發興趣，推尖展優。
(9)、加強實驗室和圖書室的建設和管理，提高“兩室”的利用率，並納入常規管理，每月最後一周由學校行政進行大檢查，及時兌現獎懲。
(10)、狠抓畢業班的思想、學習、升學工作。
每月召開一次班主任會議，加強班級管理;定期召開年級任課老師會和學生大會;制定畢業班工作方案，使年級、班級工作有計畫有目標開展;定期抓好年級學生的成績檢測和摸底工作，別於查缺補漏。
(11)、完善學生學籍管理，及時辦理新生學籍，做到表、卡、冊、賬目分明。
(14)、加強學風、考風考紀建設。
(13)、在校園內全面使用國語。
(14)、加強體育及安全衛生工作、開辦好男、女生青春期教育講座。
(15)、加強片區督查與輔導，開展家訪接待日，建立學校、社會、家庭“三位一體”的管理體制。
(16)、加強遠程教育工作的管理力度，提高多媒體教室的利用率。
9、“雙控”工作
①作好流失學生的統計，組織老師分片下鄉動員流失學生入學;
②對動員後仍未入學的學生，及時上報政府部門;
③作好對困難學生及留守兒童的幫助和關愛，預防學生流失。
五、新課程的實施：
1、加強對老師的新課程培訓，真正做到轉變觀念，最佳化過程，更新方法，積極主動地適應新教材，並在教學中加以運用。
2、及時選派各學科老師參加上級組織的各類培訓。
3、從課堂教學入手，狠抓老師課堂教學觀念的轉變，教學方式的改進，以促進學生學習方式的轉變。
十一冊教學工作計畫 篇11
一、學情分析
本學期我擔任一（3）班的數學教學工作。一（3）班有62人。由於剛剛跨入國小校門，年也紀小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動作等。相信經過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。
二、教材分析
本冊教材一共分為七個單元：
1、10以內數的認識和加減法（一）；
2、10以內數的認識和加減法（二）；
3、分一分、認識物體；
4、11-20各數的認識；
5、20以內的進位加法；
6、20以內的退位減法；
7、總複習。
本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養，讓學生對數學產生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。
三、教學目標
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0—20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算20以內的加法和減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“＝”、“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，發展空間觀念。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
8、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。
四、教學重、難點
本冊的教學重點是20以內的數的認識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的套用，是學生認數和計算的開始，是學習較大數的認識與計算的基礎，是學生適應終身學習必備的基礎知識和基本技能。
難點是20以內的進位加法和20以內的退位減法，這是學生學習認數和計算的基礎，同時它又是多位數計算的基礎。因此，20以內的加法和減法是國小數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。
五、教學措施
1、從學生的年齡特點出發，多採取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4、加強親職教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
六、教學進度
周次教學內容課時數
1準備課2課時
2—310以內數的認識和加減法（一）9課時
4—910以內數的認識和加減法（二）16課時
10分一分、認識物體5課時
11—1311—20各數的人數7課時
14—1620以內的進位加法8課時
17—1920以內的退位減法9課時
20總複習4課時
十一冊教學工作計畫 篇12
一、指導思想
《課程標準》強調以學生的發展為中心，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。國小體育教學工作要以培養學生進取參加體育鍛鍊的興趣為切入點，教師的教法必須經過學生的學法來實現其功能，在教師方案設計和實施過程中，要注意學生學法的研究與探索，並且要研究教法與學法的變化，充分發揮遊戲的功能作用，掌握體育運動技能，發展身體素質、增進身體健康。培養學生終身體育鍛鍊的意識與行為。
作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想，專研教學策略，落實六環三步，提高教學效率，保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發展，豐富學生鍛鍊項目，引導學生進取參與，構成生機勃勃的學校體育氛圍。
二、學生情景分析
學生十分喜歡體育，但部分技能、動作掌握的不是很好。沒有自覺體育的習慣。
三、主要目標
1、培養學生進取參與體育活動的態度和行為，樂於學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術語。
2、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術，明確武術手型特點，基本掌握武術的簡單組合動作。
3、體驗參加不一樣項目運動的心理感受，如：在練習400米項目活動中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動中體驗緊張，在練習小足球項目活動中體驗興奮等。
4、學會經過體育鍛鍊等方法調控情緒，樹立自信心。明確在團體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的歡樂，培養良好的合作精神和體育道德。
四、教學措施
體育教學是體育工作的中心環節，是學生掌握技術、培養興趣的重要途徑，提高教育教學質量和教學水平，是我們體育教師的重要任務。
1、深入學習課程標準，分析教材，制定教學計畫、單元計畫，確定重、難點，了解學生實際情景確定教學目標。
2、課堂上，以啟發、鼓勵、激趣的教學方式，吸引學生參與教學，以自主、合作、探究的學習方式，促進學生參加體育鍛鍊。加強與重視對學生本事的培養。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材，不上無準備的課，觀察學生的情緒變化，多與學生交流，及時與班主任、家長溝通，表揚提高的學生，對有缺點的學生絕不包庇，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜歡的體育教師。
4、關注“體差生”，加強特長生的培養，本學期開展“我也有特長”活動，讓學生自我確定一項特長項目，制定練習計畫（練習時間、練習數量、要到達的明標），上交到教師保管，每個月要回報一次練習情景。
5、培養學生參與體育鍛鍊的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互助，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學校的各項體育工作，做好宣傳和學生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。
6、認真完成“學生體質健康測試”工作，做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析，總結成績、不足，以及影響因素，以便在今日的公正中揚長避短，繼往開來。
7、認真參加團體備課、教研，虛心向他人學習，與同行們探討教學策略，在研究教學資料、教學方法、設計教學方案、進行教學評價時，轉換主角進行思考，想一想學生主體對這些設計、方法、資料是否能夠理解，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。
8、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，它能夠對學生在體育課上得到的知識進行鞏固，也能夠拓展學生的本事，學習他們喜愛的體育項目，同時培養了我校的體育人才，基於這些對本學期的課外活動制定了詳細的計畫、措施，以保證課外活動順利開展，探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動競賽水平，爭取的成績。
十一冊教學工作計畫 篇13
圍繞聯校學期工作重點，繼續規範教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。
一、工作思路
1、規範教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐;
2、使學校教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規範化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進骨幹教師的成長，全面提升教師的整體素質;
4、強化教育科研，促進教學和科研一體化;
二、工作重點
(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。
1、充分發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨幹教師參加進修活動後，要及時進行精神傳達。
(二)實施校本培訓，切實提升教師素質。
1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學中遇到的各種問題和困惑。
2、採取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少於_節。由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習。組織學習現代教育理論;組織收看優秀教師的錄像課;組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流(教師的學習筆記、論文等)。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質。
三、加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行為
1、修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。
2、加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合，備課：普查、抽查與複查結合。
3、強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。
4、營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。
5、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。
6、繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
7、加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數學：口算、計算、套用題等;英語：以單詞、背誦為主。
8、繼續抓好“周周清學生跟蹤記錄”工作。
9、教導處及時了解學校教學質量狀況，採取措施進行巨觀調控。
四、結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高
1、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
2、複習課：認真上好期末複習課，探索對學生科學、有效的複習指導方法。
3、示範課：進行本校優秀教師或請聯校教師獻課活動。
4、評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。
5、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。
十一冊教學工作計畫 篇14
一、班級簡介：
六一班共有學生79人，其中男生36人，女生43人。少數民族同學9人。班級學生的學習情況分為三種不同的梯次，第一梯次的同學品學兼優，學習積極性高，掌握了較好的學習方法，良好的學習習慣已經養成，學有餘力，成為班級學習的榜樣。第二梯次的同學學習積極性較高，學習態度比較認真，學習習慣較好，作業基本能按時完成，但是學習方法、學習能力因個性差異有所不同，學習的結果就有差異。第三梯次的同學學習興趣不高，好動頑皮，作業不能按時完成，是老師和家長共同關注的重點。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。
3、向學生繼續進行學習習慣、行為習慣的養成教育。
4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。配合學校做好學校值周工作。
5、做好有關畢業生的前期準備工作。開好家長會。
三、具體措施：
(一)學習方面
1、語、數、英各科的課代表由每次學習情況最好的同學擔任，輪流負責。
2、班級繼續開展“一幫一”互助活動。
3、向課堂40分鐘要質量，每節課後由班長負責讓科任老師打分。
4、每個小隊16人，評選小隊長，負責本小隊學生的作業情況。
5、繼續開展“讀好書、好讀書、書讀好”活動。
6、組織學生向報刊雜誌投優秀稿件。
7、學習有困難的同學需要老師格外關照，重點指導。
(二)紀律方面
1、學習落實《小學生守則》，人人爭做一名合格的小學生，力爭為低年級的學生做表率。努力做到今天我以實驗國小為榮，明天實驗國小以我為榮。
2、評選10位值周長，每天兩人負責班級的早讀及晨檢。
3、選出四人小組長，負責監督本小組同學上每堂課的紀律。
4、建立小組評比制度，五個小組分別命名為海底世界、橙色派隊、藍色心情、紫去東來、針尖麥芒。開展小隊之間的評比。
利用周五的班會課進行總結。
5、每月評選出班級紀律優秀的學生進行獎勵。
6、每月評選出優秀的小隊，進行獎勵。
7、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育
(三)衛生方面
1、全班80名同學分為10個小組，每組8人，每組一周，負責早晨、中午的值日打掃。
2、作業看護班的同學每組5人，負責放學後的衛生。
3、平時教育學生愛護自己周圍的環境。
4、對於平時在衛生方面不注意的同學有一定的懲罰措施。
四、各月安排
九月份：
1、組織學生出好第一期黑板報、搞好教室布置工作。
2、改選班幹部、組建新班委，布置班級工作。
3、制定綜合實踐活動課小組研究課題，布置研究任務。
4、組織好秋季三跳運動會。
5、配合大隊部做好紅領巾廣播、紅領巾電視台的節目。
十月份：
1、組織慶祝新疆成立50周年大慶的活動，開展愛國主義教育。辦一期迎國慶的黑板報。
2、實驗國小硬筆書法比賽。
3、開展環境教育，組織“我們的環保行動”活動。
4、召開主題中隊會“誠信在我心中”。
5、安排布置主題實踐活動“異域風情----最美的還是我們新疆”。
十一月份：
1、開展科技節活動，發揚特長教育。
2、完成家長開放周，交流教育方式，傳播最新教育資訊。
3、開展綜合實踐活動研究課題展示活動。
十二月份：
1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。
2、加強交通安全教育，深入冬季安全重要性宣傳。
3、加強法制教育、安全教育。
4、以班級為主，組織朗誦比賽。
一月份：
1、做好期末複習工作。
2、做好班集體(文明中隊)的考評工作。
3、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習。
十一冊教學工作計畫 篇15
新的學年，新的氣象，同時也面臨著新的挑戰。從__學院調到___學院，不僅是角色的轉變，同時在工作內容，工作性質，服務對象等方面都發生了變化，要適應新的工作需要，按照新形勢下學院的要求，優質、高效的完成各項工作任務，只有不斷加強學習、加強鍛鍊，全面提升自身的素質與能力，為此，制定個人工作計畫，促使自己進步。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養
通過網路、刊物等渠道，蒐集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一位學生。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教學方面
積極實施學院的考試改革，要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
三、科研方面
積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業教學項目相關的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案，並認真實施研究方案，以提高自己的科研水平，同時更有利於自己專業課教學。同時結合自己教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳部落格。
四、學生工作方面
1、思想教育
做好新生的入學教育、思想穩定工作。充分發揮學生幹部作用，召開班會，通過各種形式了解學生心聲，對學生幹部進行培訓，提高學生幹部的整體素質，使他們起到以點帶面的作用。大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範。在學生中廣泛開展公民道德實踐活動。
2、加強學生宿舍管理工作，積極推進文明宿舍建設
以教師聯繫寢室制度推進宿舍管理工作。在貫徹“以生為本”服務理念的同時，加強對學生的管理和教育引導。積極開展文明宿舍創建工作。通過抓學生幹部，完善宿舍舍長負責制，推動思想政治教育進宿舍，並嘗試通過宿舍文化節、宿舍安全知識宣傳周、文明宿舍評選周，以帶動全體學生積極參與文明宿舍建設，自覺打造宿舍文明之風，以良好的精神面貌迎接學院示範性建設。認真做好學生宿舍的安全穩定工作。做好學生宿舍的防火、防盜、防傳染性疾病等工作，嚴格學生外宿的審批手續。
3、加強學生學習常規管理
加強考勤制度、嚴格請假制度、嚴格執行學生早起和早鍛鍊制度，尤其加強一年級學生早自習管理和指導、加強學生日常行為管理，嚴格組織紀律，進行文明禮儀教育。
4、加強學生的心理健康教育
深入學生，及時發現學生中存在不同程度心理健康問題的學生，配合心理諮詢室開展好諮詢和引導工作。加強對特殊群體和特殊個體的關愛，幫助他們解決實際困難。要突出抓好學習困難學生、經濟困難學生、心理問題學生等特殊群體的教育管理，對他們的學習、生活和思想給予更多的關心，幫助他們完成大學學業。努力拓展心理健康教育的內容和形式。要將心理健康教育與學生思想政治教育有機地結合起來，運用課堂教學進行心理健康知識普及，加強對班級心理委員的管理，緊密圍繞學生學習、交往、戀愛、生活、適應等問題，拓展心理健康教育的內容和形式。