6、融會貫通，注重中外歷史知識的聯繫。
在複習時應對教科書融會貫通，要重視整合專題知識，突出重點，把握歷史發展的基本線索，適當打破單元、課之間的界限，做到將基礎知識“聯線串珠”。應該使學生認識到：中國是世界的一部分，中國史與世界史相互交融、密不可分。複習時應儘可能地將中外歷史知識相結合，相互呼應聯繫，做到複習中國歷史時，把歷史現象、事件置於整個世界背景之下；複習世界歷史時，把教科書中的中外歷史知識有機地整合，這樣在解題時就能觸類旁通。複習時應該注意加強古今中外歷史知識的聯繫，逐步形成較為整體的歷史觀來觀察歷史現象，分析、解決歷史問題。
7、關注重大紀念、社會熱點和時政。
複習時要重視歷史與現實的結合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑑作用。把握時代脈搏，關注國家及世界重大的紀念活動，關注社會熱點問題和時政問題，做到學以致用，能聯繫所學知識，進行歸納、分析、比較，發表自己的看法和感受。
8、學困生的輔導
強化為學生服務的意識，讓學困生學得輕鬆。鼓勵學困生，幫助他們樹立可以學好的信心。在教學設計時給予學困生更多的關注。複習時及時敦促學困生做好學習準備，準備教材，積極參加學習活動。訓練時，注意分層次和梯度。批改時，一定做到面批，並監督其及時改正。講評時，多讓學困生來回答問題，並及時表揚。
(三)複習進度安排
1、八年級系統複習階段
三月初——五月初三課時結束一個單元，八年級上下冊考試內容共分為10個單元。預計在第十一周結束複習。
2、八、九年級綜合複習階段
五月中旬———六月上旬
3、自我調整階段
臨考前1~2個星期。主要是學生自我檢查階段，查漏補缺，多瀏覽一些以往的中考試題。
四、個人提高計畫
1、認真執行九年級複習計畫，爭取九年級歷史成績穩中有升。
2、積極參加學校和上級部門組織的學習進修活動，並做好反思。
3、本學期繼續進行課題研究，撰寫九年級複習教案，做好活頁補充。加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時些隨筆、心得、反思。做到及時總結，形成書面材料，上交有質量的論文。
4、堅持做到向他人學習，積極參加學校聽課、評課活動，積極發表自己的看法，聽課達到16節。