（三）增強教育發展內涵，全面提高教育教學質量。
7.改進學校德育工作。進一步探索中國小德育工作新方法、新途徑，深入開展以慶祝建黨90周年為主題的愛國主義教育、理想信念教育、生命健康教育、安全法制教育、禁毒防毒教育等；充分挖掘校本德育資源，引導學生樹立正確的核心價值觀，構建學校主流文化，開展校園文化先進評比；廣泛組織開展體育節、藝術節、科技節，形成課外活動的系列化、序列化；深入開展陽光體育運動，普及大課間活動，確保學生每天鍛鍊一小時；強化學生心理狀況和有效德育研究，倡導健康上網，促進德育的生活化；大力加強團隊組織建設，積極開展學生歡迎的社團活動和社會實踐活動。
8.規範學校辦學行為。嚴格執行公、民辦職業高中、幼稚園按成本收費並公示制度；繼續實施公辦普通高中“三限”（限人數、限錢數、限分數）政策，改革高中招生政策，完善普高定向生制度；嚴格執行《浙江省義務教育條例》，不得設定或者變相設定重點班和非重點班，不得利用假期、公休日、課餘時間組織或者變相組織學生進行集體補課；學校要合理科學安排學生的課業，保證學生有足夠的休息時間，保證學生每天體育鍛鍊的時間不少於一小時；繼續開展義務教育階段農村學校四項教學規範達標活動；強化教學常規檢查和專項督查，強力推進省教育廳“六個嚴格”，規範辦學行為。
9.提升學校教學質量。深入推進課程改革，按國家課程計畫開齊課程，開足課時，積極開發學校課程；深入貫徹落實省市“減負”工作會議精神，實施義務教育“減負”四項制度（即責任追究制度、徵求意見制度、學校教學活動安排公示制度和家校聯動制度）；創造性地開展“減負”專項改革實驗，有效推進義務教育“輕負擔高質量”；倡導有效教學，開展分層教學研究和實踐，強化科研引領，突出研究新聯考改革趨勢；舉辦教育教學論壇，統籌安排各類論文評選；評選學年度教學質量獎，完善質量監控評估方案；以績效工資為槓桿，努力實施優績優酬，全面促進中國小校教學質量提升。
10.深化平安校園建設。做好安全宣傳教育，完善應急預案，加大預案演練力度；落實校園安全工作責任制，加強安全檢查，排除各種隱患；重點抓好寄宿制學校、民辦學校和進城務工人員子女學校的安全工作；規範學校護衛隊伍建設和管理，加大學校及周邊環境綜合治理的力度；嚴格師生外出審批制度，加強春秋遊安全管理，規範學生接送車；完善教育系統突發公共事件應急預案和體制機制，切實做好教育系統穩定工作；以人為本，大力創建“平安校園”和“綠色校園”，力爭使全市中國小生環境教育普及率達到100%。
（四）提升教師隊伍水平，滿足教育事業發展需要。
11.最佳化教師隊伍管理。放眼全國，多方面、多層次吸收優秀人才進入我市教師隊伍，招聘重點大學優秀碩士研究生若干名；嚴格教師準入制度，規範公正招錄師範類畢業生，規範教師資格證考試，建立健全教師轉崗、退出機制；科學均衡調配教師，完善職稱評審，規範編制管理，科學合理設定崗位，公開招聘，競爭上崗，逐步建立能上能下、能進能出的用人機制；健全收入分配製度，推進對教師的分類管理，完善獎勵性績效工資發放辦法，發揮教師評價作用；完善在職教師合理流動調配，繼續實行綜合量化評估考核機制，引導市區優秀幹部、教師到農村山區學校任職、任教。