常識教學計畫範文 篇1
一、指導思想。
認真學習教學理論，以學習新課程標準為著力點，使每個教師樹立全新的教育教學觀念，提高教師的全面素質，改變舊的教學模式和方法。探索以學生為中心以學生自主活動為基礎的全新的教學模式，使課堂教學真正成為學生自主活動和探索的天地。為培養21世紀創造性人才打下基礎。
二、教學現狀分析。
在新課程標準實施的起步階段，我校《科學》（常識）教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學價值觀正在逐步形成，教學方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學方法，其中也包括一些中老年教師。但是，還是有許多不足之處，主要是因為陳舊的課堂教學價值觀對課堂教學的影響，雖然新的方法在嘗試著用，但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統價值觀的影響。有時甚至只停留於形式的改變而並未真正涉及本質。
主要表現為：
（一）教師重知識，輕能力。課堂上教師圖方便直接把知識傳授給學生，而不是讓學生通過探究獲得新的知識。這種狀況，使教師主宰了課堂，學生得不到探究的能力得不到培養。
（二）教師重結果，輕經歷。受傳統教育價值觀的影響，教師往往注重書本、作業本知識的答案，忽略了讓學生經歷探究過程。教師在教學時不給學生出錯的機會，等於剝奪了學生獲取知識的途徑。
（三）教師重教材，輕拓展。很多教師對教材的理解只注重於表面的理解，缺少對教材的重組、課外延伸的能力。往往四十分鐘的課結束了，學生對知識的學習也結束了，這顯然限制了學生科學素養培養。
三、工作重點：
1、認真學習各種教學理論，了解教育的方針，充實自己的理論知識，改變原有傳統的課堂教學價值觀。
2、積極探索，努力改變舊的教學模式和方法，教學活動要以學生自主探究為主，讓學生經歷過程，在合作學習的模式中培養學生良好的科學素養。
3、教研組長及專職教師上一堂有一定質量的公開課或互聽課，期末上交一篇教學論文，案例或經驗體會，同時主持或參加一項課題研究。
4、開展學習新課程標準活動。端正教學思想，更新教學觀念，了解教改動態，獲取教學信息。
5、每一位《科學》（常識）任課教師必須認真參加教研活動，做好聽課筆記，寫好評課記錄，參予評課活動。
6、《科學》任課教師要注重對教材的重組，做好實踐活動記錄的材料積累，為提高教科研能力打下基礎。
四、各月活動的安排。
九月份：
1、學習新課程標準，探討三年級《科學》課程的實施和教學中可能遇到的有關問題。制訂計畫。
2、進行集體備課，制定出切實可行的教研活動計畫、教學計畫和教學進度。
3、組織教師參加區《科學》教案評比。
4、《科學》任課教師每月總結。
十月份：
1、組織教師參加嘉興市常識論文大賽。
2、《科學》任課教師每月總結。
3、期中新課程標準實施小結。
十一月份：
1、《科學》一級教研活動。
2、《常識》二級教研活動。
3、《科學》任課教師每月總結。
4、校科技節活動。
十二月份：
1、《科學》任課教師每月總結。
2、校《科學》（常識）優秀教案比賽。
一月份：
1、《科學》任課教師每月總結。
2、新課程標準實施總結。
3、教研活動總結。
常識教學計畫範文 篇2
基本情況:
體藝科組是根據學校教研計畫安排,把美術、音樂、體育等三個非統考類學科合併成一個大科組,現有組員10人,其中美術3人、音樂3人、體育3人,均是相對應的專業教師。負責學校的各大型體育、文藝、書畫藝術等活動的組織、籌備、策劃等工作,任務艱巨,工作繁多。
主要任務:
本科組活動是以統一領導,分工合作,分科負責的'工作方針,以出色完成學校各項工作任務為宗旨來進行開展。本學年各科的主要任務安排如下:
1.美術科
⑴搞好學生的美育工作,培養學生的審美觀及審美能力。繼續開展美術繪畫興趣小組的訓練工作,吸收一些有潛力的新成員,充分利用學生的課餘時間加強輔導,使我校的美術興趣小組的學生具有較高的繪畫技能。
⑵認真做好本學期藝術節繪畫類各項活動,制定方案,安排人員
(3)配合學校做好校園文化的布置與宣傳,組織、收集學生在校期間獲獎作品及社團內學生優秀作品,準備5月份作品展示工作。
2.音樂科
(1)繼續抓好音樂教學,抓好特長生的輔導,培養學生的音樂水平和能歌善舞的能力。認真做好本學期藝術節音樂類各項活動,制定方案,安排人員,進行選拔推上區、市比賽。
(2)要積極參加各種教育機構、部門組織的音樂才藝比賽。
3.體育科
(1)開學初重點抓好全校的兩操:廣播操和眼保健操以及課間操前的晨跑工作,體育教師要利用體育課、班主任利用課間活動的時間共同來強化學生的廣播操練習,特別是一年級新生的廣播操,要耐心教導,注意動作的正確、規範,儘量在最短的時間內學會,任課老師在學生做眼保健操時要及時指導,保證學生動作正確,切實保護學生的視力。
(2)繼續開展好課間活動和體育課活動,做到活動有組織,班班有內容,學生活動有器材,活動有記錄,安全有保障,學校行政領導和體育組的老師將對各班活動情況進行抽查。
(3)做好《國家學生體質健康標準》的測試工作,各體育教師要明確測試內容、要求與方法,利用體育課抓緊練習與測試,並做好成績的記載,在規定的期限內進行上報,體育組長要進行數據的收集與整理,熟悉網上上報程式,爭取一次性上報成功。
(4)深化學校田徑隊的訓練工作,做到分工明確,責任到人,充分利用學生課餘時間認真、刻苦訓練,以最佳的狀態參加市田徑運動會。
教學措施:
1、科組活動在每周一下午課後進行;各學科主要任務由科任教師具體負責;科組日常事務由科級長具體負責;專題公開課,要求集體備課、聽課、評課,提高教師的教學水平。
2、繼續開展科組理論學習,培養教師業務水平,推動科研發展。
3、繼續堅持不懈地抓好各年級特長生訓練,以點帶面,推動全校學生的全面開展。落實各隊的訓練目標和計畫措施,全面提高我校特長生的基礎水平,為學校輸送優秀的人才。
4、繼續充分發揮體育教師的力量,全面開發學校體育資源,儘可能地做到資源共享,滿足體育教學與體育活動的需要。
5、繼續完善學校的場地器材設施設備,添置滿足課用的球類器材,使之達到省級國家性示範學校的標準。
本學期主要活動安排:
月份 活動內容 負責人
3月份
1、全校廣播操質量的提高
2、大課間晨跑活動和課外體育活動的組織安排
3、校田徑隊的訓練
4.藝術節繪畫類、音樂類校內比賽
5.抓學生平時常規、行為習慣,增強興趣
6.繪畫類教師培養指導參加灣龍區藝術節比賽。
7、體育組教師指導學生桌球,田徑比賽,參加區比賽
全體成員
4月份
1、全校廣播操比賽
2、校田徑隊照常訓練,做好校隊特色工作和社團工作
3、音樂組參加各類區級藝術節比賽
4、z老師“一師一優課,一課一名師”精品公開課
5、小組活動,對“教育夢”專題討論
6、明確“做成一件事”的方向,努力探究特色
7、z老師“一師一優課,一課一名師”精品公開課
8、z老師“一師一優課,一課一名師”精品公開課
9、美術組對校園文化建設進行裝扮設計
各學科自行活動
5月份
1、體育節親子活動的開展,音體美老師積極配合
2、各學科進行同課異構
3.準備布置校藝術節後繪畫類作品展示工作,全組參與
4、“幸福論壇”,組內開展讀書論壇
全體成員
6月份
1、各學科深入研討“做成一件事”,全員參加
2、做學期結束前的各項工作,迎接學校對各科教學質量的檢查驗收。2、各種資料的收集與整理,及時上交教導處。
常識教學計畫範文 篇3
一、指導思想
以素質教育理論和新課改理論為指針，以國家、省、市相關檔案為指導，引導教師進一步更新教育教學觀念，樹立現代課程意識，激發教師的教科研興趣和熱情，增強教科研能力，加強教學思想、教學組織形式、教學內容、教學模式、教學策略和方法的深化與改革;以實施科學管理為保證，以促進教師專業成長為支撐，突出重點，深化改革;堅持以學生髮展為本，堅持學生的全面發展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，解決影響課堂教學效益提高的主要問題，確保教育教學質量穩步提高和促進學生的成長與發展。
二、工作目標和實施措施：
目標一：對我校上學期實施高中新課改工作的過程和現狀再次進行了深刻的反思。
(1)課程安排要作適當調整。(2)有些教師對新課程實施缺乏深層的探索，課堂教學較多的仍是穿新鞋走老路，課堂教學實效不理想。(3)師生互動較少、同學間較少交流和合作，不少教師仍不放心學生自主探索。(4)校本課程開發機制不完善，管理不到位。(5)研究性學習實施較單調，害怕學生走過場。(6)課堂教學評價機制未完善。
方式：聽取年級組長、備課組長匯報、師生座談會、師生問卷調查等。
(1)組織好必修第一個模組的學分認定補考工作。
(2)堅持“立足過程，促進發展”的評價理念，倡導新的評價方式，改革評價內容、評價方法與手段，以及評價實施過程。
實施措施：教導處牽頭、年級組負責、各學科學分認定小組具體實施。
(2)由教研中心負責根據校本課程開發、實施情況，參照華東師大吳剛平教授倡導的(4)由教導處牽頭落實調研目前我校研究性學習的實施情況。包括選題和研究領域情況、教師指導是否到位和有效、學生研究過程的表現和參與研究的態度。方式：聽取年級組長、備課組長匯報。目標三：指導學生做好選課工作。
(2)由年級組召開學生大會、家長會宣傳，各班主任、各任課教師具體指導選擇並由年級組做好統計和協調工作後，將結果報教導
處。
目標四：進一步落實課堂教學新理念。
課堂的問題是實施新課程的核心問題，是一個基本單位，反映了課堂理念的落實和課改實施程度。因此，圍繞新課程理念，轉變教師的教學行為，最佳化教學目標和教學方法，創造新的教學方式，致力於轉變學生的學習方式，積極倡導自主、合作、探究學習，構建旨在培養創新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方式是新課改工作的重中之重。
實施措施：(1)專家引領，同行互助。學校成立課堂教學研討專家顧問小組，組員由省、市教科所新課程專家、高校新課程專家、中學特級教師等組成。通過新課改課堂教學觀摩研討、專家點評，專家和老師座談等形式，努力提高教師的教學能力。此項活動貫穿整個教學過程中。
(2)經常性地舉行教研組內、備課組內、校內的課堂教學觀摩課、說課、評課、議課等校本教研活動，為教師創設交流經驗的平台。使教師在教學實踐中不斷發現自己教學中的優點和不足，及時改進提高促進自身成長。
(3)通過各種形式為教師的新課程學習提供信息、資料，如：發揮校園網路的作用、購買有關資料，適時邀請有關領導、專家前來講座等。
目標五：加強管理，落實常規。
課堂教學是實施新課程的主要渠道，也是學校教育教學活動的首要場所。開展課堂教學研討就必須從日常的備課、上課及與此相關的常規檢查、研討活動、評價等方面入手，並不斷完善相關管理制度，從而促進課堂教學質量的提高。
實施措施：(1)最佳化備課。備課是教師教學工作永恆的內容，是課堂教學改革的切入點，要進行課堂教學改革，必須在備課和教學設計上尋找突破口。 首先，必須改變觀念，以“教會學生學習”為根本，樹立學生在整個教學過程中始終是認識主體和發展主體的思想。在教學設計上，要側重學生學什麼?怎樣學?學的結果如何?“我”如何指導?充分調動、發揮學生的主體作用，把學習主動權還給學生。實現由“教案”向“學案”轉變。教師要認真備“學案”，讓學生用“學案”學習，強化學生的主體意識，“逼”著教師讓學生“學”。
(2)加強課堂教學過程管理。平時不定期抽查備課情況，經常深入要課堂聽課，不拘形式、不定期舉行學生問卷調查等。
(3)加強校本教研，加強對教研組、備課組活動的指導和監督管理。
任何一次新的課程改革，首先必須立足於科研引領。高中新課程強調要加強校本教研，以課堂教學改革為重點，加強對教學現象、現實問題的研究，通過“發現問題――分析問題――策劃活動――實施活動――總結提升”的過程，改變課堂教學行為，促進教師專業發展。
總之，課堂教學是學校教育的核心，是我校當前高中實施新課程工作的重中之重，我們必須改變觀念、勇於探索、大膽實踐，創建具有我校特色的教學文化和課堂文化，全面提高我校的教育教學質量。