2. 課題管理實施及開展活動。
3. 召開九年級備課組長會議，研究中考備考事宜
6（4.5-9）
1. 開展“三課”聽評課活動
2．四月份教學常規開學檢查
7（4.12-16）
8（4.19-23）
1．“三課”聽評課活動小結； 2．學生評教工作；
9（4.26-30）
1．組織期中考試及質量分析 2. 出教學教科通訊；
10（5.3-7）
1. 課題組中期檢查； 2．組織全體教師開展學情調研；
11（5.10-14）
1. 檢查備課組學習路線圖，並通報；
2. 調研九年級複習備考
12（5.17-21）
1. 五月份教學常規開學檢查； 2. 出教學教科通訊
13（5.24-28）
1．學生座談； 2、理論培訓。（校本培訓）
14（5.31-6.4）
1. 九年級中考前指導；
2. 教師座談會，並寫一份調查報告。
15（6.7-11）
1．評出抓實課堂訓練的先進教師，並通報表揚；
2. 各備課組學習路線圖檢查，並通報。
16（6.14-18）
1．課題研究總結會；
2. 六月份教學常規開學檢查；中考安排3.
17（6.21-25）
1．各課題組整理實驗資料、數據、進行總結。
2. 備課組制訂複習計畫，期末總結；
3. 出教學教科通訊 4．籌備期末考試
18（6.28-7.2）
1. 教師科研成果統計,收集階段研究成果,彙編成冊
2. 整理完善檔案
3．教學教科期末總結和評先工作推薦教科研先進個人；