數學第十一冊學科教學計畫
黃江中心國小 XX年9月1日 科目
數學
班別
六年級3、4班
教
學
目
標
合格 率
95%
任教者
黃淑嫻
學生人數
3班53人
4班50人
優生率
55%
周授課時
14節
授課周次
18周次
平均分
85分
複習周次
3周
XX-XX學年度第一學期
本冊教材知識要求以及學生能力培養要求分析
一、本冊教材知識要求：
1、 使學生理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算法則，能夠較熟練地進行分數乘、除法筆算和簡單的口算。
2、 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
3、 理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4、 認識圓。會畫圓。掌握圓的周長和圓的面積計算公式。認識扇行。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。
5、 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和鏇轉設計簡單的圖案。
6、 能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。
7、 理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
8、 認識扇行統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
9、 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
10、 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
12、 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
13、 能解答分數、百分數的三類套用題，理解它們之間的關係，運用於解答有關的實際問題。教師儘量多列舉一些與環保有關的例子，讓學生更多機會接受環保知識教育。
二、學生能力培養要求分析：
1、 體現整體教學原理。
2、 重視思維能力的培養。
3、 重視運用科學的思想方法指導學生學習知識。
4、 重視理論聯繫實際。
學 科 教 學 計 劃
周次及課本頁數
單元
教學內容及教時分配
教學要求及教學重點、難點
第1周
p2—7頁
第
一
單
元
位置:2課時
1、 能用數對表示具體情境中物體的位置。
2、能在風格紙上用數對確定物體的位置。
第2—3周
p8—27頁
第
二
單
元
分數乘法
12課時
1、 理解並掌握分數乘法的意義及計算法則，比較熟練地計算分數乘法，能口算簡單的分數乘法。