1.進一步加強中學數學教研活動的管理工作，努力探索開展優質高效的中學數學教研活動的途徑和方法。並制定學校數學教研工作的考核制度，督促學校教研工作紮實有效的開展。
2.繼續加強各校的教研活動的互動交流工作，組織學科帶頭人，骨幹教師獻課活動，並進行現場點評講座，正確地為中學數學的課改方向引路導航。
3.繼續開展好數學課堂達標活動，採取各校自願申報，教研員組織評審下校評定達標的形式，提高數學教師課堂教學的實效性。
4.認真建設好學科教研基地，通過教研室和基地學校的共同努力，形成一批有一定推廣價值的教學研究成果，出好課、出人才。根據基地發展規劃，要定期開展各種形式活動，展示學科基地研究情況。
5.繼續加強學校對數學教師學科帶頭人和青年骨幹教師的培養，要求學校教研組有培養計畫和實施方案。並敦促學校把計畫和方案落到實處，力爭為全縣培養出一大批年輕有為的數學教師。
6.繼續做好全縣數學教師論文的徵集工作，要求各學校數學教師每學期必須有一篇高質量高水平的論文在縣、州、區等教育刊物上發表或各級論文評比中獲獎。
7.進一步督促學校做好競賽輔導工作，使我縣在2011年的各級各類數學競賽中取得更優異的成績。
8. 督促各校教研組做好初三畢業班數學教學的管理工作，做好XX年年中考試卷的分析工作，並積極組織全縣國中數學教師參加州級中考複習研討會活動，使全縣畢業班教師能更好的理清複習思路，做好複習工作，使全縣中考數學成績更加優異。
9.進一步發揮教育學會職能作用，開展有意義、有實效的數學教研工作，為全縣數學教育工作發展打下堅實的基礎。
10.繼續以新課改為契機，採用多種形式促進教師的專業化成長。繼續搞好集體備課，在集體備課這個平台上，教師們相互交流，取長補短，使年輕教師儘快成熟，使老教師儘快更新新的教學理念。
（五）切實提高常規教研工作質量，全心全意為基層學校服務
1.要進一步增強服務意識，深入課堂研究，幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑，切實履行“研究、指導、服務”職能，努力做基層學校和教師歡迎的教研員。
2.認真做好常規調研工作，加強教研室與學校之間的聯繫。根據教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調研、研討活動。
3.加強教學質量檢測，提高教學質量。積極組織“春蕾杯綜合素質大賽活動”做好教學質量分析工作，為中心校對各校的教學質量監控提供依據，從而提高中學數學教學質量。
（六）進一步加強學習，提高自身素質
繼續加強自身的業務學習，採取多種學習方式進行學習，從而提高自身素質。努力建立自己的部落格網站，為全縣中學數學教師提供一個交流的平台，從而加強自己同全縣中學數學教師的網路交流與聯繫。
主要活動安排：
一月
1. 召開XX年數學教研工作總結會議
2. 組織好數學期末考試並對數學期末考試成績進行質量分析
3. 制定11年數學教研工作計畫
二月
1. 徵集數學教育教學論文、教學案例和教學設計
2. 參與“奇台教研”2011年第一期的編輯
3. 收集準備新一期課題實驗工作
三月
1．召開2011年數學教研組長例會
2．組織開展國中數學新課改總結交流會
3．組織骨幹教師獻課
4．接受州上對 “tec教學對學生心理健康的影響” 課題的檢查
5．參加州數學中、聯考複習研討會
四月
1．全國國中數學競賽和新疆中國小生數學套用競賽
2．出第四屆“春蕾杯”數學競賽試卷
3. 做好學校新課題的立項準備工作
五月
1．出期末試卷
2．參與對學校的視導評價工作
3. 組織教師參加州上tec教學研討會
六月
1.組織好數學期末考試並對數學期末考試成績進行質量分析
2.徵集數學教師優秀論文