虛心是獲取知識的源泉，謙和是相互溝通的橋樑。 瑞亭國小XX學年第一學期教學工作計畫
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以全面提高教育教學質量為重點，以提高課堂教學有效性為突破口，加強教師隊伍建設，細化教學常規管理，紮實有效地開展教學研究活動，構建“輕負擔，高效率”的課堂教學模式，為學生的可持續發展奠定堅實的基礎，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平。
二、工作目標
1、加強教學常規管理工作，嚴把五道關：備課、上課、作業批改、輔導、檢測，在“有效、高效”上下功夫，切實提高常態課堂教學質量。
2、加強師資培訓力度，抓名優，重骨幹，突出中堅力量，開展各類活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學水平。
3、立足校本教研，開展“課例研究”教研活動，力求教學研究方式草根化，努力提升教師的教學藝術。
4、加強教研組建設，繼續開展教研組星級達標活動，創建特色教研組活動，使各教研的活動做到經常化、專題化、系列化。
5、關注學生生命成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的薰陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學生的綜合素質
三、工作要點和具體措施
㈠更新理念，讓學習成習慣。教育教學理論具有指導教育實踐的作用，我們要不斷更新教育觀念，提高自身的理論修養和業務水平。構建學習型校園，樹立“活到老，學到老”的終生學習理念，本學期學校將繼續開展教師讀書活動，讓學習成為一種習慣。平時要勤於學習，不斷拓展、更新自己的知識結構，使自己的知識更鮮活，思維更靈動。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業閱讀，學校教研室藉助校園網路推薦優秀文章，供教師閱讀選擇。每個教研組要定期進行學習交流活動，將教學理論套用於教學實踐，實現教育理論向實踐行為的轉化。我們既要照亮學生也要發展自己，實現師生雙贏。
㈡ 常規管理，向規範要質量
教學質量學校發展的生命線。本學期我們將繼續發揚過去在管理教學工作中的優良傳統，紮實開展日常教學工作，力爭從精細處入手，從細微處深入，樹立“質量第一”的意識。
1、繼續重點抓好“備課、上課、作業、批改、輔導、評價”六個環節，實行規範化管理，實現“六化”目標，即：“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規範化、質量分析制度化”。
嚴格執行課程計畫。嚴格執行課程計畫，堅持按課表上課。提倡教師提前進教室，課中不隨意離開教室。杜絕隨意調課、換課現象。如需換、調課，必須經教導處同意。行政巡課要常態化和規範化，做好常規教學的督導工作，及時發現問題，及時糾正。
嚴格備課管理。本學期將繼續進行學科小組集體備課和個人獨立備課相結合的方法。集體備課時，年級組教師共同鑽研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短。教師個人備課要備準目標、備透教材、備到學生、備活教法、備好問題、備精習題、備足媒體，切實提高備課質量。
嚴格作業管理。作業的設計、布置、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。作業批改要及時，書寫與格式要規範。