教師教學工作學習情況總結 篇1
20xx學年，我們學校初三化學學科在中考中取得了區里第六名的優秀成績，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的，國中化學教學工作總結。以學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。
為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總結了幾條經驗：
1、扎紮實實打好基礎，拚命趕進度不可齲。
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握國中化學的基礎知識和技能有很大的關係，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由於各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，儘量降低落後面。那種為了留更多的複習時間而在平時教學中拚命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
2、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習，都不能“重結論，輕過程，重簡單套用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。今年化學試題中出現科學探究內容，對國中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
3、密切聯繫社會生活實際，抓好知識的套用。
今年試題涉及環保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，儘可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。深化課堂教學改革，鑽研教學大綱（化學課程標準）。基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
4、強化教學過程的相互學習、研討。
聽完課後能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
5、加強實驗教學。
中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及複習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
6、理直氣壯抓好學有餘力、有特長的學生參加學科競賽活動。
給有特長的學生創造發展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養專門人才打下良好的基礎。
7、從實際出發，總結經驗，吸取教訓。
全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎紮實實抓各學段的合格率，這樣才能提高國中畢業合格率，最後取得高的升學率及較好的優秀率。通過大家共同努力，20xx學年初三化學取得了這么優秀的成績，今年我們將繼續保持，並爭取更大的進步
教師教學工作學習情況總結 篇2
本學期，我在高三教生物。作為畢業班的教師，我不斷學習新課程標準和高考大綱，深入研究教學方法，並根據學術情況不斷調整教學思路。立足當前，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，本文對本學期的教學工作進行了總結，希望能揚長避短，總結經驗教訓，推動教學工作向更高的水平發展首先，為學生創造希望參與、能夠參與、最終主動學習的機會。
其一，沒有學生積極參與的教學應該是失敗的。在關注學生的同時，教師應該積極為學生創造機會，讓他們體驗成功的喜悅
1、鼓勵參與。教師應把握學生的心理特點，通過提問、幫助回答和鼓勵評論相結合的方式，組織一個生動的學習氛圍。即使學生回答錯誤，也不應立即指出，而應通過引導和啟發來促進他們的正確答案。Aft在很多機會下，學生都有參與的熱情，並用各種方式呈現學習內容。在外部的誘惑下，它會誘導學生的內在需求並享受它
2、提供機會，通過老師的合理啟發和引導，讓學生通過自己的積極探索，從而發現規律，發現問題，理解新知識，突發奇想解決問題。通過這種體驗，學生可以感受到探索的興趣。當他們成功時，喜悅就消失了這需要其他人理解。可以說，快樂來自內心。由此產生的學習動機是其他激勵手段無法替代的；
第二，根據具體學習情況創新教學方法，提高教學質量
1、創設情境激發學生學習興趣，新教材活動性強，我充分利用教材，精心為學生創設熟悉的情境，激發學生學習興趣
2、緊密聯繫生活現實。高中生物雖然抽象，但與生活現實密切相關。在現實世界中尋找生物學科，激發學生學習興趣，使教學貼近生活，讓學生看到生物學習在生活中的重要性
3、開展討論和互評活動，培養學生的創新合作精神，讓每一位學生都有機會參與活動，讓學生在互評中學習，在討論中思考，讓學生在討論和思考的過程中探索
4、精心製作符合學習情境、貼近生活的課件，改善課堂學習氛圍，學生積極性高，效果好，寓教於樂
教師教學工作學習情況總結 篇3
20xx年8月，通過特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮黑石頭中學任教，終於有幸再次回到這片土地，走上了神聖的三尺講台，開始了自己的教學生涯。回顧這三年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收穫過幸福和喜悅。
在思想上，愛國愛黨，積極向上。我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。
很快一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結基本工作在這一個學期里，我一如既往，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格約束自己，鞭策自己；做到聽從領導，服從分配，出滿勤，乾滿點，圓滿
隨著時光的飛逝，我已在xx學校這三尺講台上走過了十一年有餘。十年啊，雖不算很長，但人生又有多少個十年呢？可見它也不算短？正因為有了這十多年的磨練，使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻自己的
一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今後的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這學期的工作作如下總結一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，並且能積極參加政治學習。
本學期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中，充分發揮自身的作用，圓滿完成了各項工作。