學生桌球教學總結範文 篇1
有著“國球”美譽之稱的桌球是一項老少皆宜的竟技性體育運動。桌球運動其特點是：球小、速度快、旋轉強、變化多樣，是一項技巧性運動。對技術動作、控球感覺的要求非常細膩，不同於技能型、對抗性項目，技術動作較為複雜而且動作與技術之間相互聯繫、相互促進。桌球技術動作定型所需時間較長，且運動訓練周期較長。該運動項目對運動者的身體協調性、靈活性、節奏感、反應能力要求較高。針對這一特點並回眸自己十幾年從事桌球訓練的經歷，從蹣跚起步到逐漸成熟，歷經磨練，感受頗深。
1、習慣養成教育
要想做好事首先得做好人，養成認真、勤奮、團結、互助的好習慣。讓學生做到：每一個動作都要求一絲不苟，求準、求穩，提倡老帶新，大帶小。好習慣從小養成，特別對那些風休、雨休訓練堅持不好的學生首先協調家長做到持之以恆，風雨無阻地接送，鼓勵他們不怕困難，堅持不懈，保持訓練熱情以達到極佳的訓練效果。
2、遊戲融於訓練
興趣是最好的老師，桌球訓練起步很乏味，把遊戲融於教學之中，不但可以豐富教學內容，還能激發學生的訓練積極性，同時還鍛鍊了身體素質。例如：學生訓練多球後，加入運球比賽遊戲、蛙跳比賽或單腿跳、側滑步跑等遊戲，這樣使教學變乏味為趣味，也激發了求知慾望。把遊戲融於教學之中，既緩解了運動疲勞，也避免了造成肌肉損傷。
3、師生共同活動
教學是雙邊活動，是教師教與學生學的活動過程。在訓練中教師不參與活動，只是讓學生活動，這樣的訓練方法毫無生機，學生會逐漸失去訓練的興趣，如果教師和學生一起活動，效果會非常理想。師生共同參與活動是學生快樂學習的橋樑。傳統的教育理論認為師生之間是命令與服從的關係。教師神情嚴肅，不容質疑，教學中學生言聽計從，根本就談不上快樂。現代課堂是民主和諧的，師生關係平等融洽，在教學中我經常和學生一起打接發球，在練的過程中能隨時發現學生的不足之處，及時調整，做到對症下藥。每周一次較量賽，有時故意失誤讓讓學生，讓他/她的分數比較接近，總抱有幻想，學生每天都會不自覺地在琢磨，既增加了競爭意識，也提高了球技，還激發了練球的興趣。
4、懷揣夢想，向偶像看齊
開展偶向伴我成長活動。當在賽場上心浮氣躁時，先想想偶像的沉著冷靜；當萎靡不振時，多想想偶像的拼搏進取精神；當想要放棄時，多想想偶像的頑強執著的韌勁，心中一直以偶像為榜樣，吸取他們身上的能量，使每個運動員的技能技巧漸露鋒芒。
學生桌球教學總結範文 篇2
一、理論指路，科學訓練。
由於是學校少年宮的小學生桌球訓練，因此針對性、科學性訓練就顯得尤為重要，我們在訓練時始終遵循桌球運動的，發展規律，使工作者有章可循、有“法”可依，我們注意從小抓起，在全校對桌球感興趣的同學當中選一部分比較機靈的學生學打桌球，通過一段時間，從中選幾個較好的作重點輔導，這樣即為他們個人桌球技術的提高，也為學校儲備一份桌球隊員的力量。
在每周有限的時段訓練中，安排適當的訓練強度對學生的起步訓練，特別重視基本步法和手法的訓練，嚴格要求，打好基礎，同時與身體全面素質的訓練穿插結合，齊頭並進。
二、育人為本，全面發展。
學校以德智體全面發展的桌球隊員為“表率”，在全校學生進行典型的示範、宣傳，激發桌球隊員，學習先進趕有榜樣。使隊員們都能“以苦為樂，積極訓練”，球藝不斷提高。一年來，我校的桌球隊員在領導的關心與支持下，在桌球輔導員的辛勤培育下，在各級各類的比賽中獲得了優異成績。
桌球運動充滿著無窮的魅力。小小的銀球連著你、我、他？？國球，這項運動相信也會在我校的這方土地點如沃野小花，雖不濃艷，卻也會持久彌香，淡雅動人。
三、 訓練要點：
1、 了解中國國球的輝煌歷史及相關知識，激發學生練習的興趣。
2、 球感的訓練。
3、攻球的訓練。
4、 推擋的訓練。
5、 發球的訓練。
6、 接發球的訓練。
7、 搓球的訓練。
8、 拉球的訓練。
9、腳步動作的訓練。
在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周周六五下午少年宮活動的訓練，取得一定的成效，學生基本能掌握桌球的擊球要領。由於學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。但是我們本次學習只要求學生學習後有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習桌球的基礎。在本學期，著重訓練學生的發球訓練、推擋訓練、接發球訓練和腳步動作的訓練，以及通過看專題片了解我國桌球輝煌的歷史，從而激發學生的練習興趣
在學習過程中，我們採取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習桌球的教學模式。但是，學生接觸桌球的時間不是很長，他們的水平較低、不是很平均，所以教學過程中仍然有很多不足之處，以後教學中我會從實際出發，講解更詳細、更透切。
學生桌球教學總結範文 篇3
十二月的寒冬對乒協來說卻是一個收穫的季節，同時也是一個成長的季節，乒協本學期在全體會員的努力下獲得了較大的發展，常規活動進行的十分順利，並且舉辦了幾場桌球比賽，進一步宣傳了我們桌球協會，為乒協的發展奠定了堅實的基礎。下面就本學期組織的活動進行進一步總結。
1、本學期初協會通過校園宣傳納新公告的形式順利的組織了納新會員的工作，並且在第一次例會上向新會員介紹了本學期的計畫，並且宣布了社費的公開化。
2、在協會活動正是開始前，成功的組織了“系級桌球比賽”並且為成績優異的隊伍頒發了獎品，這次活動贏得了很好的口碑，我們會繼續努力使我們協會更好的發展。
3、學期中，為了使我們協會更加的團結，是會員門有強烈的競爭意識、團隊精神。我們和“學院”進行了聯誼賽，我們本著“交流第一，比賽第二”的目的成功組織了本次活動。此次活動我們成功的邀請到了我們學校院隊的桌球教練老師，並且給我們會員指導了每個人的不足，然我們有更好的發展空間。這次活動唯一的不足是我們準備的還不是很充分，我們會努力克服這些困難使我們協會眾所周知。
4、緊接著，我們又和牛彥龍老師共同策劃了“首屆教職工桌球比賽”，此活動使廣大辛勤勞動的教師在緊張的教學中豐富了他們的課餘生活，也得到了廣大教師的好評。
5、一個協會如果沒有優秀的組織和工作人員，那么這個協會是沒有生命力的，指的驕傲的是我們協會形成了各具特色的四個部門，裁判團公正嚴明，承接了本學期所有的桌球比賽的工作，這個大家都有目共睹;秘書部在積極配合其他部門工作的同時又出版了《乒協第一期會刊》，是會員更好的了解桌球;組織部有條不紊的組織是每次活動更加順利;宣傳部也通過各種方式使大家更了解我們協會。
6、學期末，為了使大家過一個溫暖的聖誕元旦，協會組織了一次小活動，大家進行抽獎交流，此活動使我們協會成員之間關係更加緊密。
7、常規活動，我協會的特色活動，他從開始一直到16周，從不間斷，在活動期間，會長給大家講解桌球知識，教以技能。是會員都收穫到了不少的知識。
當然，本學期的工作中出現了很多的不足，校外聯誼的傳宣不夠，時間安排不妥當，是有些愛好者錯失了此次機會，但總的來說，乒協兼備著團結、公正的原則出色的完成了本學期的規定計畫。我們會再接再厲讓大家都喜歡、了解桌球協會。