線上教學一周工作總結範文 篇1
這是線上教學的第二周，本周主要處理了兩個任務：
一、第四單元《比》這一部分的習題，包括課本和同步練習上的全部題目。本單元的重點知識包括求比值、比的基本性質、化簡比，難點是按比分配解決實際問題。
根據比的基本性質化簡比主要有以下幾種類型：整數比、分數比、小數比、前後項異質的比、帶單位的比，每種比的化簡方法都要求學生熟練掌握。
按比分配解決問題部分稍複雜的題目學生容易理不清關鍵信息，通過讓學生對比、發現，總結出了解決這類問題的兩條關鍵信息：兩（幾）個數的“和”、兩（幾）個數的“比”。理清題意、找全信息、搞懂關係是學生解決問題的關鍵。
二、第五單元《圓》的授新，包括《圓的認識》一課讓學生通過直尺畫圓深切感受圓“一中同長”的特點：“一中”即一個中心點，也就.是圓心；“同長”即圓上任意一點到圓心的距離都相等，也就是圓的半徑。本節課學生能夠感受用圓規畫圓的優點，因為圓規能夠時刻保持“一中同長”。最後給學生拓展了圓在中華文化中的高度地位以及全世界對圓的的推崇，相信通過本節課學生對圓有了一個充分的認識。
第二節課《圓的周長》讓學生自己發現了兩種求圓的周長的方法：繞繩法、滾動法，通過回顧正方行周長是邊長的四倍，引導探究了圓周長與直徑的比值，得出圓周長大約總是其直徑的3倍。這個比值被稱做“圓周率”，是一個無線不循環小數，用字母兀表示。由此我們得出了圓的周長計算公式：c=兀d，c=2兀r。
數學課，尤其是線上數學課，要留給學生充分的空間去思考！如果只是一味地講授，教師的講、學生的學、學生的練就極容易出現斷層。
本周讓學生以小組為單位建立了互助群，上課時由小組長匯報組員的進直播情況，小組長督促學生及時聽課，減少了老師四處找學生的工作量。上課時要求學生必須無條件及時接聽老師的連麥，不連麥的現場電話聯繫家長，經過幾天的調整基本能夠做到全員及時連麥！磨刀不誤砍柴功，這極大地提高了學生聽課時的注意力，在這樣的壓力下學生的做業也深受影響，除了個別頑固分子基本能保證全員及時提交作業！保障了線上教學的效果。
線上教學一周工作總結範文 篇2
經過又一周的時間與學生線上上由生疏到熟悉，孩子們漸漸適應了線上這種特殊的教學方式，下面就第二周教學我做了如下總結:
一.教學工作方面
1.我會提前一天積極準備課上需要的教具，同時也會蒐集各種資料進行整合，為了讓每節課都變得充實而快樂，讓課堂變得豐富。
2.在美術課和心理健康課上會融入疫情心理的梳理和釋放，讓孩子們正視自己的心理，積極面對負面情緒。
3.課上與孩子們的互動更加頻繁，英語課堂中每節課我都會想一些互動的小遊戲，讓孩子提高學習積極性，同時每節課會留相應的作業用於鞏固新授內容。
4.英語學習圈的學習讓同學們的學習興趣更加濃厚，大家積極參與配音，掀起了學習英語的高潮。我會恰當地給予學生肯定，鼓勵他們積極參與，相信一分耕耘一分收穫。看到同學們的`努力和進步，別提多高興了！
5.得到了領導對我工作的肯定，讓我更加有動力，有目標去完成好我的工作。
二.措施
1.加強課堂監管力度，在強調打開視頻同時，多隨機進行提問。
2.多與學生溝通交流，了解學生想法。
線上教學一周工作總結範文 篇3
每天為學生準備有單詞訓練的課件，每兩天對所複習的單元進行單詞聽寫，抓好辭彙的鞏固和記憶，加強基本辭彙練習。
進入高三，學生的壓力增大，老師的擔子也更重。作為我省實行高中新課程後的高三，認真研究課標、高考，指導學生備戰高考，是高三年級教師的主要任務。本學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計畫地落實複習任務，順利地完成了教育教學任務。現將本學期教學工作總結如下：
一、掌握學生情況
這學期我擔任的是高三一個文科班和一個理科班的英語教學工作。文科班的英語基礎很差，為此，我主要是要求他們過關基本的辭彙，多讀課文中的實用句子，同時，堅持進行聽力；理科班學生基礎層次不齊，但他們有學好英語的上進心，我把握好他們的這一心理，抓好教學的基本環節，他們的成績略有進步並逐步提升。
二、研究課標、高考，認真制定教學計畫
1、認真學習課標及課程教學指導意見，課程標準是落實教學目標、培養學生能力及高考命卷的依據。
2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩中求新”，因此有必要認真研究年的考綱和考試說明，了解年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數。注意收集高考信息，使高三英語複習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。
3、精選試題，以高考經典題為重心，儘量避免“題海戰”。
4、備課組認真制定教學複習計畫，統一教學進度、教學要求，資源共享，切實提高複習效率。
三、有的放矢開展複習工作
依據學情，我們的學生迫切需要的是進行基礎知識的複習、鞏固和加深對基礎知識的'理解和掌握，提升期解決問題的能力，因此本學期的教學重點是“依綱靠本”，注重課本知識複習。認真抓好如下工作：
1、對語法進行系統複習，為學生分析句子打下基礎。
新課結束後，對高中階段的語法進行了系統複習，在複習中，製作了相應課件，精選了練習，為學生在閱讀中分析句子結構、寫作中寫正確句子打下了基礎。
2、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本複習是學生能力提高的關鍵。在複習完語法知識後即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是以陝西人民出版社的《創新設計》為主，在對辭彙和句型進行複習後，再培訓學生的閱讀能力。
3、堅持不懈抓好聽力訓練
本期我校征訂了一套《高考英語聽力訓練》，堅持每周三和周五通過早讀放給學生聽，同時，要求學生記下訓練時間和得分並標出做錯題的題號，這樣，可以促使學生記下自己的訓練檔案，看到自己的進步。
4、強化辭彙記憶和運用。
每天為學生準備有單詞訓練的課件，每兩天對所複習的單元進行單詞聽寫，抓好辭彙的鞏固和記憶，加強基本辭彙練習。
5、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品。
本學期對學生的英語作文儘量進行面批，每次周考後，不但給出參考範文，同時也選出學生中的優秀作文，進行賞識和評點，這種作法在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性，學生在考試中不寫作文的現象減少了。
四、加強學習，提升自身素質
積極聽課、評課，虛心向同行學習；與教研組的老師討論教育教學方法，博採眾長，提高教學水平。瀏覽相關網站，蒐集相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
在今後工作中，我會更加努力地完善自我的教學工作，不斷進步與成長。