為了調動教師做好教學工作的積極性，全面提高教學質量，辦人民滿意的學校，特制定教師教學工作管理考核細則。
考核內容：
常規教學(100分)
（一）備課（15分）
1、要求：認真學習課標，鑽研教材，把握教材的重難點，領會編者意圖；認真研究學生，結合學情，科學制定教學目標，合理安排學法、教法；教案書寫規範，內容詳實，體現課改理念。做好課後的教學反思，教學反思應對自己教學中的成敗作深入的分析，反思不得少於備課節數的1/3。要做到提前3天備課。
2、考核量化標準：備課達要求獲滿分。備課課時數不足，每少備一課時扣1分；無教案上課的，發現一次扣5分；教案不按時上交檢查的一次扣2分；教案質量較差者酌情扣3—5分。反思不符合要求的扣2-5分。
（二）上課（20分）
1、要求：提前到崗，預備鈴響之前做好上課前的一切準備（以抽查、平時觀察為主）；到專用教室上課的，要讓學生在上課之前到達上課地點；課堂教學要體現課改精神，教學目標明確，教學環節清楚，合理使用現代信息技術，練習、作業合理，突出實效性。嚴格執行課程計畫，按課表進行上課，不坐著上課，不拖堂，不隨意調課；上課時通訊工具設定振動或無聲，不接聽，不接待來客；教態自然大方，符合師表形象。
課堂教學中積極構建和諧課堂，努力創設寬鬆、愉悅的課堂學習氛圍，師生互動，生生互動，讓學生多動腦、動口、動手，培養學生實踐能力和創新精神。發揮課堂評價激勵功能，適時、適度、形式多樣地激勵評價學生，最大限度調動學生的學習積極性，讓課堂充滿活力。
2、考核量化標準：上課達要求獲滿分。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及提前下課的，發現一次扣4分，無故不上課的，發現一次扣10分。隨意調課或擠占其它課的，發現一次扣3分（含隨意讓課給別人）；坐著上課的（生病除外）、上課時使用通訊工具的（含未設定振動或無聲的）、隨意接待來客的，發現一次扣2分。
（三）作業（15分）
1、要求：
作業布置量適中，形式多樣，有層次，有一定的深度和廣度。對學生的作業要求嚴格，學生書寫認真，格式規範；教師批閱細緻，及時發現作業中存在的問題，並讓學生及時訂正，有改有復批；批閱符號正確，註明批改日期；美術學科，檢查學生美術作業；科學學科，檢查學生實驗記錄；信息學科，檢查學生上機記錄；體育學科，檢查所負責的學校運動隊、任課班級運動隊訓練記錄或體育器材使用記錄。
2、考核量化標準：作業優秀率達60%的為優秀，達50%的為良好，達40%的為合格，40%以下為不合格。作業沒有及時批改的，一次扣2分。批改不規範的扣2-5分。作業優秀得滿分，良好得16分，合格得12分，不合格得1—8分。
（五）學生輔導（10）
1、要求：應重視課內外提優補差工作，合理利用時間進行輔導。對學習有困難的學生要予以耐心細緻的輔導，不訓斥、體罰學生。輔導時要講究語言策略，要講究技巧，儘量做到啟發輔導，對於作業輔導，爭取做到面批。對學有餘力的學生，要給予扶優輔導。
2、考核量化標準：一月輔導至少兩次。班級學困生數量多且無明顯提高扣2——5分。
（六）學業檢測（10分）
1、要求：單元學習結束後，要對學生及時進行階段性檢測；
及時分析學生階段性檢測情況，做好檢測情況質量分析。
2、考核量化標準：教導處根據各年級各學科教學進度進行檢查；未對學生及時進行階段性檢測、未及時分析學生階段性檢測情況，每次扣除2分。
教研活動（15分）
要求：
1、開學初教研組制定活動計畫，按計畫組織實施。期末進行總結。，。保證活動時間，如遇特殊情況，活動順延。
2、教研組成員要服從組長的活動安排，積極參加組內的各項活動，並獻計獻策協助組長搞好組內工作。
3、教研組活動時間組內所有成員不得從事與活動內容無關的事情。
4、各組長負責考勤，組織安排活動內容。教師無特殊情況不予準假。
5、活動前要做好充分準備，活動要有記錄，學期末記錄上交教務處。
考核量化標準：
1、按時參加教研活動，無故不參加一次扣2分。
2、精心準備活動內容，組內交給的任務不認真對待，敷衍了事，影響活動質量，扣3-5分。
3、在教研活動期間，做無關事項，不參與交流，扣2分。
教師業務學習（15分）
要求：積極參加上級部門及學校組織的各項學習活動，按要求認真做好學習記錄。自己加強專業提高方面的學習，有學習體會。能按學校要求及時上交教育隨筆，各種學習材料。在上級教研部門組織的教研活動中認真參與，積極交流。