1、開學初，因發放教材的品種多、數量大，需各班主任及任課教師帶領本班學生及時按學校規定的時間、地點到總務處統一領取教材、對所領教材的品種、數量進行核實確認後，簽字，並指導學生進行現場清點後，沒誤差方可搬回本班。
2、循環用書：學期初任課教師到教導處統一領取、簽字。（領一個班即可）千萬核對好所使用的版本。學期末，由任課教師送回教導處（本數與領取時相同）並簽字。要求學生保護好循環用書，不許在書上亂寫亂畫！
三、考核量化標準：共10分。
1、教師用書丟失一本減2分，不按時歸還的減1分。
2、關於學生用書，班主任及任課教師不及時領取或出現問題減2分。
3、使用循環用書的老師，領錯版本者減5分，不及時歸還的減2分。
創建“書香校園”教師工作考核細則（20分）
“與書為友”，“讓書香伴學生成長”在創建“書香校園”品牌項目的過程中，凝聚的是老師們，尤其是班主任及語文教師們的智慧與汗水，針對創建書香校園系列活動，提出以下管理細則。
班主任工作考核細則：
班主任要組織學生在班級開展讀書活動，儘量為學生提供讀書的時間，教給他們讀書的方法，鼓勵他們與好書為友，並在班級里營造濃厚的書香氛圍。
1、班主任要組織本班學生設立圖書角。要求規範，保證圖書質量，選出兩位認真負責的學生擔任班級圖書管理員，制定借閱制度，保證每位學生每周可以借閱1——2次。
2、保證每周的閱讀閱覽課順利進行，認真組織學生進行閱讀。
3、認真配合教導處做好“快樂書吧”的有關事宜，包括向書吧提供好的書籍，按學校規定時間，組織本班學生到書吧借閱圖書，做好登記。（六年級要按每周每班向書吧派出六名護書使者，維護書吧正常秩序）
4、和語文教師合作，根據學校創建書香校園系列，活動開展各項讀書活動，“天天詩韻盈繞”，要每周引領學生背古詩，要求：1——2年級每周一首古詩，3——6年級每周兩首古詩。3——6年級學生要有古詩積累本。
語文教師工作細則：
根據學科特點，語文教師在引領學生讀書的成長過程，起著至關重要的引領和指導作用；根據“書香校園”系列活動，提出以下管理細則：
語文教師在平常的教育教學工作中，引領學生多讀優秀文化典籍，開展精彩紛呈的讀書活動，教給學生讀書的方法，鼓勵學生與好書交朋友。
1、每學年初，根據學校提出的系列活動認真制定本班的讀書計畫；並按照計畫，認真開展教學活動，學年末做出總結。
2、配合班主任教師開展“天天詩韻盈繞”活動，引領學生背古詩要求1——2年級每周一首古詩，3——6年級每周兩首古詩，3——6年級要有古詩積極本。
3、語文教師在每周閱覽課時，要認真組織本班學生進行閱讀，每月要開展“讀書交流會”每學期末要對學生的讀書活動進行盤點，開展讀書匯報活動要有資料匯總，一學年在學校的讀書節上，要有活動展示。
量化標準：以上為教師在“書香校園”創建活動中的具體工作考核細則，總分值為20分，每學期末，根據學校考核，工作完成不足者，減2——5分，工作完成優秀者加2——5分。
實驗工作考核細則(10分)
一、科學學生分組實驗和教師演示實驗工作（5分）
1.根據科學教材各個實驗的具體要求，認真做好實驗的各項工作，實驗儀器準備要及時、充足。進行實驗教學時要充分利用現有儀器設備，使其發揮較好的功效，實驗教學完成後要及時書寫實驗報告。
2.進行實驗教學時要及時填寫各種表格，如：《實驗通知單》 《學期學生分組實驗開出計畫及實施情況表》《年度實驗計畫表》《實驗室開出實驗情況記錄表》等，每少一樣表格扣0.5分。
3.每少做一個實驗扣1分，扣完為止。
二、實驗儀器管理（3分）
1.實驗教師在借用學校的實驗儀器設備時，要認真保管，認真給學生講解實驗儀器的使用和保護措施，確保實驗儀器的完好。
2.實驗教師沒能精心保管，沒認真給學生講解實驗儀器的使用和保護措施，出現實驗儀器的損壞的，但沒能造成重大責任事故的，視情節輕重適當減分。
3.沒有保管好實驗儀器，並造成重大責任事故的，此項得0分
六、科技製做小組工作(2分)
1.科學教師在自己的教學工作任務外，組建科技製做小組的，而且在小組進行活動中效果較好的可得滿分。
2.組建科技製做小組的，但在小組進行活動中效果一般者適當減分。
3.沒有組建科技小組的教師不得分。
以上各項工作完成較好的教師可加2-5分。