三、整合力量，區分層次，在宣講教育的廣度上下功夫。
社會主義榮辱觀是引領社會風尚的一面旗幟，貫穿於精神文明建設的全過程。全市注重整合宣講隊伍力量，區分宣講對象層次，有效地擴大了宣講教育的覆蓋面，使知榮明恥的觀念滲透到社會生活的各個領域中去。
1．依託四支隊伍。通過近年來的探索和積累，廣州已經形成了較為成熟的宣講教育網路體系。一是全市幹部理論學習特約報告員隊伍，主要承擔為全市各局級單位作較大規模學習輔導的任務。二是基層理論教育講師團，主要承擔組織區（縣級市）和全市局屬二級單位理論學習和宣講輔導的任務。三是駐村幹部隊伍，主要承擔農村地區的宣講教育任務。四是學習秘書隊伍，主要承擔各系統、各單位內部的宣講教育任務。充分發揮現有機制優勢，牢牢依託這四支隊伍開展宣講教育，為宣講教育活動奠定了堅實的力量基礎。
2．區分五個層次。在宣講教育活動中，注重區分層次，根據不同對象，從不同的角度、不同的側重點開展社會主義榮辱觀教育活動。對於黨政機關領導幹部，主要是通過中心組學習、輔導報告、座談討論的形式，把社會主義榮辱觀融入黨員先進性教育和爭創文明機關、“爭創三有一好，爭當時代先鋒”、學習黨章、“三個走在前面”、爭當“人民滿意公務員”等活動之中，力爭使廣大黨員幹部更加嚴格要求自己，率先垂範，為全社會做出表率。如海珠、天河、花都、南沙等區，都及時召開中心組學習會，發揮了領導幹部在宣講教育活動中的表率作用。對於青少年，把宣講教育活動作為加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育的重要手段，結合“傳承文明、培育新人”、“立志、修身、博學、報國”等教育實踐活動開展宣講教育。如越秀區在教育系統召開德育現場會，通過論壇、講座、互動交流、主題班會等形式，緊貼青少年思想實際進行榮辱觀教育，使宣講教育具有很強的針對性。對於企業，以誠信建設為重點，結合“共鑄誠信”、“百城萬店無假貨”等活動的開展進行宣講教育，努力推進社會信用體系建設。在廣大社區，著力於促進鄰里和睦、人際和諧等方面進行宣講。如荔灣、黃埔等區通過舉辦禮儀文明講座，使宣講教育活動成為創建文明社區、學習型社區、節約型社區、和諧社區的有效形式和載體。在農村地區，主要結合社會主義新農村建設，深入開展創建文明村鎮、文明生態村、“星級文明戶”等活動，培育新型農民開展宣講教育。從而，使宣講教育活動滲透到社會生活的方方面面，形成“知榮辱、樹新風”的良好氛圍。