9、高考成績繼續較好的保持。2006年上線人數達118人，其中，本科上線人數為19人，居南安市同類學8校前列。高中會考優秀率、及格率、中考成績也極為突出，備受社會各界好評。
二、教師隊伍建設方面
1、加強師德建設，採取多種形式，認真組織學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《學生傷害事故處理辦法》、衡水中學教學管理經驗《一個數學函式式的解讀》，並繼續通過一定形式開展師德師風評價活動，進一步增強全體教師愛崗敬業的精神和依法治教的意識，也提高了全體教師的職業道德和思想道德水平。8
2、繼續支持鼓勵教師參加業務培訓學歷進修，提高教師學歷層次和業務能力。今年本校教師本科學歷已達25％以上。倡導“青藍結對”和校本培訓，促使新教師積極向優秀教師學習，以期能更快地成熟和更大的提高。
3、採用學生代表座談會形式或通過對全體學生地民主測評方式，調查教師的德、勤、能、責在學生中的反映，對受到學生充分肯定的教師給予表揚，對學生反映差的教師則進行批評教育。
三、德育工作方面
1、開展學習貫徹《公民道德建設實施綱要》的系列活動。
通過教職工座談會和班、團、隊會、《延平之聲》以及“我做合格小公民”知識競賽等形式，開展《公民道德建設實施綱要》宣傳教育和社會實踐活動，組織撫危助困獻愛心活動，１０月２１日學校舉行了《扶8危救困獻愛心行動捐款儀式》，共收到13050.1元的捐款,一學期來，我校開展一系列愛校愛班愛護公物等活動，出現許多愛校愛班愛護公物的文明學生，為學校節約了有限資源，為學校建設發揮起應有的貢獻。根據《中學生日常行為規範》的第22條規定，結合我校實際情況，開展評選２００２年秋季“愛護公物”文明標兵。根據市教育局布置我校積極開展了“我做合格小公民”知識競賽活動，於12月12日競賽，評出一等獎五名，二等獎八名，三等獎十四名。學校選送27名同學參加市級比賽，我們通過以知識競賽活動為手段，推動我校小公民道德建設計畫的實施，逐步促進學生成為“小幫手”、“小標兵”、“小夥伴”、“小衛士”、“小主人”，形成人人參與學習貫徹《綱要》的濃厚氛圍。
2、開展學生軍訓工作和國防教育，強化學生的國防意識。
８月２２日至２８日聘請我校國防教育基地——仙景部隊官兵對初一、初三、高一、高三近兩千名學生進行軍事訓練，培養學生吃苦耐勞和不怕苦不怕累的精神，使學生在軍訓活動中深受教育，精神面貌得到明顯改觀，同時邀請仙境部隊領導進行國防軍事知識講座，增強學生的國防意識。多次組織優秀教師到仙景部隊為駐軍講學上課，多次參加部隊開展的多次活動，搞好軍民共建，加強溝通與交流，增強了軍愛民、民擁軍的魚水關係。
3、成功舉辦了首屆學校科技體育文化藝術節。
10月23日——12月31日舉行主題為新時代、新延平、新突破首屆體育科技文化藝術節.。主要有：各科課改知識講座，計算機漢字錄入比賽，硬筆書法、手工製作、美術作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球聯賽，科技知識競賽，演講比賽，猜燈謎遊園活動，第十八屆學校田徑運動會以及文娛匯演。整個活動都取得非常成功，特別是文娛匯演取得歷史以來的最好效果，通過系列活動，展示我校師生積極進取的精神風貌和藝術素養，提高審美意識和審美修養，培養學生的創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。
4、積極套用本地優勢，開展綜合社會實踐活動。
我校開展了2006年暑假社會實踐活動，初一年段：我身邊的傳統美德；初二年段：我做合格的小公民；高一年段：公民道德建設從我做起；高二年段：資源利用與公德心；根據今年課改要求，積極開展綜合社會實踐活動，形成具有我校特色的校本課程，要求各年段、班級發動學生收集民族英雄鄭成功的民間故事、傳說，最後由王建設老師、伍伯根老師、洪小明老師負責審定編輯成冊，進一步了解民族英雄鄭成功的豐功偉績，大力弘揚植根於南安大地的成功精神”。通過社會實踐活動，學生增長了許多課堂之上無法學到的知識，逐步增強自己的“小公民”責任意識，養成良好的公民道德行為，提高自身的品德修養。
5、加強心理健康教育和讀書教育，引導學生全面健康發展。
針對目前中學生普遍存在的心理問題、舉辦《考試心理輔導》和《“早戀”問題》等心理問題講座，同時還聘請福師大的在校大學生來校開展心理輔導講座，有力地促進學生的