二是抓典型引導。我們充分發揮典型的帶動作用，推動先進性教育活動的深入開展。一方面，縣委先進性教育活動辦公室從第一批先進性教育活動單位湧現出來的先進典型中，選拔10名先進個人，到第二批先進性教育活動單位做巡迴報告，累計報告29場次，參加黨員2000多名。另一方面，定期不定期在第二批先進性教育活動開展較好的單位舉辦流動現場會或交流會，互通信息、交流經驗。如8月9日，在新街社區召開了社區先進性教育工作本資料權屬文秘寫作網，放上滑鼠按照提示查看文秘寫作網更多資料會議；8月11日，在贛麻召開了企業黨組織先進性教育活動研討會；8月14日，在石莊鄉召開了鄉鎮先進性教育現場工作會議。第三，在鄉鎮、站所、企業、社區、社會中介組織中，通過調查研究，推選出不同行業、不同特點的典型基層黨組織和黨員24名，並把這些典型的單位和個人作為第二批教育活動的示範點。全縣形成了層層抓典型、行行有典型的局面，通過典型示範、輻射和帶動，促進了面上活動的開展。
三、分類指導，在組織學習上用功夫
為確保參學黨員學有所思、學有所悟、學有所得，我們根據不同行業、不同單位、不同民眾黨員的特點，從實際出發，努力做到了“二個突出”。一方面，在學習內容突出針對性。根據不同行業、不同層次黨員的實際情況，確定了各自的學習重點，對機關黨員突出“三個代表”重要思想、執政能力建設、和諧社會建設等政治理論的學習；對事業單位黨員突出理論與實踐的結合，深化職業道德教育、提高服務水平和服務質量方面的教育內容；對企業黨員、流動黨員、下崗失業職工黨員突出技能的學習，做到學其所需、學以致用，為推動全民創業打下堅實的基矗另一方面，在學習形式上突出靈活性。一是灌輸學。採取層層培訓、層層灌輸，確保黨員的思想匯聚到先進性教育活動中來。在學習過程中，進行通讀、精讀《保持共產黨先進性教育活動讀本》、十六大報告、上級領導講話及有關檔案等。同時，結合各種會議，通過領導講話、下發檔案，做到經常灌輸、時常提醒，使廣大黨員領會先進性教育活動的重大意義，提高黨員的思想素質。二是輔導學。縣級領導黨員幹部下到所聯掛的單位，採取形勢報告會、“吹風會”、調研座談會等形式，領導帶頭宣講先進性教育活動的重要性；縣直部門掛點領導分赴掛點單位，參與各支部的學習，傳授第一批教育活動的經驗及體會，並在會上作動員講話；組織人員對轉制企業中的黨員解讀上級有關檔案精神，宣傳解釋有關政策法規，消除他們的疑慮及落後情緒，激發他們發揮先鋒模範作用。三是幫帶學。對下崗、分流、困難、流動黨員，組織人員走訪慰問黨員家庭，解決生活中的實際困難，使黨員感受到黨組織的關懷，激發黨員參加教育活動的熱情，自覺接受組織的教育管理。同時，由支部確定一位素質高的黨員對他們進行聯繫幫帶，組成“1＋1”的幫帶學習對子364對，並落實幫帶責任，督促他們學習，並解釋不理解的內容。四是分類學。根據企業單位工作時間安排，以工作中班、組為單位，採取輪流式學習，使企業黨員思想工作兩促進；幫助社區黨組織搞好下崗、分流黨員組織關係接入工作，幫助建立流動黨員台帳，組織開展創建民眾滿意的和諧平安社區主題實踐活動，使廣大黨員在活動中學習提高，在服務社區民眾、樹文明新風、構建平安和諧社區等方面充分發揮先鋒模範作用。
四、多管齊下，在督促指導上出實招
為確保活動在思想上不鬆懈、學習上不鬆勁、要求上高標準，我們切實加大了督導指導力度。建立健全了督導組督導、黨委和主管部門組織實施、指導組蹲點指導、縣級領導幹部建立聯繫點四位一體的督促、檢查、指導體系。
一是督導組嚴格督導。縣委先進性教育領導小組成立了10個督導組，對第二批先進性教育活動情況進行分類指導，總結經驗，指導工作。同時，對每個階段的每個環節，實行嚴格的簽字把關審核制，沒有達到要求的，延緩進入下一個環節。目前，全縣各單位全部經過嚴格的審核，作好了進入第二階段的工作準備。
二是指導組蹲點指導。從參加第一批先進性教育活動的縣直本資料權屬文秘寫作網，放上滑鼠按照提示查看文秘寫作網更多資料單位抽調1名領導黨員和1-2名業務精通的先進