寒假放假前安全教育心得體會 篇1
一個緊張而艱難的學期已經結束，在我們慶祝收穫季節，迎來了我們期待已久的暑假。如何度過這個長假？我們有太多的'想法和計畫，我們有太多的快樂和希望。然而，這一切都是基於安全。生活中不安全隱患的觸角幾乎延伸到每個角落。因此，在假期里，我們每個學生都必須提高安全意識，學會保護自己。不僅要記在腦子裡，還要落實到行動上。希望同學們從以下兩個方面入手:
一、安全第一，防止事故。
提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹而發生不該發生的事情。預防溺水事故是夏季安全最大的隱患。每年這個季節都會有很多痛苦的事故和教訓，這些教訓往往是以失去生命為代價的。未經授權，禁止與同學一起游泳、玩耍或單獨在河邊、溝渠、運河等有水的地方釣魚。
二、遵紀守法，行為文明。
養成自覺遵守交通規則的良好習慣。走在右邊的人行道上，穿過斑馬線；不要在路上互相追逐、玩耍、玩耍；不要乘坐超載車或無證車輛。不要偷竊或損壞他人的財產。不要隨意進入校園或在校園附近閒逛或停留。
還要勞逸結合，過個快樂的假期！
寒假放假前安全教育心得體會 篇2
每年的這個時候，都會有很多學生因為溺水、交通事故、食品衛生等而受傷甚至失去生命，這是因為他們沒有建立自我保護意識，沒有掌握自我保護知識，沒有提高自我保護能力。因此，要增強自我保護意識，掌握自我保護知識，提高自我保護能力。
在這個季節，許多學生會選擇去水邊玩，這裡通常是他們受傷的地方，所以學校明確要求每個人都不要擅自去河邊玩水，抓魚。學校把這篇文章作為假期的行為準則和紀律要求。
還要注意交通安全，在道路上要時刻注意周圍的車輛，即使在斑馬線上，也不能放鬆。更要注意那些危險的車輛。遵守交通規則，嚴格遵守交通規則。過馬路，走斑馬線。不要爬車，不要乘坐無照營運車，不要在路上玩耍。
夏季是各種傳染病易發的季節。做好各種傳染病的'防治工作，養成良好的衛生習慣，嚴格防止口腔疾病。注意食品衛生，不要吃腐爛的水果食品，防止食品中毒。雖然假期需要合理的營養補充，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好調整你的飲食，培養你健康良好的飲食習慣。
人生只有一次，希望平安陪伴你一生！最後希望大家牢記珍惜生命，安全第一，平安過暑假，快樂返校！
寒假放假前安全教育心得體會 篇3
安全教育是幼稚園的首要任務，教師作為教育活動的領導者，在如何處理教育活動與兒童人身安全的關係中發揮著重要作用。教師有責任讓兒童積極獲得一定的安全知識和幫助方法，建立安全意識。
通過安全教育，孩子們知道回家要等父母來接，永遠不要和陌生人一起去，也不要吃陌生人給的東西。了解爸爸媽媽的電話號碼、家庭住址等。，教育孩子開門關門時，首先要看手是否放在門框上，吃飯時不笑不玩筷子。上下樓梯時，扶欄桿有序行走，以及早操、午睡、上廁所等兒童日常生活各個環節的安全警示。，並要求孩子們互相監督。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害和不幸，而且可以提高兒童的安全意識，為兒童安全行為能力的發展奠定基礎。
無論是活動還是生活中的'有機滲透，只有一個目的，讓孩子樹立安全意識，保證孩子的安全和健康，因為這不僅關係到孩子的安全和健康，也關係到每個家庭的幸福和幸福。
寒假放假前安全教育心得體會 篇4
隨著經濟的不斷發展，我們的城市變得越來越美麗，道路上的車輛隨處可見。
然而，由於一些人的交通安全意識薄弱，在交通繁忙的道路上發生了不可挽回的悲劇。當你看到新鮮的生命消失在車輪下，當你發現一陣笑聲淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些令人震驚的場景時，你不會感到悲傷嗎？道路交通安全事故仍然是各種事故領域的頭號殺手。悲劇的一個重要原因是我們缺乏安全知識，自我保護能力差，因此兒童安全教育相當緊迫。
一些專家指出，通過安全教育，可以避免80%的事故，以提高我們小學生的自我保護能力。為加強中小學生安全教育，1996年2月，國家教育委員會公安部等六部委聯合發布通知，將每年3月的最後一周作為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育體系，督促開展安全教育。
為了更好地宣傳交通安全法律法規，增強學生的交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日的主題定為提高交通安全意識和自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍惜我們的生命，學校向全體師生髮出了倡議
1.認真學習交通安全法律法規，遵守交通規則，增強安全意識，樹立交通安全文明道德；
2.當我們在人行道上行走時，請始終保持清醒，不要在路上玩耍；
3.當我們在路上時，更謙虛和耐心，不要闖紅燈，走人行橫道，永遠不要貪婪，過馬路；
4.嚴禁12歲以下的`學生騎腳踏車。放學回家後一定要排隊。
我記得有一個故事。幾位學者和一位老人一起渡船。學者們問老人是否知道哲學是什麼，老人搖了搖頭。學者們嘆了口氣，你失去了一半的生命。這時，一股巨浪來了，船被掀翻了。老人問你是否會游泳？學者們異口同聲地說不。老人嘆了口氣，說你失去了一生。
雖然這只是一個故事，但哲學是有趣的。災難發生在每個人身上，無論貧富，無論性別年齡。兒童學生工人知識分子，人民公僕，無論是牙牙學語，還是學習豐富的五輛車，無論年輕或虛弱，還是強壯，如果缺乏警惕，不了解至少安全知識，那么，一旦危險來臨，可能會逃脫厄運，但會發生意想不到的客觀發生。
遵守規章制度就是尊重生命和自我。當我們能夠做到這一點時，我們的社會將再次向文明的另一邊邁進一步。重視交通安全是我們每個人的義務，也是我們每個人的責任。讓我們攜起手來照顧文明的花朵，讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命！
寒假放假前安全教育心得體會 篇5
學校是培養人才的地方，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望，但學生生活環境不安全風險，學生傷害事故頻繁，不僅給學生及其家長帶來不可彌補的痛苦和損失，糾紛糾纏，往往帶來巨大的麻煩。甚至會影響正常的教育和教學。
但是，有多少人真的有這樣的預防意識呢？一支未熄滅的菸頭結束了無數的生命。事實上，每個人都知道吸菸對健康有害，但為什麼中國的吸菸者仍在增加呢？有多少人知道吸菸者的增加意味著什麼？這意味著火災的頻率再次增加。有些人只是為了爭取一點時間，不遵守交通規則，所以一點時間讓多少年輕人死於車禍；所以一點時間讓無數的活力，充滿活力的生活停止呼吸，離開親戚，永遠離開美麗的世界。在電視上看到這樣一個訊息：在一個幼稚園，一盤檀香點燃了從床上掉下來的被子，讓13個無辜的小生命悄悄地離開了這個世界。這么多小生命還沒來得及過自己的生活，還沒來得及告別生他們的父母，就離開了這個世界，多！他們是祖國未來的棟樑。
這樣的事情經常在我們身邊上演，但為什麼活著的人不能注意呢？在他們看來，生活真的那么不重要嗎？你必須等到失去它才知道生命的價值嗎。
最近，我們都在學習安全知識。通過學習，我學到了更多的安全知識。例如，在家用電時，我們應該注意安全。當家裡沒有人時，我們應該關閉所有的.電源；烹飪時，注意氣體安全。如果發生火災，我們不能把水倒進鍋里。用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；過馬路時，注意交通安全，遵守交通規則；撥打報警電話時，應根據電話中的提示明確說明問題，具體說明，等等。
事實上，只要每個人都在生活中使用更多的零食，做每件事都會考慮什麼樣的後果。這樣，這些事故的頻率就會大大降低，使我們的和諧社會真正和諧和平。用更多的愛來對待一切，就像這首歌只要每個人都有一點愛，世界就會成為一個美麗的世界。
寒假放假前安全教育心得體會 篇6
古語：人命大於天！幾句簡單的話，卻說出了各行各業不可忽視的安全問題。閱讀古今:從大的角度來看，國家的盛況是國泰民安，人民是安居樂業；從小，家人出門，也是馬上見無紙筆，用君傳報平安。可見，安全是完成各項任務的基礎。在培養祖國棟樑的校園裡，安全更像是警鐘長鳴，不能放鬆。作為一名教師，只有做好安全教育，學生才能輕鬆學習，茁壯成長。在過去的十年里，我對安全教育有以下幾點經驗。
一、校園安全教育和教學質量必須雙管齊下。
就像安居樂業一詞中的安居樂業與樂業相輔相成一樣，如果不樂業，能安居樂業嗎？同樣，在一所學校，學生以學習為主，學習是學生的職業；教師以教學為主，教學是教師的職業。注重教學質量，培養學生良好的學習習慣，激發學生學習各種知識的興趣，使學生自覺、自主地學習。讓學生養成愛讀書、愛查閱資料、愛跟蹤討論、探索自己感興趣的問題。但需要注意的是，中國經過長期的科舉考試和早期的應試教育，讓很多人走進了死讀書，死讀書的胡同。當教師掌握教學質量時，他們也會整天像家庭作業一樣進行魔鬼訓練。雖然教室里的孩子們變得很好，到處都沒有麻煩，但視力低、能力低的學生卻很大。這是教育中的`糟粕，我們應該放棄。古人常提到棋、琴、詩、畫、文能治國、武能安邦、文化戰略等。，以及新中國成立後倡導的德、智、體、美、勞的全面發展，都說明了教育的多方面發展。因此，提高教學質量是教師在各科教學中注重對學生的引導和興趣。只有熱愛學習和樂業，學生才能杜絕在學校打架、無所事事的不良現象。讓校園真正安全。
二、要規範學生的行為習慣。
陶行知先生陶行知先生說：習慣成自然。良好的行為習慣鑄就人的性格，展現人的魅力，體現人的修養。良好的行為習慣使人終身受益。學校是培養人的地方，孩子養成良好習慣與祖國未來的社會氛圍有關。因此，作為教育工作者，我們應該明確獎懲，公平公正地對待學生的行為習慣，讓孩子們知道榮譽和恥辱，區分是非。只有明確的愛和恨，我們才能創造一個良好的教育環境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱、榮辱感弱的小學生，尤其是高年級的孩子，他們的身體成長讓他們對很多事情感到好奇。在農村，由於一些家長的笑話，孩子們被帶進校園，毫無區別地說和做。對其他學生造成傷害。我認為學校應該定期開展法律教育，讓孩子們了解肖像權和名譽權，增強法律意識，穩定校園環境。
四、家長教育急需整頓。
目前，在許多家庭中，首先，獨苗苗已經成為公婆手中的明珠。父母心中的肉、食物、衣服和手的溺愛隨處可見，父母對孩子的教育也不嚴格。
第二，父母每天都沉迷於麻將館和地主桌，讓孩子的教育自由流動。放學後，孩子們要么呆在嘈雜的麻將桌旁，眼睛昏昏欲睡，不能回家。他們還因為賭博而失去了父母的憤怒；或者進入網咖，在黑暗中玩遊戲和觀看圖像；或者獨自呆在空房間裡，吃一頓飽飯，餓一頓飯；或者成群結隊地從這個山坡上遊蕩到街角，無話可說地打架。
第三，留守兒童，他們的岳母管理他們的生活，但他們不能引導他們的精神成長。孩子們對岳母的叛逆，不聽岳母談論過去的教育。特別是讓流動的父母，學生在學校製造麻煩，老師邀請父母，父母忙，總是不邀請；老師回家，家門關著。學校和家庭的教育環節嚴重脫鉤，增加了學生養成良好行為習慣的難度。因此，父母應該接受培養孩子的教育。
五、師德是教師的靈魂。
潤物細無聲是教師教育學生的寫照。我們經常記得學高為師，身正為范。沒有身體是什麼意思？一個老師，即使學了五輛車，沒有良好的行為習慣(修養)，也不會受到學生的尊重。作為一名教師，如果沒有良好的行為習慣(修養)，學生也會養成不良的行為習慣，自豪地削弱學生的正義感。
面對學生，老師要肚子能撐船。寬容學生，公平公正地對待每一個學生。當我們的孩子犯錯誤時，我們應該找出事情的原因，向他解釋錯誤在哪裡，並指出他應該做什麼的方向。只有當學生意識到自己的錯誤時，他們才地糾正錯誤。教師自己對學生的好惡一定不能評價學生。一旦學生與教師相反，教育只會失敗，更不用說安全教育了。
校園安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭和社會密切相關。為了真正建立一個安全和諧的校園，我們不能忽視安全教育。
寒假放假前安全教育心得體會 篇7
寒假過後，學生們都很開心，但安全第一。我認為學生應該做以下項目。
一、不要在溪流、河流、池塘、水庫里玩耍或溜冰。
二、任何時候不要在家裡玩火，安全使用火燭，不要放鞭炮，不要隨意放火，防止火災發生。
三、注意交通安全。我們應該由父母陪同，步行或乘公共汽車應該注意交通安全。不要乘坐無證、無證車輛，也不要私自騎腳踏車。
四、不要單獨出去玩。父母應該一起去購物；不要乘陌生人的腳踏車，也不要接受陌生人的錢、玩具、禮物或食物。不要讓陌生人進入房間，不要在別人面前炫耀父母的地位或財富，以免造成麻煩。不管壞人怎么威脅，都不要開門。
五、防止食物中毒。不要隨便吃腐爛變質的.食物和水果。不要隨意吃不衛生的零食或生冷水。做好甲流預防工作。
好了，這就是我想說的！學生們還記得嗎？
寒假放假前安全教育心得體會 篇8
今天，我們五年級的學生做了一個關於交通安全的講座。主題發言人是陳暉叔叔，學校特邀嘉賓和校外輔導員。
陳暉叔叔的講座內容豐富，有的像樹根一樣深深紮根在我的腦海里。令人驚訝的是，在炎熱的夏天，父母不能把孩子一個人留在車裡。從中暑到窒息，車內溫度會迅速上升。有些人可能認為只要車裡有空調，不好嗎？事實上，車內空調可以冷卻，但空調啟動時會產生二氧化碳。時間越長，車內氣體越多，不是安全堡壘，而是致命殺手，後果會很嚴重。我認為在炎熱的夏天，父母不能為了方便把孩子留在空調車裡，而必須遠離靜止的危險。
還有一點，未成年兒童一定不能坐副駕駛。因為如果一個人突然剎車，一個嬰兒的衝擊力相當於三個成年人的衝擊力，在這種情況下是非常危險的。有些人認為，只要孩子坐在后座上，系好安全帶就不會有危險。其實是不對的。若兒童小於1.4米，必須使用加高墊和椅子。安全帶必須穿過肩部中間，安全帶必須穿過大腿根部而不是兒童腹部，以免勒死兒童腹部。如果沒有，突然剎車導致輕度到嚴重的.咳嗽或昏厥；甚至心臟，甚至死亡。假如你的安全帶系得太緊，要小心。突然剎車時，安全帶可能到達頸部，甚至切斷頸動脈，造成致命危險.
陳暉叔叔的話讓我受益匪淺。有些看似平時容易被忽視的東西是如此的潛在危險。我明白，在未來的生活中，我們必須仔細觀察，小心預防，珍惜生命，永遠不要忘記安全旅行。
寒假放假前安全教育心得體會 篇9
在我校的消防安全周，xx老師給我們進行了消防安全教育，使我頗有感觸，也給我們這些學生敲響了警鐘。
大家都目不轉睛地盯著螢幕，看著螢幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇雲，仿佛要把整個世界都烤焦。一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內。一種難以言狀的感覺突然湧上我的心頭，好像有一隻蟲子在啃食著我的心。火災實在是太可怕了！
然而，火災的危害往往被人們所忽視，每個人都覺得不會發生在自己的身上，但幾乎所有的火災都是由當初的不重視與不小心，才釀成大禍。火災近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視！小細節決定大問題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸菸，隨地亂扔菸頭，這些容易被忽略的小細節往往是一場火災的“罪魁禍首”。
所以我們必須得謹慎處事，“火災”這種玩笑可開不得。一旦發生火災，也不要著急，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火勢不大時，要當機立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地衝出去，但千萬不要批塑膠雨衣；在濃煙中避難逃生，要儘量放低身體，並用濕毛巾捂住口鼻；千萬不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下；被大火圍困又沒有辦法自救時，可拿手帕或手電筒，往外發出求救信號。
火災是無情的，它不會眷戀任何一個人。所以在無情的大火面前，我們應該有效地進行防範，儘量逃避火魔的侵害，擺脫災難和痛苦。我們不要玩火，不玩弄電器設備。不亂丟菸頭，不躺在床上吸菸。不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅後再傾倒，草垛要遠離房屋。明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。不在禁放區及樓道、陽台、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。家庭裝飾時要儘量避免採用可燃材料。
火災的危害大於天，我們一定要引起重視，不要等到發生了事故，才會回過頭來覺醒。為了您和他人的幸福，關注消防，護我家園吧！
寒假放假前安全教育心得體會 篇10
幼稚園的安全教育不應該只關心孩子身體上的健康，而是需要身心的全面發展。一年之計在於春，一日之計在於晨，而我們則肩負著一棵棵“小樹苗”的一生之計！幼稚園的安全教育應從以下幾個方面著手。
一、幼兒自身的身體安全
教育部頒發的《幼稚園教育指導綱要》中明確指出:“幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”安全工作是學校教育的頭等大事。
1、教師一定要樹立“與其事後處理,不如防患於未然”的意識,同時幫助幼兒樹立安全意識安全教育的目的是為了讓幼兒避免受到傷害,健康成長。據調查發現,幼兒意外事故多發生在教師麻痹大意,缺乏一定安全知識情況下。因此,我們工作中,不能心存僥倖心理,掉以輕心,認為“意外防不勝防,不可避免”,而要牢固樹立“安全第一”的思想,始終緊繃“安全”這根弦,時刻提高警惕,做到“放手不放眼,放眼不放心”,給幼兒創設一個安全的外部環境。例如：一天上午，我帶著班級的幾名小朋友在玩桌面玩具，在為幼兒發放玩具的時候我並沒有發現玩具中有一個小棍狀的物品，而就這這時一個幼兒卻將小尖棍拿起與另外一個小朋友玩起來，我見狀馬上將小尖棍收起，避免了意外的發生，可見，安全在幼稚園一日生活當中是無時無刻都不能放鬆的。同時,教師應通過多種方式引導幼兒學習有關生命的知識,學會珍惜生命。比如,在對幼兒日常教育的時候應讓幼兒明白在馬路上是不可以玩耍的,來往的車輛可能會傷害到健康甚至生命;懂得外出時要緊跟成人,萬一迷路不能跟陌生人走,而要向警察叔叔、售貨員阿姨、門衛叔叔求助;知道要保護動物,但不過分玩逗小動物以及要遠離對人有傷害的動物等。
2、在日常生活中,教師要用媽媽的心、婆婆的嘴把安全教育掛在嘴邊,耐心地向幼兒講解必要的安全常識，這是人們歷經災難後,在對災難原由的規律性認識的基礎上總結出的防護措施,對幼兒來說有些是難以理解和掌握的，但是在現實生活中各種災難也會降落在幼兒身上,加之意外傷害事故發生的偶然性和難以預料性,所以,幼兒只有掌握了必要的安全常識,才能更好地抵禦災難,保護自己。如對幼兒講解防觸電安全教育:教師要教育孩子不要觸摸電線和開關;不要爬到電線桿上玩耍,避免觸電;下大雨時,不要站在大樹下避雨;手不要放進正在轉動的電扇里,以免被打傷。一旦觸電,要立即拉開電源並呼救。在這個問題的教育上，還可以採用相應的圖片，讓孩子們通過一定的圖片來了解。防煤氣中毒安全教育:要告訴孩子,煤氣是一種看不見、摸不著但能聞到臭味的有毒易燃氣體。如果煤氣灶開關沒有擰緊,管道煤氣泄漏,人吸了煤氣以後就會中毒,如不及時搶救就會有生命危險。如果屋裡充滿煤氣,一遇明火,就會引起爆炸和火災。因此要告誡孩子,不要進廚房亂動煤氣灶開關,以防煤氣泄漏;一旦有煤氣泄漏,首先要關掉煤氣灶開關,並立即開窗通風,將中毒者移至空氣清新處,並呼救“120”,發生火災時,呼救“119”。在這個教育環節上，我採用了相應的環境創設，讓孩子們通過自己相應的模仿以及在日常生活中蒐集的聲音效果，讓孩子們充分的感受並體會危險的存在，是孩子們加強防範意識，同時也學著保護自己，學會自救。防燙傷安全教育:隨著幼稚園、家庭使用電熱飲水機的日益增多,小兒燙傷明顯增多。因此,孩子喝水最好由大人倒。讓孩子自己倒時,千萬要讓他們先按冷水龍頭,再按熱水龍頭,避免燙傷。洗澡時,要調好水溫後再淋浴。為了更好的教育我班幼兒，在防燙傷這節教育課上，我不但為孩子們準備了豐富多彩的圖片，還把自己的手用紗布等包纏，讓孩子們感覺我被燙傷，以自己的親身經歷去教育孩子們，讓他們知道危險，並學會簡單的小自救，以減少危險的存在。防墜樓安全教育:如今城市高樓林立,家住樓上的孩子喜歡趴在陽台或門窗邊看熱鬧,這樣很容易墜樓傷亡。因此,要告訴孩子千萬不能把身子探出陽台或門窗外，要時刻注意安全。防盜、自衛安全教育:要告訴孩子,單獨一人在家時,有人敲門要先看門鏡,如果是陌生人就不要開門。發現了壞人要打“110”報警。防藥物中毒安全教育:目前孩子服用的藥大多外觀漂亮、口感好,深受小朋友“喜愛”,但仍要教育孩子藥不能多吃或少吃,一定要按醫囑定時定量由大人餵藥,不能讓孩子自己拿藥吃,或分給別人吃。一旦發現孩子錯服或多服藥物時,應立即催吐,如用筷子或食指按壓孩子的舌根部,促使其吐出胃內容物;如果吃藥已過半小時,則應讓孩子口服雞蛋清解毒;若中毒嚴重則需立即上醫院。由於班級的孩子們還比較小，在這個問題教育時，我也特意為孩子們在網上找了相應的視頻，讓孩子們看，讓他們自己說，要怎樣做，不應該怎樣做，讓孩子們通過充分的觀察，來總結出自我防範的安全。
讓幼兒了解和掌握必要的安全常識,不能是枯乏的說教、灌輸。幼兒身心發展的特點決定了對幼兒進行安全教育必須寓教於樂、寓教於情、寓教於動,並滲透於各科活動之中。例如,教師將耳聞目睹的有關孩子墜樓、藥物中毒、智斗歹徒等事件講給孩子聽,可以不斷強化孩子的安全意識,培養他們的應急能力。教師在社會活動中介紹電話時,請幼兒記住一些特別的號碼如火警119、急救120、匪警110等,以便遇到突發事件是求助。教師還可配合教學進行“失火了”、“摔傷了”、“找媽媽”、“老師我對你說”等情景表演,給孩子“親身體驗”的機會,加強幼兒的防護技能練習,以便在遇到類似的事件時能應對自如,提高自我保護和求助的能力。
3、教師要幫助幼兒養成良好的行為習慣,減少傷害事故的發生生理學家認為:“習慣是自動化了的條件反射。”幼兒期的神經細胞反應時間短,容易形成條件反射,即容易養成習慣。成人應抓住這一教育契機,幫助幼兒養成良好的行為習慣,少傷害事故的發生。如吃飯前、喝水前先看一看、摸一摸、吹一吹,可避免燙嘴、燙手;從冰櫃中拿出東西先看一看、聞一聞,可防止誤食東西;走路時靠邊右行,可減少碰撞同伴或被來往車輛碰撞的機率;鞋帶系牢固、衣服穿整齊,可避免跌倒、摔傷;吃魚時把魚刺挑乾淨,可免受刺傷咽喉之痛;吃飯不嬉笑打鬧,可避免異物進入氣管;不將手指、鉛筆、玩具放入口中;不挖耳鼻、不將異物塞入耳鼻、不將手指伸入電源插座、不玩火;遇到困難會求助等等,這些都是生活中經常遇到的問題,在實踐中教師反覆提醒和幫助,多進行正確行為的強化練習,持之以恆,會使幼兒形成良好的行為習慣,從而起到自我保護的作用。
4、教師要結合幼兒一日生活的各環節,抓住有效時機隨機地進行安全教育。安全教育不是一朝一夕之事,意外事故往往發生在日常我們沒有意識到會發生的時刻所以,安全教育應滲透在幼稚園的一切活動之中,重視一日生活中的隨機教育。當班上孩子出了“狀況”,教師應利用這一事件有針對性地對幼兒進行有的放矢的教育,給孩子們留下較深的印象,收到事半功倍的效果。對待幼兒的呼叫,教師亦不可不理不睬,敷衍了事,而應像公安部門對待“110”報警那樣予以重視和警惕,及時處理幼兒日常生活中的不安全隱患和“突發事件”,並阻止事故的發生和發展。如:幼兒在打架,有幼兒撲到走廊欄桿上,椅子上有釘子冒出來或橡皮釘脫落,天花板上有石灰塊要掉下來,在和幼兒差不多高的地方有釘子,開關沒裝牢,廁所間水槽出水處由於水管太短導致水流到地磚上易使幼兒摔跤空調開關裝得太低……我們都因想方設法及時處理或與總務處取得聯繫,以便及時清除不安全隱患。
幼稚園安全教育是一件大事。要年年講,月月講,天天講,持之以恆,牢固樹立“以防為主,安全第一”的思想。但我們又不可以安全問題為藉口取消幼兒的正常活動、降低基本的教育要求標準,不可心存“少活動、少出事”的思想,禁止幼兒進行所謂的危險的戶外體育活動,如跑、跳、攀登、“滑滑梯”、“盪鞦韆”等,在手工、計算等操作活動中讓幼兒只貼不剪,束縛孩子的手腳和大腦,……這樣做非但不能從根本上解決幼兒的安全問題,而且還剝奪了幼兒通過實踐、操作提高自我保護能力的機會。所以,我們不因為了安全而“因噎廢食”,而應辯證地處理好安全與活動的關係,把事故隱患消滅在萌芽狀態,讓意外事故防患於未然,使孩子們在安全的天空下茁壯成長。
二、幼兒心理安全健康教育
當我們每一次接觸到一個新的幼兒的時候，最初的問題就是克服孩子的恐懼心理。因為恐懼是人類的基本情緒之一，也就是說天生就具有的一種感官能力。它包括現實和預想的危險。一般說來，個體通常所懼怕的最終並未對自身造成影響或傷害，而恐懼心理本身卻限制了個體的'動機行為，阻礙個體的成長與進步。因此，調節恐懼心理、降低恐懼對兒童身心的消極影響具有重要意義。所以我們不要去加劇孩子對幼稚園的恐懼，才是根本，這些事件所產生的負面影響不是我們能改變的！
建議：
1、兒童因對事物缺乏正確認識而產生恐懼時，大人應該給出合情合理的解釋，才能克服他們的恐懼心理。如：一天在我和孩子們一同上，那節課上，為了讓孩子們有更好的認識，我便在家裡拿了一個毛絨玩具，剛好這個玩具也是會說話的，誰知在上課過程中，我班比較淘氣的宋吉海小朋友不小心觸碰了一下玩具，這玩具便自己開始“說起話來”，這下可嚇壞了他，我見到這種情況，先是用一些語言去安慰孩子，同時也請其他的孩子去處朋友，通過其他孩子的行為，來告訴他，不要害怕。
2、當兒童懼怕無須恐懼的事物時，成人可以誘導他逐步接近所怕事物，分步驟、分階段消除對特定對象的恐懼。心理學家瓊斯曾用系統脫敏法治療過一個怕兔子的小孩：每當小孩吃飯時，關著小白兔的籠子就被帶進房間裡來，最初放到離飯桌最遠的地方，以後一天天靠近桌子，最後可以把小白兔放出來在屋內跑。到治療結束時，小孩一點也不怕兔子了。
3、培養孩子適應變化的能力。首先，父母應該告訴孩子，面對新情境時不光是小孩，大人也會因為陌生而擔憂接下來會發生什麼。其次，父母可以教會孩子學習一些具體的生活技能來處理新問題。比如：到了新幼稚園或學校要學習主動結識新朋友、同學，與他人搞好關係，媽媽病了要主動承擔力所能及的家務等。再次，要注意培養孩子良好的自尊心與自信心，不怕困難和挑戰，相信自己只要運用智慧，就有辦法對付身邊的事情。
4、樹立良好的榜樣示範。父母和老師是兒童主要的模仿對象，其言行舉止會給兒童造成潛移默化的影響。因此，父母和老師要以身作則，用實際言行告訴孩子什麼應該怕，什麼不應該怕。不要用恐嚇的話語刺激孩子，如用鬼神、毒蛇、老虎來嚇孩子。此外，要加強對孩子行為習慣的指導，以堅毅勇敢的行為影響孩子，培養孩子勇於探索的精神，從而幫助孩子克服恐懼心理。最後，我們才能討論到如何給與孩子最好的素質教育。今天我所謂的素質教育並不是說他在知識，或者學識方面有多么多么的優秀，而是一個人所具備的人格魅力。
三、幼兒應對突發事件的安全教育
突發事件是最近幾年比較敏感的問題，由於一些自然災害等，為我們的生活造成了不同程度的傷害，如“地震”、“洪水”、“土石流”等等，那么如何在幼稚園中對幼兒進行突發事件的安全教育就更尤為重要了。
1、在日常生活當中對幼兒進行突發事件的講解，讓孩子們對一些突發事件有一個初步的認識。如：什麼是地震、什麼是土石流、發生洪水時會怎樣等等。通過新聞，報刊，圖片等，讓孩子們有充分的認識，並更好的鍛鍊他們。
2、根據突發事件的內容，做相應的應急演練。通過對孩子們進行相應的演練，不僅強化了廣大師生“預防為主，安全第一”的意識，還增強了全園師生們逃生自救的能力，更重要的是在全園營造了關注安全，共創和諧的良好氛圍。為了更好的讓孩子們雨喔親身體驗的效果，我么園也相應的組織了一些安全活動，讓孩子們通過演練達到教育的目的。
3、在對幼兒進行突發事件的教育同時，地家長們也要有相應的互動，如給家長們發一些安全知識小畫報，為家長朋友掛一些宣傳條幅等等。利用多種方式在提高孩子們的安全意識的同時，也提高家長們的安全意識。
總之，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力是十分重要的，它關係到每個幼兒的安全和健康，關係到每個家庭的幸福平安。因此，每個保教工作者及家長都應防患於未然，去除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發生！讓我們的寶貝在成長的每一天裡都能夠安全、健康、快樂！
寒假放假前安全教育心得體會 篇11
作為一個中學生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，自學習以來，我得到了幾點較為重要的安全教育心得。
1.交通安全
2.校園內外活動安全
3.消防安全
4.衛生防病飲食安全
5.個人家居安全
6.玩耍時安全
校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
在班級管理中，我對安全管理高度重視，充分發動學生，採取多種措施強化班級安全管理。頗見成效，先簡單談一下自己得看法。
一、主題班會，滲透常識
通過調查，我發現班裡許多學生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強化學生安全意識的培養，並著力滲透安全常識。每次召開班會，我都提前充分地準備安全常識，精心設計班會議程，重在讓學生參與其中，讓學生在活動體驗中，學習和掌握各類安全常識。此外，還特別重視安全知識的交流：從課間遊戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜誌網路等各個渠道蒐集到了大量的安全知識，在班會課上自由地相互交流。
通過主題班會這種集中教育，全體學生的安全知識豐富了，生活實踐中自我防護的能力增強了，在班內形成了“講安全、議安全”的濃厚氛圍。在遇到危險情況時，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達到了良好的教育效果;
二、安全監督，排查隱患
課間活動時間是校園安全事故的多發時段，教師常常鞭長莫及。為了及時發現事故隱患，最大限度地預防安全事故的發生。於是，我通過民主選舉，選出了三名責任心強的孩子擔任安全監督員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內學生的特殊舉動，有危險傾向或事故跡象及時向老師報告，並對教室、活動室等場所內的物品安全進行細心觀察，如有安全隱患就及時向老師匯報。
通過設立安全哨兵，班內違紀現象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發展。
三、安全典型，以身示範
塑造典型，說白了就是樹立榜樣。通過民主評議，我班每學期評出三名安全文明之星，並給予適當獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規範。課上會學習，課下會遊玩，玩得快樂安全。通過塑造典型，來引導全班學生的言行，樹立榜樣帶領他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正引領著全體學生向文明與安全的境界邁進。
正是在這樣的“學人優點、爭當榜樣”的氛圍中，孩子們找到學習生活的真正快樂，找回了安全文明的學習生活，不斷提高和完善了自我。
四、家校聯手，打造平安
實踐證明，抓學生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發現問題，必須及時和家長聯繫。只有家長和老師攜起手來，才能為孩子們撐起一片安全的藍天。
為此，我一旦發現班裡某個學生心理和行為上有異常，便及時和其家長取得聯繫，溝通情況，交流信息，及時採取防範措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態。此外，還向家長公布自己的聯繫電話，一旦孩子出現反常問題，便於家長及時與我溝通。這樣，便避免了一些不良事情的發生。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於接受，通過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規範安全行為，增強安全意識之目的。
寒假放假前安全教育心得體會 篇12
習近平總書記指出：安全生產是民生大事，一絲一毫不能放鬆，要以對人民極端負責的精神抓好安全生產工作，站在人民民眾的角度想問題，把重大風險隱患當成事故來對待，守土有責，敢於擔當，完善體制，嚴格監管，讓人民民眾安心放心。通過認真學習習近平總書記關於安全生產重要指示批示精神，結合公司深入開展的“隱患再排查、雙基再加強、作風再整頓”安全集中整治活動，使我對安全工作的極端重要性有了更加清醒的認識，深刻認識到安全責任就是政治責任，現結合物流管理部工作實際談談自己的學習體會和工作思路：
一、提高思想認識，樹牢安全發展理念
習近平總書記指出，安全是發展的前提，發展是安全的保障。發展決不能以犧牲人的生命為代價，這必須作為一條不可逾越的紅線。深入學習貫徹習近平總書記關於安全生產重要指示批示精神，對於教育引導廣大黨員幹部牢固樹立安全發展理念，紮實做好安全生產各項工作具有重要意義。作為帘子布公司的一名基層黨支部書記，要牢固樹立紅線意識，按照高質量發展要求，堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，始終把安全生產責任扛在肩上，牢牢把安全生產工作抓在手上，讓黨支部在安全生產工作中充分發揮戰鬥堡壘作用。
對於企業而言，發展是硬道理，安全是硬要求。安全生產，重在落實，貴在堅持。作為基層管理幹部必須牢記以人為本、安全發展理念，站在“以人民為中心”和做到“兩個維護”的高度抓安全，要牢記“生命至上，安全至上”，安全不能代表一切，但可以否定一切，牢記高質量發展的前提是安全。
物流管理部特崗多、特種設備多，現場範圍廣，人員作業較為分散，管理難度相對比較大，部分設備老化，也是安全管理的一個難點、重點，這些問題對我們的安全生產管理工作提出了更高的要求。我們要持續深化“六個堅持”，嚴格落實“四個重在”，擺正並處理好安全與生產、與效益、與民生、與發展的關係，以安全保效益，以發展促安全。
二、多形式、多舉措持續強化職工安全意識，提高安全技能
利用部綜合例會和各班組班前會組織職工深入學習各級安全檔案精神，觀看事故案例視頻，通報正反典型、激勵後進，營造人人爭當安全員的良好氛圍。進一步完善各類事故應急演練方案，積極組織開展演練，增強職工的防災避險意識和應急處突能力，進一步提高物流管理部應對各類突發事故的處置能力。深入學習“白國周班組管理法”，提高班組長管理能力，加強各類檢查，從而實現安全“三零”目標。
三、充分發揮黨員先鋒模範作用，抓好黨建工作與安全生產深度融合
以黨建促安全生產，全面發揮黨支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用。利用主題黨日活動，經常組織黨員深入作業現場查隱患。利用團支部青安崗活動，加強安全生產引導，宣講安全案例，講好安全故事。開展黨員安全責任區活動及“黨員示範崗”的爭創活動，要求黨員不但要在本職崗位上做出示範，還要帶動自己所在的班組起到榜樣示範作用，通過支部引領、黨員帶頭，助力安全生產。
四、凝心聚力，紮實做好後勤保障工作
以黨史學習教育為契機，深入一線，大力開展“我為民眾辦實事”實踐活動，在炎炎夏季，及時為一線員工送去綠豆湯及防暑降溫用品，切實做好職工在室外作業的後勤保障工作。開展患病和生活困難職工走訪慰問活動，及時送去組織關懷，對叉車更換減震座椅、維修車用風扇等，提升職工的獲得感，幸福感，讓職工尤其是一線職工感受組織的溫暖，確保職工隊伍持續穩定。
安全生產是一場攻堅戰、持久戰，只有起點沒有終點。當前，我們要充分調動廣大黨員幹部職工的積極性、創造性，把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，把黨中央的要求轉化為具體行動，嚴格落實安全生產責任制，認真開展思想作風大整頓，為公司實現安全高質量發展做出更大的貢獻。
寒假放假前安全教育心得體會 篇13
安全是每一個人都要注意和防範的事情，我們的身邊到處都有危險，讓人防不勝防，只有把安全放在心中，才能避免受傷害。
我聽說過很多因意外事故而致人傷亡的事情，就在前一段時間，一個五歲的小妹妹到北京看望打工的爸爸，在隨爸爸、媽媽去街上買東西時，被一條從鄰居家突然竄出的藏獒咬傷了臉，到醫院縫了四十多針，這真是太可怕了，今後遇到大型犬還是躲得遠一點好。還有的小朋友吃果凍時邊吃邊笑，果凍一下子卡在嗓子裡，透不過氣來，差點丟了性命。還有小朋友在行車道上滑旱冰，一不小心被汽車撞傷。另外還有很多因做危險動作而致人受傷的事故，比如：往天上扔花生米再用嘴巴接住吃時花生米卡在了氣管里;把樓梯中的扶手當滑梯而摔傷;在正在做飯的`廚房玩耍而被燙傷等等。真是處處有危險啊!
我還親眼見過一件危險的事情。那天，天氣晴朗，我背著書包去上英語班，看見一個大人騎著腳踏車帶著一個小朋友，那個小朋友在腳踏車的后座上手舞足蹈，看起來非常高興的樣子，突然，小朋友大哭起來，因為他的腳被高速旋轉的車輪絞了進去，兩個人瞬間摔在馬路上，大人顧不上疼，趕快去看小朋友的傷，天哪!那隻被卡住的腳血肉模糊，車輪上都是血，大人嚇得急忙撥打120，不一會兒，救護車來了，把疼得哇哇亂叫的小朋友抬上擔架，送上救護車，大老遠的，我仿佛還能聽見那個受傷的小朋友哇哇大哭的聲音。
安全問題真是無處不在，無時不在，只有將安全放在心中，時刻牢記安全第一，才能儘可能地避免受到意外傷害。
寒假放假前安全教育心得體會 篇14
通過節目中案例的分析以及專家的講解，我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。
比如，火災來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，讓身體貼近地面；有濃煙時，應該用濕物捂住口鼻；若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。再比如，當溺水情況發生的時候，我們不應該盲目的下水營救，應該呼喊大人相救；我還了解了燙傷時應該及時用涼水沖洗10-15分鐘；一個人在家的`時候不能輕易給陌生人開門；出現燃氣泄漏時不能打電話求救，等等。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。這次節目，讓我樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，同時，還讓我明白了生命的珍貴。生命只有一次，讓我們一起珍惜！
寒假放假前安全教育心得體會 篇15
同學們，在這漫長的寒假中，我們一定要注意安全：
一，注意交通安全
1，自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧，玩耍。
2，橫穿公路要走斑馬線，人行天橋等，不得隨意橫穿。
3，不得在馬路上騎腳踏車。
4，遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5，文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二，注意水的安全
不要到河邊，水庫，池塘，水井等危險的地方玩耍，釣魚等，到這些地方釣魚，捉魚等，必須有家長陪同。
寒假放假前安全教育心得體會 篇16
作為一名銀行從業人員而言，不光要具備過硬的業務素質，也應具備安全防範的意識和能力。這次培訓重點介紹了安全防範的基本概念;安全防範系統的構成;突發事件的處置方法;自助銀行安全管理以及安全防範檢查的重點工作。培訓通過視頻案例和現場演示等方式，具體介紹了安全防範的工作細節。通過學習使自己進一步提高了對安全保衛工作重要性的認識，增強了工作的責任感和緊迫感。這對我今後更好地開展工作有著積極的指導意義。
首先，做好安全保衛工作，“物防”、“技防”是保障，但關鍵還在於“人防”。因此，要加強教育與培訓，增強全員安全防範意識。要經常對員工進行職業道德和安全防範教育，引導員工樹立愛崗敬業、樂於奉獻的道德情操，提高員工的法紀觀念和安全防範意識。要積極做好一線員工的防不法侵害、防治安事故、防安全事故、防突發事件的培訓，制定和完善各種突發事件處置預案，開展小區金融從業人員的安全防範技能培訓，提高員工識別不法行為和處理突發事件的能力，切實增強全員安全防範意識，努力提升全行安全防範整體水平和綜合防範能力。
其次，安全防範工作必須要“防患於未然”，要堅持“安全第一、預防為主”的原則，真正建立起預防各類案件和災害事故的長效防禦
機制，使防範工作走在各項工作的前面，真正做到未雨綢繆。對各類風險點要心中有數，對外部治安環境形勢要有準確的判斷。要結合工作實際，根據不同情形制定突發事件應急預案，同時要組織好相關預案的演練工作，使員工真正掌握預案的流程、要點和防範手段，確保應急預案真正發揮作用。
最後，增強工作人員的責任心。小區金融從業者一定要認認真真履行崗位職責，全心全意地做好本職工作。如果沒有工作責任心，即使再有學識，再有能力，也無法做好本職工作。所以，要做好安防工作，最重要的就是責任心問題，工作人員必須切實增強責任心，認真履行安全防範工作崗位職責。
寒假放假前安全教育心得體會 篇17
什麼是安全？無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害財產免於損失。人人事事保全全，關鍵要從我做起，從現在做起。這就是安全。因為加油站作為一個特殊行業，安全問題本來就非常突出。加油站由於車多人雜，部分加油站的規範管理和安全防範就成為了薄弱環節。忽視了安全就可能給加油站造成天大的損失。因為對於加油站來說，“安全生產是天字號工程”，安全是我們中石油發展壯大的保障；安全就是我們加油站實現效益的根本保障。
但是要做到時時牢記安全，按章操作，說起來容易做起來難，它要求加油站員工在實際工作中要不厭其煩的、日復一日的按照加油站管理規範操作。可是有些人，只圖方便，直接對塑膠壺加油；還有些人在車輛未熄火的情況下就給加油，等等。想一想，這些可都是違章行為，違章的現象難以杜絕，究其原因主要有：
僥倖心理。有一部分人在幾次違章沒發生事故後，慢慢滋生了僥倖心理，混淆了幾次違章沒發生事故的偶然性和長期違章遲早要發生事故的必然性。
省能心理。人們嫌麻煩，圖省事，降成本，總想以最小的代價取得的效果，甚至壓縮到極限，降低了系統的可靠性。尤其是在生產任務緊迫和眼前即得利益的誘因下，急易產生。
自我表現心理（或者叫逞能）。有的人自以為技術好，有經驗，常滿不在乎，雖說能預見到有危險，但是輕信能避免，用冒險蠻幹當作表現自己的技能。有的新人技術差，經驗少，可謂初生牛犢不怕虎，急於表現自己，以自己或他人的痛苦驗證安全制度的重要作用，用鮮血和生命證實安全規程的科學性。
從眾心理。別人做了沒事，我福大命大造化大，肯定更沒事。尤其是一個安全秩序不好，管理混亂的場所，這種心理向瘟疫一樣，嚴重威脅企業的生產安全。
逆反心理。在人與人之間關係緊張的時候，人們常常產生這種心理。把同事的善意提醒不當回事，把領導的嚴格要求口是心非，氣大於理，火燒掉情，置安全規章於不顧，以致釀成事故。
為了從根本上解決制約加油站安全生產的"瓶頸"問題，努力打造安全型加油站，認真貫徹落實上級一系列的指示精神和管理制度，堅決樹立中石油"以人為本、安全第一、環保優先"的安全管理理念，紮實推進HSE管理工作，形成良好的安全生產新局面。我們要加強並引導加油站員工自覺的去遵守各項安全制度，按章操作，防範於未然，形成人人管安全，安全人人管的良好局面，我們就必須抓好對"人"的管理，真正落實"人"是加油站安全管理的第一要素。
安全管理的三要素是人、設備和環境。而人是安全管理三要素中最活躍、最關鍵、最複雜、變數、最隨意和最難控制的因素。因為人可以改變設備、環境的主體。因而"三要素"中人是主要因素。縱觀加油站各類安全事故，任何一個事故發生後，總能找到原因，絕大部分都是"人"的因素。主要就是責任心不強、責任制不落實、違章指揮、違章操作等現象。試想，一個加油站，無論制度多細、責任多明確，獎罰力度多大，責任制不落實，員工不重視，仍舊會是廢紙一張。因此，我們在強調對加油站安全管理的同時，要加強加油站安全管理責任制的落實，因為只有落實責任才是安全生產的保障，而落實責任的關鍵就是要加強對"人"的管理。
正是基於此，我認為加油站的安全工作應該從管理人的規範操作行為，時時做到防患於未然抓起。決不能是有關部門來檢查了，安全管理就做得嚴一點，等檢查組走了之後依然如故，這樣做往往會釀成大禍。因此，要抓好加油站的安全工作就得讓加油站的員工時時提高警惕、天天警鐘長鳴。也許只有這樣持之以恆，堅持不懈地抓好每個環節，做到不違章操作，才能真正確保加油站的長治久安，才能真正的做到警鐘長鳴、事故為零。也只有這樣，才能不斷地提升我們企業的經濟效益，畢竟，安全出效益。
總而言之，人是安全管理的主體，建議在加油站安全管理中，設立專項風險抵押金，約束個人行為，激勵工作態度、增強責任心，從而降低不安全行為和安全事故的發生。
寒假放假前安全教育心得體會 篇18
在有幸聽得安監站資深安監員工的生動風趣的知識講座後，在受益頗深的同時也感慨很深。
他針對現在武漢地區絕大部分建築施工企業的建築工地上常見的安全隱患和一些安全管理上的薄弱環節進行了深入淺出的講評，而且還特彆強調了業主在整個建設工程中對安全管理的責任和相關任務，並提出一些合理的規避風險的措施和方法。整個課程講座生動風趣，對現場的安全管理很有具體指導性，在引用一些國家強制性條文的同時，也列舉了一系列的工程實際案例，以一些鐵的事實在感官上加強了各位聽眾的安全意識。
就我個人而言，除了對建築工程中常見的安全隱患加深了了解，另外對於國家強制性安全條文有了一個整體的了解。會後結合本人所在的花郡項目做了一個思考和審查式的總結。
在安全生產規章制度的控制方面：特種作業人員能做到持證上崗;去年年底的深基坑開挖在開挖之前，也做了相應的安全技術交底，從初步設計開始，也多次在基坑的圍護上做了安全驗算;各總包單位班組進場也做了相應的安全教育和學習，雖然有些流於形式，但是畢竟還是起到了一定的效果;監理這一塊兒也建立了相關的安全檢查制度，每周有固定的巡檢記錄和整改記錄，基本上能夠對施工單位做到一個長期的提醒作用。
講座中特彆強調了一個施工安全緊急預案的策劃，個人認為在花郡項目這一塊兒做的不夠好，雖然施工組織設計裡面提到相關的預案措施，但是現場應急物資並不齊全，更不要說處於受控中，而且工人的應急意識也沒有達到該有的標準，不具備應急情況的處理條件，當然這些管理人員是有相關的責任的。作為甲方，在尚建立起完善的相關的管理系統的基礎上，應該最起碼可以要求乙方完善相關的配套。
另外群塔施工是花郡項目早期一個比較大的安全隱患問題，雖然項目前期做了專家論證，但是實際到現場實施起來還是有一定的難度，需要各總包單位之間一個磨合過程，而在該磨合過程中，群塔的施工還是具有一定危險性，況且在200M*100M的施工場地範圍內架立起6塔臂長在50M左右的塔吊，本身就有非常大的碰撞可能性，特別是在基礎施工階段，工期緊張，各總包單位都會盡力為自己的施工區域做考慮，塔吊的高效率運作和高密度的布置，造成花郡項目一個非常突出的安全隱患。經過我項目部多次與施工方安全管理人員的交底和技術交流，在群塔施工方案指導下，花郡項目部度過了一個相對危險的施工階段，雖然過程中產生了一些小的摩擦和碰撞，但是沒有出現重大的安全事故。
寒假放假前安全教育心得體會 篇19
生命不保，何談教育。撞擊著我的心房。利用網路又學習了校園安全教育，感慨很多，收穫也很多，體會也很多，尤其是關於校園安全隱患的有關問題，感觸很深。
學習後讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡的人數，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念。明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥倖心理，因為安全隱患處處有，必須處處留心。
學習讓我系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要把握規律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告訴我們如何做好中國小安全工作，提出了很多具體方法和要求；告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理。
針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級中學，市場離學校非常近，門前又是馬路。因此如何管理好學生在路上的安全就很重要了。對此，一方面在放假之前都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕；另一方面，我們又以班級為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，並選出一個穩重負責的作為隊長，代老師管理好學生在路上的安全。並天天、時時、事事向學生講安全知識。還有學校校級領導經常檢查學校的各種設備，對存在安全隱患的，及時整改。
總之，通過學習，讓我提高了認識，在今後的工作中我將把這次學習到的有關內容安全教育運用進去，使學校安全的工作不斷完善，不斷進步，同時引導學生提高自己的自我保護能力，建設一個安全和諧的校園環境。
寒假放假前安全教育心得體會 篇20
學校是培養人的地方，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望。然而，學生的生活環境中隱患重重，學生傷害事故頻繁發生，不僅給學生和家長帶來了不可挽回的痛苦和損失，也引發了糾纏不清的糾紛，往往造成很大的麻煩。甚至影響正常的教育教學。安全責任比泰山更重要，所有學校都把安全教育放在首位。校領導會議強調安全，老師課前、課中、課後都講安全。可以說，學校老師總是把安全的弦收緊。家長也在問。儘管如此，學生的安全意識仍然薄弱，安全事故時有發生。為什麼會出現這種情況？
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面，總是使用“不……”、“不要……”、“不能……”和“不要……”等限制性語言。大部分學生聽到這樣的話，總以為老師又管他們了，總會有牴觸情緒，甚至對老師的話充耳不聞，產生“你不讓我做就行了。”這往往是一種乘數效應。這給了學校和老師一個值得深思的問題。如何對學生進行有效的安全教育？因此，有必要改革教育理念和方法。
首先要轉變教育觀念。現在的學生崇尚網際網路，追星，對父母老師缺乏信任。老師要放下老師的架子，在教育上少用甚至不用限制性語氣。老師和學生的關係不是管教和被管教的關係，而是朋友之間，互相提醒，互相幫助的關係。老師要平易近人，多和學生溝通交流，讓他們有親和力，讓學生覺得老師可以做值得信任的朋友。我教學生安全的時候總會問：“上下學的路上要注意什麼？”“不重視這些會有什麼嚴重的後果？”“天熱了，我們該怎么辦？”“雷雨期間你是怎么做到的？方法不對怎么辦？”面對老師的問題，學生們不得不像老師在問他們一樣去尋求答案。他們感受到一種親密感，他們總是急於表達自己的觀點和看法。這樣，學生就能記住安全知識，知道如何正確地做。
其次，安全教育的形式應該多樣化。在新課程理念下，單調的說教是枯燥的，讓人感到厭煩和抗拒。為什麼網遊這么吸引學生，是因為學生好奇心強，而網遊很有趣，能滿足學生的要求。因此，安全教育的形式應該多樣化。我們應該讓安全教育變得有趣、有趣和身臨其境，我們可以通過講座、遊戲和知識競賽的方式給學生進行生動的安全知識教育。根據學生的年齡特點，國小一到四年級可以通過講故事、遊戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生願意接受，積極性大大提高，安全防範意識也加強了。
比如我在三年級二班的時候，發起了“班級安全知識競賽”，分組參加了打分頒獎。分為強制回答和搶先回答兩部分。學生積極性可以高，準備可以認真。除了學習和記憶老師發的安全知識資料，還通過網路、報紙等形式收集其他安全知識和案例。有的同學還動員了家長！在比賽中，我記得有這么一個倉促的問題：當你在上學的路上發現一根電線掛在路中間，你會怎么辦？一組回答：立即後退，設立危險標誌，告訴其他行人不要通過。向附近成年人求助，或撥打119尋找並關閉電源。完美！還有這樣一個選擇題：上學路上，路過一個池塘，不小心滑了進去。接下來，你會（多選）A.尖叫，呼救，叫夥伴；B.拚命拍水，踢腿，在水裡撲騰，努力爬上岸；C.揮動手臂抓住任何你可能抓住的東西；D.屏住呼吸，穩住身體，而不是揮舞手臂和腿，拚命掙扎，嘴和鼻子出水時呼救。同學們選擇了A和D，並解釋說選擇A，落水後尖叫呼救，對獲得幫助很有幫助，但落水後直接張開嘴呼救可能會導致窒息，加快窒息，這並不完全正確；選擇B和C是完全錯誤的。人落水後，不管會不會游泳，都不要拚命揮動手臂，也不要使勁踢，因為這種掙扎會進一步破壞身體的平衡，讓自己沉得更快。而且如果水下有水草，踢下去可能會被水草纏住，讓你無法浮在水面上呼吸。d的方法是最好的。只有不慌張，才能保持平衡，贏得自救或被救的機會。太棒了！這些都充分表明學生的安全知識水平有了很大的提高，安全意識有了很大的增強。這種方式比老師講的好多了。
而五、六年級可用演講、遊戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過遊戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在遊戲中，故意設定一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規範他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於接受，通過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規範安全行為，增強安全意識之目的。
寒假放假前安全教育心得體會 篇21
我學習了安全教育案例，收穫、感慨也很多，尤其是關於校園安全隱患的有關問題，感觸很深。
我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
其次，學校安全教育要常規化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。並且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重於言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，一套做一套。
總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，採取安全措施，嚴加防範，將不安全因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今後的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
字數不夠，麻煩多一點
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著腳踏車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎腳踏車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的`開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎腳踏車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
寒假放假前安全教育心得體會 篇22
為了應對新形勢下的挑戰和抓好質監系統黨風廉政建設保障隊伍安全成長，我局進行了一系列的紀律作風的教育與學習活動。尤其是以“八項規定”為中心軸制定的適用於質監系統的《實施意見》，從改進調查研究、精簡會議活動、精簡檔案簡報、規範新聞報導、厲行節約廉潔從政、加強監督檢查等方面詳細規定了質監系統的從政要求，強調領導帶頭、領導機關帶頭，切實加強與人民民眾的血肉聯繫，體現了“為民、務實、清廉”的要求。通過了這一系列的紀律教育學習活動，我從中體會到了：
一、不斷加強學習
這是我們作為人民公僕所必須的要求。加強學習不僅僅是加強業務知識、辦事能力的學習，還需要加強對理想信念、廉潔從政的學習。作為一名新進的質監人，只有不斷加強學習，進一步堅定理想信念，提高意識和覺悟，提升自身的綜合素質和能力，築牢堅毅的工作作風，才能不斷的激發抵制歪風邪氣的鬥志和決心，才能勇於同一切法違違紀等不良行為的人和事做鬥爭。相關檔案和政策知識的學習，使自己對質監系統的工作紀律有了更加深刻的了解，為自己開展工作，提供了堅實的理論基礎和政策指導。同時，也給自己打上了預防針，使自己切實做到了自勵、自省、自警。使自己更加清楚的認識到嚴守紀律防線，積極維護風清氣正的工作環境是每一名幹部義不容辭的責任。
二、要嚴明黨的紀律，要加強作風建設，要加強廉潔文化建
設，努力營造廉榮貪恥的社會氛圍。紀律的嚴明保證了黨工作的有條不紊，作風建設的加強能增強人民民眾對於黨和政府的信任，廉潔文化建設的加強是人民的集體利益與個人利益得到保障，作為一名幹部，就有努力做到這些，才能真真正正稱之為“人民的公僕”。只要我們帶好頭，老百姓就會以我們為榜樣，掀起一陣“嚴紀律、正作風、促廉潔”的風潮，營造出廉榮貪恥的社會氛圍。
三、注重實踐，勇於創新
既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的'統一，在本職崗位上更好地實現自己的人生價值。
解放思想是為了創新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢於推陳，勇於創新。“創新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰，解決這些新問題、新矛盾、新挑戰，沒有現成的經驗可供借鑑，我們就必須敢於打破傳統的思維方式和工作模式，創新工作方式、方法。這就要求我們不僅要有紮實雄厚的理論功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。
這次紀律教育學習活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在局黨組的正確領導下，認真學習，紮實整改,用飽滿的熱情和昂揚的鬥志，認真做好各項工作，為我市中小企業和非公有制經濟發展作出一點貢獻。
寒假放假前安全教育心得體會 篇23
20xx年暑假將近，為確保暑假前後學校安全、社會穩定，進一步強化放假期間的安全管理，切實做到措施得力、教育到人、排查到點、整改到位，讓全鄉師生度過一個歡樂、祥和、平安的假期，現就暑假前後學校安全工作總結如下：
一、高度重視學校安全，做好暑假期間安全隱患的排查和整改工作
各學校進一步強化"安全大於天、安全無小事"的思想，切實消除麻痹心理、僥倖心理，以認真負責的態度，對學校特別是全鄉各類安全大檢查中排查出來的涉及消防、食品衛生、危房及不符合安全規定的設施設備要全面清理，一次性整改到位。對整改不力，導致重大安全事故發生的，嚴格追究責任人、單位負責人的責任。對單位重點處所如財務室、微機室、宿舍、食堂、實驗室等要採取有效的防火、防盜措施，積極做好安全防範工作。
二、加強學生安全教育，強化暑假期間日常安全管理
各學校在放假集中對學生進行一次系統的安全教育，要求學生不得乘坐"三無"車，不得在河、池塘水域邊沿進行嬉戲、玩耍、游泳等危險性活動，認真遵守各項安全制度和紀律。學校要強化值班領導和教師的工作職責，加強日常檢查，嚴格交接班制度，並搞好相關記錄。各學校要嚴明工作紀律，對安全工作要做到責任到人，要嚴格堅持"誰主管、誰負責，誰出問題、誰負責"的原則，使安全責任落到實處。
三、強化措施，確保學生放假時的交通安全和學校穩定工作
放假前各學校主動與交通、公安等部門取得聯繫，以保證相關部門合理安排運力，強化交通安全監管；組建工作專班，安排教師護送學生上車，確保學生乘坐安全的車輛；寄宿制國小必須通知家長。
四、嚴肅假期值班紀律，做好學校安全保衛和消防安全檢查工作
暑假期間，各校進一步健全、落實值班制度和值班紀律，安排好值班人員，加強日查夜巡工作，實行24小時值班，值班人員安排和值班電話報鄉黨政辦審查備案。注意防止火災，無人的樓房應在放假時切斷電源。沒有發生突發事件。
以上就是我鄉關於學校的暑假學生安全工作總結。
寒假放假前安全教育心得體會 篇24
《罪與罰》這本書是大一的時候就很想看，一直拖到現在，上周才終於完全讀完。
俄國小說的人物名字都還挺長的，所以以下男主就簡稱為拉絲。
這本書簡單來說就是講了拉絲殺了倆人，且由他的“超人理論”來說自己的行為沒啥不妥。在經歷了很多事情後，思想發生了轉換，決定自首，重新做人，最後被發配到了西伯利亞接受改造的故事。
小說沒有體現天網恢恢，只充滿走投無路的主旋律。
寒假放假前安全教育心得體會 篇25
當我第一到安環部參加安全培訓時，我看到安環部的部訓“團結、務實、陽光、進取”。培訓老師給我們講解了她們部訓的目的，她說：“部訓的目的是打造一支有激情，有戰鬥力的團結各和諧隊伍。”當時我的第一想法就是“不錯”這兩個字眼。
培訓老師給我們新員工講解一些安全知識時，我被她生動的講解所吸引。因為她的講解並不枯燥乏味，而是結合實際的解釋給我們聽。並且當時給我們演示怎樣戴好安全帽，而且還運用實例給我講解，說廠里有一個人因安全帽戴的不規範，在生產時摔下受傷嚴重等實例。如果在生產中安全帽戴規範，那樣受傷的情況就不會發生。雖然這些都是一些細小環節，但它卻給我們極大的警世，因此我們在工作中要仔細將安全做到不傷害他人，不被他人傷害。
最後培訓老師給我們念了一句董事長曾經說過的一句話“安全是宜化最大的政治，最大的效益，最大的穩定，是搞好一切工作的重要前提條件，事關宜化的發展大局”。沒錯發展是企業的第一要務，但發展更需要有的第一條件是“安全”安全不但直接影響著企業的經濟效益及發展。而且對樹立企業良好的社會形像，也有著重要的作用。
從這次培訓中我看到了培訓老師的認真負責的態度，我很感動這是一個企業所極需要的員工。我同樣也很高興能夠加入到宜化雙環這個大家庭成為其中的一員，在今後的工作中，我會遵守規章制度牢記安全五最。記住“沒有最好，只有更好”這一說法，做好自己分內的工作，在工作中學到更多，儘自己的努力成為企業中優秀的一員。我希望“安全第一、預防為主、綜合治理”這一面大旗像奧運聖火一樣繼續傳送下去並且走的更高更遠。
寒假放假前安全教育心得體會 篇26
先進的鐵路企業文化是鐵路的第一主要核心競爭力，鐵路安全文化是鐵路企業文化的重要組成部分之一，是鐵路企業文化在安全領域的創新與發展。新鄉橋工段在安全文化建設中堅持“以人為本”，不斷創新安全理念，取得了一定效果。
一是以安全管理制度建設為基點推動企業發展。我們結合工作實際，建立健全了安全管理措施、安全技術措施等安全管理規章制度，組織相關部門清理、修訂、完善已有的安全操作規程、作業標準，消除各種安全隱患，大力推廣和套用新技術、新工藝、新設備，不斷提高線路設備質量儲備。我們建立了行之有效的安全管理流程和以安全生產責任制為中心的安全管理體系，形成目標、任務、職責、流程、許可權互先進的鐵路企業文化是鐵路的第一主要核心競爭力，鐵路安全文化是鐵路企業文化的'重要組成部分之一，是鐵路企業文化在安全領域的創新與發展。新鄉橋工段在安全文化建設中堅持“以人為本”，不斷創新安全理念，取得了一定效果。
一是以安全管理制度建設為基點推動企業發展。我們結合工作實際，建立健全了安全管理措施、安全技術措施等安全管理規章制度，組織相關部門清理、修訂、完善已有的安全操作規程、作業標準，消除各種安全隱患，大力推廣和套用新技術、新工藝、新設備，不斷提高線路設備質量儲備。我們建立了行之有效的安全管理流程和以安全生產責任制為中心的安全管理體系，形成目標、任務、職責、流程、許可權互相協調配合的有機整體，進一步規範段、車間兩級安全生產分析會，建立完善安全大檢查、安全隱患整改、安全教育等安全措施，堅持“安全是天”的理念，實施全過程、全方位、全員性的安全管理，使安全管理制度化、規範化、標準化。為把各項管理制度落到實處，我們不斷完善驗收管理考核機制，檢查驗收嚴格執行“六不驗”和“互控一追蹤”制度，即:線路扣件不徹底塗長效油脂不驗;線路道岔道床不潔不驗;維修地段不全面搗固不驗;道岔維修前後50米及渡線和附帶曲線不全面整治不驗;各種標誌不齊全、不刷新不驗;車間、班組不進行自驗不驗。“互控一追蹤”制度即:在對車間工區進行驗收的同時，將幹部下現場解決設備問題情況作為一項重要內容進行追蹤落實，每月召開驗收總結考評會，對全體幹部按考核標準追蹤考核，並將考核結果公示和通報全段。
二、以實施“問題庫”閉合式管理為著力點推動企業發展。為打造富有新鄉橋工段工作特色的安全文化，促進安全管理健康發展，我們實施了“問題庫”閉合式管理模式，對在春、秋兩季設備大檢查、安全大檢查和其他日常工作過程中發現的各類問題，做到“問題入庫、制定方案、逐項整治、按時消號”。為使“問題庫”管理更好服務安全生產，我產採取三項落實措施:一是建立段、車間、班組三級“問題庫”管理機制，進行微機“a、b、c”分類管理。對各級領導及管理幹部發現的安全問題，督促車間、班組進行整改銷號，對不能解決的問題，採取措施，再制定整改計畫、措施，確保行車安全。二是建立“問題庫”通報制度，利用每月安全分析會將段問題庫記錄的各類問題向段有關職能部門和責任人進行通報，由職能部門匯報解決情況，對解決的問題進行追蹤考核和通報。三是建立“問題庫”檢查落實機制，將車間、班組每月“問題庫”銷號、檢查、記錄落實情況，納入月經濟責任制考核範圍，針對關鍵問題到現場追蹤檢查落實，有效促進了各類問題的解決。
三、以加強施工安全文化建設為突破點推動企業發展。安全文化在工務施工中具有導向功能、凝聚作用和協調控制作用。在施工安全管理過程中，我們不斷探索安全文化在施工中的安全保障作用，一是做到施工現場管理條理化。我們在探索施工現場管理中，提出“一證、兩會、三把關、四到位。”一證:持上崗證;兩會:召開施工前預想會，施工後總結分析會;三把關:把好施工安全組織措施關、施工作業質量關、施工作業效率關;四到位:安全教育到位、安全組織到位、安全措施到位、安全標準到位。二是做到領導工作現場化。我們段領導班子成員經常深入施工作業現場，結合施工任務實際情況，要求施工安全第一責任人，在施工現場不僅卡控每個重要環節，而且注意察看每個施工人員的作業是否標準化，不標準馬上進行制止糾正，切實做到尊重現場負責人意見，不盲目指點，改變施工方案。並協助施工現場負責人抓好施工現場安全卡控關，把各項安全措施抓好抓實。三是做到施工作業標準化。在施工過程中，我們大力推行“自控施工”，推動現場施工作業向文明作業經常化、現場作業標準化、施工作業程式化、安全管理規範化、科學化邁進，做到現場施工作業抓小堵漏、抓小防大，以“零違章”確保現場施工作業“零事故”。
對鐵路運輸來說，安全生產是第一位的，沒有安全就沒有一切。鐵路安全文化對於鐵路既是一種現代安全管理理念，又是一種有效的安全管理手段，既是加強鐵路安全管理的需要，也是適應鐵路改革的需要。打造適合鐵路自身發展的安全文化，能促進鐵路走出安全管理誤區，確保運輸安全、正點、暢通。
俗話說：“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”聽了這一專題講座，真是讓人觸動！根據資料統計，全國平均每天有40多名學生死於以交通事故為主的意外傷害，相當於每天消失一個班集體，而且以7%到10%的速度在逐年增長，交通事故已成為中小學生的一大殺手，“交通事故猛於虎矣”。為此，樹立生命安全意識，創建和諧校園是多么重要。
交通安全不容忽視！我們往來學校很多都是騎車。為了適應這種現實，要求同學們要養成遵守交通規則的好習慣。在上學放學的路上，一定要注意安全，騎車時要注意力集中，過馬路時要“一停二看三通過”，注意車輛和行人，根據新的交通法規，不提倡同學們騎電動腳踏車。校園內人多擁擠，更不允許同學們校內騎車。
其實，我們要樹立的生命安全意識並非只是交通安全，它還包括很多方面。如飲食安全。03年那場由於飲用有問題的豆奶，使近3000名學生集體中毒至今讓人記憶尤新；現在，有一部分人在利益的驅動下，生產、銷售一些劣質、變質的食品。我校周邊也同樣有一些小攤小販出售這樣的食品，可是我們的同學就是不太重視這些方面，試想，如果發生食物中毒，他們會為你的安全負責嗎？因此我們建議，同學們不要購買三無食品（即沒有生產廠家，生產日期，保質期的食品），同學們就餐最好是在家裡。
寒假放假前安全教育心得體會 篇27
校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
在班級管理中，我對安全管理高度重視，充分發動學生，採取多種措施強化班級安全管理。頗見成效，先簡單談一下自己得看法。
一、主題班會，滲透常識
通過調查，我發現班裡許多學生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強化學生安全意識的培養，並著力滲透安全常識。每次召開班會，我都提前充分地準備安全常識，精心設計班會議程，重在讓學生參與其中，讓學生在活動體驗中，學習和掌握各類安全常識。此外，還特別重視安全知識的交流：從課間遊戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜誌網路等各個渠道蒐集到了大量的安全知識，在班會課上自由地相互交流。
通過主題班會這種集中教育，全體學生的安全知識豐富了，生活實踐中自我防護的能力增強了，在班內形成了“講安全、議安全”的濃厚氛圍。在遇到危險情況時，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達到了良好的教育效果。
二、安全監督，排查隱患
課間活動時間是校園安全事故的多發時段，教師常常鞭長莫及。為了及時發現事故隱患，最大限度地預防安全事故的發生。於是，我通過民主選舉，選出了三名責任心強的孩子擔任安全監督員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內學生的特殊舉動，有危險傾向或事故跡象及時向老師報告，並對教室、活動室等場所內的物品安全進行細心觀察，如有安全隱患就及時向老師匯報。
通過設立安全哨兵，班內違紀現象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發展。
三、安全典型，以身示範
塑造典型，說白了就是樹立榜樣。通過民主評議，我班每學期評出三名安全文明之星，並給予適當獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規範。課上會學習，課下會遊玩，玩得快樂安全。通過塑造典型，來引導全班學生的言行，樹立榜樣帶領他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正引領著全體學生向文明與安全的境界邁進。
正是在這樣的“學人優點、爭當榜樣”的氛圍中，孩子們找到學習生活的真正快樂，找回了安全文明的學習生活，不斷提高和完善了自我。
四、家校聯手，打造平安
實踐證明，抓學生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發現問題，必須及時和家長聯繫。只有家長和老師攜起手來，才能為孩子們撐起一片安全的藍天。
為此，我一旦發現班裡某個學生心理和行為上有異常，便及時和其家長取得聯繫，溝通情況，交流信息，及時採取防範措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態。此外，還向家長公布自己的聯繫電話，一旦孩子出現反常問題，便於家長及時與我溝通。這樣，便避免了一些不良事情的發生。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於接受，通過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規範安全行為，增強安全意識之目的。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鐘長鳴!同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼:
一.校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)
1. 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2. 學生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二.學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什麼?
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。
6、 上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
三.課間活動應當注意什麼?
1.室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
寒假放假前安全教育心得體會 篇28
今天我們在下午四點開的家長會開的是換位體驗，首先讓化學老師來講我們化學課堂的適合情況，然後吳老師讓家長們和孩子互換身份，孩子帶著一個面具做出一個鄙視的動作，讓家長們體會當時自己這樣對孩子的心靈抽了幾位家長起來說感受如袁爸爸說的象針在一銼的`痛和委屈。
我的媽媽，今天沒有來我也能看見其他同學對自己家長憤恨，有些因為一些小事和爸爸媽媽鬥嘴。
如果我經常因為一些小事情和媽媽鬧的不開心，有一次晚上我有一次晚上我玩手機打王者榮耀剛剛開始遊戲，我媽媽就在廚房喊周星快點吃飯，我心裡很厭煩的說你在廚房裡煮不了呀，我遊戲才剛開始，不能讓我安安靜靜的玩耍，媽媽便很生氣的說你吃不吃飯嘛？他們吃飯就過來過來主我說你走不了呀，你是我媽的嘛？他便說不吃飯算了，那你就別吃我煮的飯，我說不吃就不吃，誰怕誰三天不吃餓不死？於是我媽媽變從我手中把手機搶過去一生氣就往地上扔我的飯卡給我沒收了，說誰怕誰？飯卡沒有的看你得不得餓死。我當時特別的生氣的說，你就是自私一天在麻將館打麻將都不煮飯，我放兩天假，輕鬆一下，我媽媽當時也在氣頭上說我一天就和我頂嘴。把我扔了算了，我還輕鬆一些不用成天為某人操心了，你給我滾，我不認你這個女兒，我便跑回房間，把門死死的握住，說我不出去就要在這家裡。媽媽便在門口傷心的哭泣。
寒假放假前安全教育心得體會 篇29
通過學習安全保衛知識，對基本制度更加熟悉了，知道該怎樣做，也清楚如不嚴格執行制度會有什麼樣的結果，知道什麼不能做。從而使自己更加明確崗位職責和崗位責任。並認識到對同事之間的關心幫助的正確理解是必須堅持原則按制度辦事，工作不能掉以輕心，否則害人害已。我所從事的是業務主管崗位工作。通過學習安全保衛、風險防範等規章制度，我更加清楚自己工作責任的重大。結合自身工作實際，我有以下心得體會:
一、提高對安全保衛工作的認識是做好安全保衛工作的重要前提。安全保衛工作說起來容易，看起來簡單，但真正幹起來非常不容易的，以前總認為不出問題，不出事件，安全保衛工作就做好了，但通過學習使自己真正認識了安全保衛工作的內容很豐實，任務很艱巨，責任很重大。
二、強化安全防範意識是做好安全保衛工作的重要保證。保衛工作不是哪個人或者哪個部門的任務，而是我們每一位員工的任務。對本崗位和本單位的安全負有天然的責任。可以說，安全隱患有可能發生在任何角落、任何時間，我們每一名員工都應該成為自覺防範安全事故、案件的堅強堡壘、安全保衛工作必須要“防患於未然”，要堅持“安全第一、預防為主”的原則，真正建立起預防各類案件和災害事故的長效防禦機制，使防範工作走在各項工作的前面。
三、是樹立防險控案的自警意識，必須將安全防範教育貫於日常業務工作之中。並加強形勢教育，警示教育，啟示教育，正確引導大家從成功防範的經驗中做好防險控案工作的可行性。從而增強大家防險控案工作的責任感。
我行安全保衛工作實行以預防為主，綜合治理，人員防範與技術防範相結合，真正做到防搶劫，防盜竊，防破壞，防電腦案件，防涉槍案件，防自然災害事故，只有這樣才維護正常的工作和生活，保障全體員工的人身安全和集體財產資金基本任務。
寒假放假前安全教育心得體會 篇30
很多人都會知道，當一個農民在生命快要結束的那一瞬間，他會默默無聞地忙著播種收割;當一個醫生在生命快要結束的那一瞬間，他會急著去救治躺在醫院的病人;當一個老師在生命快要結束的那一瞬間，他會認認真真地教育每一個學生，賦予每一個學生，這才是盡職盡責，而當一個在路上行走或開車的人，在生命快要結束的那一瞬間，會想起什麼呢?
在聽過劉老師的《安全教育》講座後，讓我對人身安全又了更多的思考。在現實生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們不可以讓它因為自己的不小心而失去，這樣很不值得。我是模具設計與製造專業的學生，無論是在學校學習，還是將來走上工作崗位，與各種工具機打交道是免不了的，當然各種各樣的安全隱患便會“圍繞”在我身邊，還記得在劉老師的講座中，劉老師給我們看過的圖片，那些手指斷掉，手掌被衝掉的人比比皆是。其實，操作工具機固然危險，但是我認為只要自己注意，專心，不在操作工具機的同時做別的事情，不一心二用，這些事故便是可以避免的。還有交通安全意識淡薄的人，過馬路從不看紅綠燈，只為圖自己一時之快，便無視交通規則。
試想，很多交通事故不就是這樣發生的嗎!還記得自己多次在過馬路時被差點撞到自己的計程車司機罵“找死”的事情，其實就是因為自己闖紅燈，而當時還並不是時間緊急，只是懶得等而已。聽了劉老師的講座，再想起那些事來，突然就覺得有些後怕。好像自己當時還是蠻幸運的。但是我期待這樣的幸運發生，但我更期待自己不需要再期待這樣的幸運!總之，無論什麼時候，無論我們做任何事情，都要小心謹慎，遵守相應的法則。做好自己，造福社會。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。
寒假放假前安全教育心得體會 篇31
緊張辛苦的一個學期已經結束了，在我們歡慶收穫季節的時候，又迎來自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的構想與計畫，我們有太多的欣喜與希望。可是，這一切，都是建立在安全的基礎上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。所以在假期中，我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。