深化教育督導改革心得體會範文 篇1
20xx年10月，中共中央、國務院印發了《深化新時代教育評價改革總體方案》，引起社會廣泛關注，特別是教育系統，組織了深入的學習宣講活動，我校也在學期末組織召開專題培訓會，深入領會方案精神，指導廣大教師的教育教學實踐。
一、認真學習《深化新時代教育評價改革總體方案》，使我們認識到黨和國家全面深化教育改革、落實立德樹人根本任務的導向要求
方案的制定，反映出黨和國家對教育的高度重視，是深入貫徹落實習教育的重要論述和全國教育大會精神，完善立德樹人體制機制，系統推進教育評價改革的重大舉措，對於全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，扭轉不科學的教育評價導向，從根本上解決教育評價指揮棒問題，建立科學的、符合時代要求的教育評價制度和機制，提高教育治理能力和水平，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，具有重要的指導意義。
作為一名基礎教育領域的一線教師，從事三十年教育教學工作，深感評價制度對教師的教和學生的學所蘊含的意味。如果說課程是教育改革的核心，那麼評價就是教育改革的關鍵。評價事關教育發展方向，有什麼樣的評價指揮棒，就有什麼樣的辦學導向。近年來，國家不斷推進新課程改革，在學生核心素養的發布、高中新課程方案和課程標準的頒布、統編新教材的實施、教研活動的指導等方面相繼推出新政，極大地更新了教師教育教學理念。但是，教師作為國家課程改革的執行者，在具體的教學實踐中，由於面對各種升學考試的壓力，仍然或多或少的存在重文化輕德育、體育、美育，重分數輕能力和素養，「刷題」、「機械記憶」、「不注重實踐」等等現狀，影響了學生的全面發展。而《深化新時代教育評價改革總體方案》的出台，明確提出要堅持立德樹人，牢記為黨育人、為國育才使命，充分發揮教育評價的指揮棒作用，引導確立科學的育人目標，確保教育正確發展方向。堅持科學有效，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。提出教師潛心育人的評價制度要更加健全，促進學生全面發展的評價辦法要更加多元，社會選人用人方式要更加科學。改革學校評價，健全學校內部質量保障制度，堅決克服重智育輕德育、重分數輕素質等片面辦學行為，促進學生身心健康、全面發展，從而引導我們教師樹立科學的教育發展觀、人才成長觀、選人用人觀。
因此，通過深入學習領悟，使我們教師進一步明確了對學校辦學評價的標準和要求，堅定克服唯分數、唯升學的頑瘴痼疾，敢於真正放開手腳，踐行素質教育，落實好方案的要求。
二、深刻領悟《深化新時代教育評價改革總體方案》，使我們明確了改革教師評價要求，推進踐行教書育人使命
方案中指出改革教師評價，要堅持把師德師風作為第一標準。堅決克服重科研輕教學、重教書輕育人等現象，把師德表現作為教師資格定期註冊、業績考核、職稱評聘、評優獎勵首要要求，強化教師思想政治素質考察，推動師德師風建設常態化、長效化。健全教師榮譽制度，發揮典型示範引領作用。全面落實新時代幼稚園、中國小、高校教師職業行為準則，建立師德失范行為通報警示制度。對出現嚴重師德師風問題的教師，探索實施教育全行業禁入制度。突出教育教學實績。把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求，引導教師上好每一節課、關愛每一個學生。
這些有關教師評價的具體要求和標準，使我們教師再次認識到師德師風的重要性，教師必須具有高尚師德，身高為師、行為世范，做「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的四有好教師，為學生做出表率，要對自己高標準嚴要求，不斷提升專業素養，潛心教書育人，做好學生知識和精神的引領者和塑造者。
三、貫徹實施《深化新時代教育評價改革總體方案》，我們思政教師就是要理直氣壯講好思政課，培養全面發展的社會主義建設者和接班人
方案指出，改革學生評價，促進德智體美勞全面發展。要樹立科學成才觀念。堅持以德為先、能力為重、全面發展，堅持面向人人、因材施教、知行合一，堅決改變用分數給學生貼標籤的做法，創新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質評價體系，切實引導學生堅定理想信念、加強品德修養、增長知識見識、培養奮鬥精神、增強綜合素質。提出完善德育評價、強化體育評價、改進美育評價、加強勞動教育評價、嚴格學業標準、深化考試招生制度改革等一系列改革措施，旨在全方位提高學生素質，培養學生適應社會發展和終身發展需要的必備品格和關鍵能力。
貫徹落實方案改革學生評價的具體要求，作為思政教師，就是要在學校立德樹人、五育並舉的辦學思想指導下，理直氣壯講好思政課，將社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化引入課堂。挖掘教學內容中的育人因素，鑄魂育人，引導學生養成良好思想道德、心理素質和行為習慣，傳承紅色基因，堅定理想信念，培養學生的愛國情、報國心、強國志，努力擔當實現中華民族偉大復興的使命。
總之，新課程改革的路上，有黨和國家的正確領導，有廣大教育工作者的共同努力，我們將不懈奮鬥，執著前行，為2035年，基本形成富有時代特徵、彰顯中國特色、體現世界水平的教育評價體系，推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育做出貢獻。
深化教育督導改革心得體會範文 篇2
陽光明媚的一天，我懷著激動的心情，跑下了樓。因為，我要參加的國防教育馬上要開始了。
我們排著整齊的方隊，站在國旗台前面。教練帶著黑墨鏡，身穿迷彩服，筆直地站在國旗台上，一臉嚴肅的審視著下面的學生們，讓我不由得心裡一陣緊張。
經過教官的一番講解，我了解到了這次的活動的過程，共有三個部分。先是熱身，之後教練講解，最後就是激動人心的體驗環節了。
雖然教官正在用幽默的語氣為我們講解相關知識，但是我的心早已經飄到那一排排的迫擊炮和火箭筒那兒了。我們跳完了充滿激情的熱身操，教練就分隊領著我們介紹那些槍械。首先是台擊炮，那炮看起來只有一個炮頭和三角支架，但威力可大著呢，能射四五十米遠。「呯」發射了，雖然這是仿真的，但不難想像到，如果真的拿上戰場，會有多麼的驚心動魄。
槍是我們自認為了解的器械，聽教員講95式步槍時，我仿佛都看到了自己手握鋼槍，保衛祖國的畫面。
最後體驗的是火箭筒，那霸氣的外表，就讓我很想上手試一試。想著教員的講解，一步一步操作，但我發射的不是很順利，那上戰場時到處都是轟天裂地的炮聲，如果發射不好，該有多麼緊張呀，一下子跟不上了就得有生命危險，此時我想到了軍人們在部隊艱苦訓練的場景：最熱的天他們在訓練，汗水濕透了他們的衣服，器械磨破了他們手上的皮膚；最冷的天他們在訓練，臉凍紅了，仍然堅持練體能……
這一節課的體驗時間雖然短暫，但是充實。讓我體會到了戰場上士兵們當時的那種膽戰心驚的心情，和戰場上的岌岌可危的形式。最終呢，我的心情還是久久不能平息，國防教育進校園活動，真是讓我百感交集，受益頗多呀！
深化教育督導改革心得體會範文 篇3
我們觀看了十二位政法英模專題片。他們或用生命捍衛使命，或用擔當謳歌公平，是我們身邊可追隨的榜樣。政法英模範登峰副院長，就工作在我院801辦公室，和我們同走曙光路，同吃工作餐。范登峰副院長忠誠向黨，勇於擔當，在工作中爭取支持，強化聯動，戮力攻難、永登高峰，得到了院的表彰，民眾的愛戴。崇尚英模找差距，爭做英模奮力拚。我慶幸，曾與靳曉英模，同在立案接待崗，同為法院形象窗。靳庭長高質量的溝通，成功的速裁調解，讓來訪者在第一站就能感受到法律的溫度。法院英模，是我們身邊法官們的模樣，是百姓尊法、敬法的方向。
我作為法院的晚輩，將向榜樣看齊，向前輩學習，繼續發揮自身調解案件優勢，簡案快辦，繁案精辦，力爭調解率再創新高，為我院圓滿完成「審判質量、效率、公信力深化年」的任務出一份力量。
辦公室戴靜英模代表們的先進事跡激勵著青年幹警見賢思齊、奮發努力。惟其磨礪，始得玉成。要成為絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的政法尖兵，就必須堅守初心鑄忠誠，奮勇擔當善作為。
要做維護大局的堅守者。忠誠是共產黨人信仰的一面「旗幟」。我們要始終堅持黨的領導，不斷夯實政治能力，牢固樹立宗旨意識、大局意識，確保一切工作沿著正確的政治方向。要經得住考驗、守得住底線、穩得住大局，集中精力幹事創業。
要做一往無前的奔跑者。對工作，要真抓實幹、勇挑重擔；對自己，要不講條件、不計得失。努力踐行青年黨員的擔當作為。
要做默默無聞的奉獻者。既要完得成建功立業的大事，也要做得好默默無聞的小事。把忠誠擔當書寫進日復一日瑣碎的工作中，將履職盡責鐫刻在默默無聞的平凡崗位里。要做春風化雨的溫暖者。沉下心、耐得煩，對照「精細、精準、精美」的工作目標，把服務保障工作的一件件「小事」做細做實，於點滴處見水平，於細節處顯真章。