xx實驗國小全體教師在趙校長的帶領下，認真學習了李南沉書記在《教育工作座談會的談話》，學校中層以上的領導就如何落實“我發現”校園文化進行了深入討論。
“我發現”校園文化是實驗國小發展的根基，要成長為一棵枝繁葉茂的參天大樹，學校已經從“我發現課堂、我發現科學特色、我發現自主管理、我發現學生活動、我發現多元評價、我發現家教系列”六個系列穩步推進，即“一個中心，六個支撐”，最終促進學生髮展，打造學校品牌，提升教師品味。
李書記說：“要繼續往深處研究，主要有兩方面，一是引導學生搞發明，二是要及時引導到教學內容，引導到課本教材。”教學工作是學校的中心工作，課堂是學生髮展的主要陣地，“我發現課堂”的構建是我們著力要思考的問題。我們準備從以下兩方面開展工作：
一、梳理固化。從xx年12月至今高效課堂改革已經進行了兩年多的時間，實驗國小通過專家引領、校本研修，語文數學英語都建構了學科課型，低中高年級培養目標日漸明晰，目前要做的工作是進行總結梳理，形成文字材料，4月份底完成這項工作。
二、拓展創新。要讓我發現成為每一個學生主動學習的方式方法、思維習慣，在上面梳理的基礎上我們要對現有的課堂進行改良，例如導學案的編寫、課堂教學的流程、師生評價語言等方面進行改良，學校每一位教師都認真思考，參與討論，然後通過骨幹帶動示範引領，5月底形成“我發現課堂教學模式”。
團結出力量，團結出智慧，實驗國小的每一位教師定會用心思考實踐反思，師生在我發現課堂中快樂成長。