4、手段上要創新。因“校”制宜，創新手段，才能獲得事半功倍的管理效果，這是我們的又一體會。比如我區有一所國小校園面積小，學生人數多，年齡低，為防止出現擁堵踩踏事件，學校就採取“差時放學”和“教師導送”，有效避免了放學高峰時因人員擁擠而發生意外。再如我區塘溪學校實行了“安全首遇責任制”，要求學校任何教職員工只要發現校內有安全隱患、事故發生，就有責任和義務在第一時間盡力控制局面，並及時向學校匯報及時處理，如果袖手旁觀則要追究責任，這樣極大地調動了所有幹部職工的創安主動性。一次校外無業人員周某混入該校學生宿舍敲詐學生，正好被路過的廖老師發現，廖老師立即報警，死死拽住不法分子並將其交給趕來的警察，有效避免了學生被敲詐事件的發生。自實行“首遇責任制”以來，該校的校內安全事故發生率降低了90，有效維護了學校穩定。我們感覺，安全管理天天在講，天天在抓，如何常抓常新，花最少的氣力抓出最好的績效是我們必須認真思考的問題。
安全無小事，責任重如山。這些年來我們在中國小校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，但工作中還存在很多不足。我們一定要向與會的兄弟縣、市、區虛心學習，把大家好的經驗、好的作法帶回去，以促進我區中國小校安全管理工作再上新台階。