孫蒲遠老師在她的《美麗的教育：寫給年輕的班主任》一書中這樣寫道：“班主任工作是教師工作的根，做教師就從當班主任開始。”對於我們年輕的教師來說，做好教育教學工作，培養合格優秀的人才至關重要，這就需要我們鼓足勇氣和勁頭，挑起教育的大梁，做一個合格的班主任。做好班主任工作就要在愛的基礎上教育學生，正因有愛才能看到學生的閃光點，正因有愛，才能寬容學生的過錯，也正因有愛，才能讓學生健康快樂的成長。老師的愛也是偉大的，無私的，要把這種愛傾注在每個學生身上，這樣才能做好班主任工作，培養出出色的學生。要怎么做好班主任工作呢？
一、愛上班主任這份工作
做很多事時，我們不難發現，當我們從心裡想去做這件事，即使再辛苦，再不順，我們也有勁頭做下去。做好班主任工作也是一樣，從心開始，讓心愛上這份工作，便會讓我們不畏心酸，不畏艱苦，甘做一位平凡簡單的班主任。
愛上班主任工作其實很簡單，那就是時刻調整好自己的心態，時刻告訴自己，這是我們班主任要認真做好的。當孩子們犯了錯時，也不要生氣孩子們的不懂事，畢竟他們還是孩子，偶爾的犯點小錯是正常的，這樣就能壓下你的憤怒，讓你不會厭倦班主任工作的瑣碎；當工作量大時，同樣需要我們有個良好的心態，想一想這些工作是我們應該做的，既然是應該的做的，我們就要認真努力的把它做好，這樣你就不會埋怨工作的重擔；當教育中遇到不順時，也要擺正好自己的心態，人生哪有事事如意的，更何況是班主任這樣重要的工作，孩子們的人生在我們手中了，我們要時刻把教育看為重重之重，這樣你就會看淡失利，會想辦法解決這些不順。我最喜歡的一句話，也是我自己的話：“失敗並不可怕，可怕的是你不敢面對失敗。”當失敗來找你時，只要選擇良好的心態去接受，你會發現它帶來的是解決問題的動力和智慧，同時也會讓你學到一則經驗。不斷的失敗，不斷的汲取經驗，才會讓你更易與成功同行。
二、愛從尊重學生開始
孩子也是一個獨立的人，這就需要我們尊重他們。尊重孩子，會使孩子們的自尊心得到了保護，自信心也得到了鼓勵，這樣做，能夠保護孩子的創造性，調動孩子學習的積極性和主動性，使孩子們懂得了自愛，懂得了做人的尊嚴。
尊重學生，學會傾聽學生的見解。例如我們在課堂教學時，孩子們總會有很多奇怪的問題，即使不符合本課內容，也不能一句話否決，要鼓勵他提出問題的勇氣，問題可以留在課下解決。如果我們把孩子這樣的問題當做孩子在搗亂，那不僅是班主任工作的失誤，可能讓這個孩子不敢再有積極參與課堂的勇氣了。尊重學生，虛心聽取孩子們的意見。我班的學生比較多，桌子擺放很是個問題，我布置好位置後，有的孩子不太滿意。我便詢問孩子們的想法，他們都能主動去給我出主意，最後我們選擇多數孩子的想法，把桌子的擺放好。這些對我們來說都是小事，但對孩子們來說是尊重，是愛。
三、愛從表揚中生起
“好孩子是夸出來的。”這句話不無道理。孩子們非常重視班主任老師對他的評價。老師對他的充分肯定，往往可以激勵他向更高的層次邁進；老師的一次賞識，也許就能引發出他創造的源泉；老師的一句鼓勵，足以喚起他“抬起頭走路”的自尊；老師的一句表揚，說不定就是點燃了他內心要求上進的火花。所以我們要時刻細心發現他們身上的閃光點，如果孩子身上的優點很少很小，那我們必須用“顯微鏡”來尋找。發現他們身上的閃光點越多，對他們的愛就越深；能夠把學生教育好的信心就越強。