我們還重視黨校教育的硬體投入，努力改善辦學條件，積極推進教學手段和基礎設施的現代化建設，以適應新形勢下黨校教學的需要。一是鎮黨校擁有可容納200多名學員集中上課的大教室一間，可容納50人就讀的小教室2間，設立了辦公室、圖書資料室、檔案室、電教室，黨校電化教育設施有vcd、彩電、音響等一批設施。二是在第一、第二工作片成立了黨校分校，設立黨員教育點，配備課桌椅、音響彩電等教學設備；三是積極穩妥地發展黨員電化教育點，在基礎較好的村廠加以推廣，如黃箭坂、三鼎工具公司等村廠均建立了符合要求的電教示範室。通過運用鎮村兩級電教傳媒網路，使黨校教學更為直觀形象、生動活潑、通俗易懂，提高了教學質量和效果，深受學員好評。
二、講究方法，確保辦學質量
深化理論武裝，注重學習成效，講究教學方法，是構築“知識型幹部，學習型組織”的基礎。為此，我們根據上級關於黨員教育工作的要求和本地的中心工作，制訂了切實可行的教學計畫，確定了教育培訓的對象、內容、時間和方法。
一是在教育培訓對象上，注重廣泛性。以村幹部隊伍為重點，內外輻射延伸，不斷擴大培訓範圍，加強了對村會計、計畫生育專職主任、群團組織負責人、個私企業管理者和入黨積極分子的專題培訓，使鎮黨校成為廣大幹部民眾學政治、學文化、學科技的課堂。今年來，我們利用黨校陣地組織駐村指導員、入黨積極分子、通訊報導員、黨員幹部等舉辦了各類理論學習、業務培訓36期，受教對象1萬多人次。
二是在教育培訓內容上，注重針對性。教育必須做到有的放矢，才能確保培訓效果。在抓好科學發展觀教育的同時，我們把教育培訓的重點放在提高村幹部發展經濟和維護穩定的能力上，重點抓好村級班子換屆後對村幹部的理論培訓、知識培訓和技能培訓。針對部分村幹部創新能力不夠、開拓意識不強的實際，組織他們認真學習鄧小平理論、黨的xx大精神，學習黨在農村的一系列方針政策，學習外地改革和發展的先進經驗，使他們在學習中解放思想，更新觀念；針對村幹部對發展市場經濟不適應的實際，重點進行社會主義市場經濟知識、科學文化知識教育，邀請市有關部門的領導同志、專家就鄉鎮企業、農村經濟結構調整、個體私營經濟、外向型經濟等進行專題講座，提高他們駕馭市場經濟的能力和帶領民眾發展生產的本領；針對部分村幹部法制觀念淡薄、工作方法簡單的實際，重點進行法製法規教育。去年來，我們還適時開展了村級規範化建設和村務公開、民主管理等專項教育培訓，以公開促廉政，以公開促穩定，以公開促發展，提高了他們依法行政、依法治村的水平，增強了化解農村矛盾的能力。
三是在教育培訓形式上，注重靈活性。堅持以集中培訓為主，但又不拘泥於這一形式，著力通過多種途徑開展教育培訓。一是集中培訓與經常性教育相結合。在抓好集中教育的同時，針對農村不同時期的重點工作，定期不定期舉辦各種類型的培訓班、輪訓班，使每一名村幹部每年都能接受一次不同形式的培訓。二是請進來與走出去相結合。幾年來，我們先後聘請了市委黨校老師多次來我鎮作政治理論輔導，聘請了市農業局、林業局、農技中心的專家傳授農業科技知識，先後組織村幹部到紹興楊汛橋、諸幾大唐、奉化滕頭等先進村鎮參觀學習，開闊視野，增長才識。三是長期教育與短期教育相結合。鼓勵支持村幹部參加農函大、黨校大專班的學習，創辦鎮老年大學，開設醫保班和書法班，為老年人老有所學創造學習條件。