在老師的精心培養下，我學習不斷進步，成績比較好。我主要做好四個方面：時間分配，計畫與反思，學習方法，學習態度。為了鼓勵自己，現在談談我學習過程中的點滴體會。
一、時間分配
1、文理科學習時間的分配
文科重在積累，理科重在理解，因此文理科學習時間的分配要相應地合理安排。如語文、英語、政治史地等科目，可以選擇在早讀、午讀、晚讀、晚上睡覺前的時間段讀背記憶，並要善於比普通同學多擠出幾分鐘，且長期堅持。我們曾有好幾位同學，早讀比正式開始提前五分鐘，晚讀、午讀也適當延長時間，有計畫地背誦，且能長期堅持，結果文科成績都很穩定且也優秀。語文、英語比政史地更重要，因此分配給語文、英語的時間比重應更大。而理科，尤其是數學，則應安排一段較長的時間進行學習，以做題為主，並適當總結歸納。如大多數學成績優秀的同學，晚修的大部分時間都安排給數學，通過多做題，並從中總結方法規律，提高成績。
總的來說，文科利用零碎時間積累，理科應利用大塊的時間理解、做題、總結。並且需要堅持不懈。
2、適當安排時間放鬆
長期專注學習效率並不高，因此需要適當安排時間放鬆。每天下午放學到晚修的一段時間裡，要適當安排時間放鬆和鍛鍊。例如：慢跑鍛鍊，幾個同學在校園中散步，或打桌球等強度不高的運動。在放鬆過程中有意識地回憶當天學過的知識，並記下不理解的部分，在晚修中解決。如以前我常有幾位同學放學打桌球，強度不大，不影響晚修，也能鍛鍊，打球間隙便會有同學發問：“今天老師講的知識（或方法）我不理解，誰能幫忙解答？”於是便會有理解的同學詳細講解，或是幾個同學交流自己的想法，大家都能從中有所收穫。
3、周末安排
周末是總結一周學習的時間，因此，周末有必要回顧一周的所學，並加強理解重難點。例如：我通常會在周末翻閱課堂筆記，回顧知識點，並認真思考自己哪一部分已學會，哪一部分未學會，未學會的找資料上的相應練習強化，完成練習後加以總結，就能理解該知識點。此外還要預習下一周老師將要講解的內容，為學新課做好充分的準備。
二、計畫與反思
計畫分近期與遠期。
近期計畫可以是當天計畫，每天早晨計畫一下當天自己文科應積累哪些知識，理科又應理解哪一部分知識，今天應該有多少收穫。如：可以計畫今天語文背誦一篇文言文或一首古詩，當然是在理解原文基礎上的背誦；英語學習一個單元的單詞或學會某一語法；歷史了解某一歷史事件；數學理解某一節內容或學會某一類題型的解法。有了計畫，則要具體認真實施，並在當天晚上睡前反思今天的計畫是否完成。若完成又有哪些收穫，未完成的明天如何繼續完成。
遠期計畫可以是月考或學期、學年為界定的一段時間內的計畫。計畫哪科達到怎樣的學習目的，達到怎樣的成績。考試成績出來後再分析成敗與得失的原因，成功則堅持成功的做法，失敗則適當調整計畫。如數學考好了，是因為這段時間堅持每節知識過關，堅持練習，則下一段堅持該做法；英語考差了，是因為閱讀失分多，則在下一段多安排時間訓練閱讀，多積累課外辭彙。
計畫需合理，反思要及時。成功的須堅持，失敗的要調整。定時定量，日積月累，才達到預期目的，才有真正的收穫。