技術個人工作計畫 篇1
新年伊始，我們需要對自已的工作展開新的計畫，定下目標，為之奮鬥。下面是我個人20xx年具體的工作計畫：
一、牢固樹立安全第一的思想，積極完成上級各項指示和本職工作
認真學習科學發展觀，嚴格落實集團公司精神，嚴格踐行安全辦公會議精神和檔案指示精神，認真學習集團公司傳達的會議檔案精神，嚴格執行黨的各項方針、政策、指示、指令和礦布置的有關全生產，及時貫徹到每一名職工心中，使得人人心中有標準，每天取得新進步。
嚴格做到深入現場，並制定詳細可行的安全技術措施，堅決做到＂一工程，一措施＂，使我隊能夠更好地和保質保量地完成礦下達的各項安全生產任務和安全質量標準化，也使我深刻感受到肩負的使命和責任更重，更迫切，為我們隊今後各項工作的.新起點，嚴落實盡到更高更嚴的職責。
二、加強自身學習，不斷取得新進步
公司強調＂安全生產只有加油站，沒有歇腳點＂，我始終牢記公司的＂安全第一＂的生產方針，在協助隊里積極做好本職工作的同時，積極回響集團公司號召的精神，積極開展業務學習和技術培訓，為職工進行詳細地安全生產知識培訓，做到工作學習兩不誤，兩促進。通過學習，不但使我的安全生產技術知識得到很大提高，也使我的安全生產知識視野更加全面和開闊，做到了工作就是不斷地學習，學習是為了更好地工作。
三、加強安全監督
在領導的正確領導下，在新的一年裡應該做到按時出勤，做到與工人同下、同行、同上，將上級關於安全生產的指示、指令精神帶到井下現場，嚴格落實公司的安全第一的方針，在現場查找問題，解決問題，把不安隱患消滅在萌芽狀態。堅決作好帶頭作用，做好領導的左右手，真正務實安全基礎。
技術個人工作計畫 篇2
一、技術管理
提高技術ma
1.推進綠色建築，加強工程建設中的“四節一環保”。
2.清水混凝土模板技術推廣。
3.新型外牆保溫材料的施工
4.施工現場遠程網路管理等。
第三，組織技術培訓
根據員工的情況和項目的進展，根據員工的要求，每月至少組織一次/人/月的專業知識培訓，使員工知道如何開展工作，並通過定期檢查及時掌握實施情況。
第四，加強工程質量控制
項目質量控制是公司項目管理的重點，尤其是質量通病的`防治。在工作中，技術部將圍繞這一點，與其他部門合作，做好每個項目的質量工作，直到順利完成、驗收和移交。我們始終堅持“質量標準，嚴格檢驗，一切用數據說話”。
第五，加強技術部門的職能建設，提高技術人員的素質和管理水平
1.合理調整組織結構，明確工作職責和工作目標
根據項目情況，及時調整技術部門的組織結構，明確各個崗位的職責，給每個員工一個任務描述，讓大家了解自己的工作職責，便於工作的推進。
2.推進制度建設和規範化管理，提高工作效率
3.通過定期檢查提高技術部門的執行力。
技術個人工作計畫 篇3
為了提高自己的工作能力和業務水平，更新自己的教育觀念，以符合創新教育和素質教育的要求；更新自己的知識結構和能力結構，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創新的能力；進一步發展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學個性，更好地為教學工作服務，特制定本年度的校本研修個人工作計畫。
一、研修目標
1、通過學習，提高自身的.師德修養，做到學高為師，身正為范。
2、通過學習，提高自身的業務水平，提高課堂教學效果，提高教學藝術。
3、樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。
二、研修內容
1、學習與教育相關的法律法規，做到依法執教；學習《中國小教師職業道德規範》，加強自身的師德修養。
2、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執教能力。
3、學習有關親職教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高學生的親職教育環境儘自己最大的努力。
4、廣泛閱讀各方面書籍，擴大自己知識面，提高綜合能力。
三、具體實施方案
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。
（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過學習新課標，在教學中理解套用新課標。
（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、多聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課後要及時寫出點評，及時評課（即：提出一條優點，指出一點不足，提一條建議）取長補短，努力地提高自己的教學水平。
3、勤於動筆，提高教育科研水平。
（1）及時積累專題研究的第一手資料。
（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
4、認真參加教研活動，積極投入課題研究。及時積累課題研究的資料。並在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高。
總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，增強自己的理論底蘊，結合教學實際，提高教育教學能力，把個人的校本研修工作做好。
技術個人工作計畫 篇4
一、工作思路、目標
1、根據省市區20xx年工作思路，切實履行“研究、指導、服務、管理”職能，發揮區信息技術學科組引領作用，促進教師專業發展。同時引導信息技術骨幹教師發揮作用，在各學科信息技術融合過程中，起到指導作用。
2、加強常規管理與指導，開展課堂教學研討，在提高課堂教學效率和培養學生信息素養的同時，引導教師提升教育教學質量。
3、發揮創學工作室指導和引領作用，開展以拓展課程為主的“創客教學”活動，促進教師全方位、多功能發展。
二、重點工作
1、做好教師常規管理與指導
加強教師常規管理和課堂教學指導，落實整合後的課堂教學內容，重點關注青年教師的教學常規與教學指導，儘可能提高課堂教學效率，同時與各團長一起檢查、指導好每個教師的教學常規工作。
2、指導好組團教研活動
指導好組團教研活動，按《信息技術組團活動工作手冊》要求，指導好各團長能勝任團隊管理，力爭各團隊開展的研訓活動有特色，真正讓組團活動成為信息學科教師有效的教研活動。
3、做好拓展課程開發與實施
繼續進行拓展課程開發活動，利用個人或團隊開發符合學生的拓展課程，再由學科中心組和創學工作室共同選編為全區性的拓展課程教材，通過創學工作室指導各團各校有步驟地開展創客實踐活動，在信息技術與學科深度融合中，發揮好信息技術教師的作用。
三、工作創新點
1、做好信息套用推廣：利用公眾號推送學科信息與資源，推廣信息微技術，微套用，數字學習，學科套用等。
2、加強創客實踐活動：利用創學工作室做好學校與各團隊的指導工作。
技術個人工作計畫 篇5
自參加工作以來，遵守站及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，如質如量完成工作任務，滿足施工單位進度，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極回響站的號召，認真貫徹執行站檔案及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，了解建築新型材料檢測及套用，不斷充實完善自己。做到思想行動統一。
堅持保證質量第一、安全第一的思想指導自己的工作。不放過工作中的每一個細節步驟。做到工作認真嚴謹、實事求是。耳邊總是回想起當年大學第一節課上老師的一段話：建築是一門藝術、技術並存的專業，更是一門影響國計民生、人命關天的行業。搞建築我們得時刻謹記把安全第一記於心中，因而致使我們把工程質量放在第一位。
檢測監督工作就是質量把關的最重要的一環，不容置疑地抓好原材料、半成品、成品的質量。
在工作中認真貫徹國家有關標準化，質量管理體系，產品質量監督檢驗以及研究開發的方針政策;確實執行本崗位負責監督檢測的工程產品的有關標準、試驗方法及有關規定，做到所做每項檢驗都有法可依。
做好委託單接受，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤台帳，便於日後查閱。由於試驗檢驗項目多，項目檢驗時間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術人員不了解工程檢驗要求及技術指標而延誤工期，影響進度。我們試驗室人員堅持四項基本原則，貫徹質量方針，落實質量目標，遵守規章制度，全心全意服務於施工現常
工作一年後轉入現場施工管理。擔任土建技術員。但依舊於嚴謹的工作態度對待現常由於以前的檢測工作與現場管理工作差別比較大，這對我來說既可以說是機遇，也可以說是挑戰。
機遇就是進入小單位職位分工沒有那么明確，總攬現場所有工作;挑戰就是在經驗實踐缺乏的情況下擔任現場技術總負責。以前僅靠自己的技術，而現在則也要抓好人員安排、施工進度計畫等一大堆管理工作。一時工作壓力極大。
我時刻嚴格要求自己，遇到問題不斷地請教有經驗的同事、老師。各種方案作對比尋求方法。自己摸索實踐，在較短的時間內便熟悉了工作，完成了角色轉換過程，明確了工作的程式、方向，提高了工作技能及管理能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練地完成本職工作：
一、專業知識、工作能力和具體工作
從拿到圖紙到圖紙會審，認真的查看每一個部位細節，核對數據，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會審。協調交換與業主、設計、監理各方意見。進入工程開工，認真了解每一個部位施工細節，按設計圖紙要求，嚴格編制本專業施工方案，對關鍵點編製作業指導書，監理單位確認後執行。
同時在施工準備過程中對班組進行技術、安全交底，班組對所施工內容做到心中有數，按施工規範嚴格要求。施工過程中，做好班組自檢、復檢、專職檢的三檢工作，同時做好分部分項質量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關質保資料。嚴格控制原材料、半成品、成品材料套用於工程。
由於自己的經驗不足致使自己勢必付出的勞動強度要比別某，好在自己在學時的專業知識比較紮實。工作也嚴謹認真。使我記憶最深的就是測量時查出有條斜軸樁位偏離軸心三十公分，由於當時沒有樁竣工圖致使自己覆核三遍多最後才確定打樁錯誤。
打樁隊也承認施工時失誤;還有如某些承台加深時業主、監理要求鋼筋籠相應增加，而那時鋼筋已下好料。依據自己所學砼具有較強抗壓性能這點再根據查閱資料和問有經驗老師傅指點。堅信不增加鋼筋的情況下依舊能滿足工程需要。
以致於設計方交流說服業主、監理做到省了不少鋼筋，運用自己的所學理論知識結合實際情況，做到滿足工程質量的前提下儘量降低建築成本;還有首層梁板分開澆築，可能對於老施工工來說那是再簡單不過的事，但說實話對於新手來說那是比較大的飛躍，至少能做到往滿足工程質量的情況下為施工省材。雖說不是原創，但主要的是作為一名稱職的技術員能取別人之長補自己之短。
二、工作態度和勤奮敬業方面
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在現場跟工人打成一片，做到以理服人。
三、工作質量成績、效益和貢獻
在開展工作之前做好個人工作計畫，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司工作做出了應有的貢獻。
儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，充實自己施工管理經驗，業餘時間加強學習新技術套用，為適應建築市場環境的發展大趨勢，加大對現場生產管理、技術質量管理、文明施工等方面的管理力度，採用先進科學的管理理念，把先進的技術與管理經驗與國內外先進的管理技術相結合，形成自己獨立的技術優勢。為公司的發展做出更大更多的貢獻。
需要重視的是目前已是知識經濟時代，信息技術在工程項目中已起到越來越大的作用。建築施工企業在大力發展與運用信息技術，重視高新技術的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進傳統的編制方法，使信息在生產力諸要素中起到核心的作用，逐步實現施工信息自動化、施工作業機器化、施工技術模組化和系統化的情況下，作為現場技術員應該自覺地融入現代科技知識中，自我完善自己的知識體系。
以產生更大的經濟效益，增強建築施工企業的競爭力，從而使企業能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環境。
技術個人工作計畫 篇6
一、學生情況分析
經過上一學期的教學，我發現在國小里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對於為什麼這么操作、什麼情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規範。
一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什麼事情都能問個為什麼了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識
二、教材分析
本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模組以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中製作多媒體演示作品的內容占本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。
知識點：計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟體，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟體製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟體製作多媒體作品。
三、本學期教學的指導思想
根據學校工作計畫和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、本學期教學的目標
1、了解信息技術的套用環境和信息的一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。
五、教學措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
技術個人工作計畫 篇7
面對全新的20__年，本人堅持以馬列主義、某某思想和某某理論以及某某重要思想為指導，積極開展科學發展觀實踐活動，真抓實幹，求真務實，竭力完成鄉黨委、政府和縣業務主管部門交辦的各項工作任務，現將20__年農機個人工作計畫匯報如下：
一、認真學習和宣傳貫徹落實國家和省、市有關農機的法律、法規和方針政策
如《中華人民共和國農業機械化促進法》、《某某省縣級農機購置補貼操作暫行辦法》等。
二、狠抓宣傳培訓和技術服務工作
水稻機插秧和秸稈機械化還田是兩項新技術，要切實搞好這兩項工作，必須加大宣傳、培訓和技術服務力度，讓民眾逐步認識、接受並主動參與實踐中來。
因此，20__年本人計畫充分利用農村集市廟會有利時機散發宣傳技術材料20__份以上，現場操作技術演示2-3期;張貼宣傳標語150份以上，懸掛宣傳條幅15幅以上;召開廣播會30期以上;舉辦培訓班4期以上;入戶服務100天以上，帶動示範戶20戶以上，輻射帶動示範戶200戶以上。
三、以為民眾辦實事、辦好事為原則
以水稻機械化插秧和秸稈機械化還田及綜合利用為工作切入點和抓手，以爭取市、縣水稻機插秧現場會和秸稈機械化還田及綜合利用現場會在我鄉的召開為助推。一方面，著力打造中彭一號路、中彭二號路、馬楊路、曾港路四條水稻機插秧風景線和店集村、韓湖村、某某村、邵集村、曾圩村五大水稻機械化育、插秧連片種植示範基地，使楊村鄉水稻機插秧整村推進由20__年驗收合格兩個村的基礎上再增加2-3個村，力爭有1-2年時間最終實現水稻機插秧整鄉推進;另一方面，堅持因地制宜，分類指導的原則，努力搞好秸稈機械化還田及綜合利用工作，使秸稈還田整村推進由20__年店集村1個村再增加2-3村，從而起到輻射帶動作用，讓民眾得到實惠，秸稈焚燒引起的環境污染得到改善，成為繼水稻機插秧之後楊村鄉有一大閃亮點!
四、“三秋”和“三夏”期間，積極搞好農機安全生產工作，糾正違章，排除事故隱患。同時，積極組織本地收割機，引進外地收割機開展跨區機收，並跟蹤做好技術服務工作。
五、積極推廣機開溝、機械化精少量播種技術，使楊村鄉20__年機開溝、機條播面積均達到15000畝以上。
六、積極做好20__年農機具購置補貼宣傳、申請受理和申請表上報工作。
七、配合縣局做好農機市場打假整治工作，嚴防假冒偽劣農機產品流入楊村市場，以防坑農害農現象發生。
技術個人工作計畫 篇8
一、自我分析
1、曾經參加了全國中國小信息技術能力提升工程培訓，順利通過，對本次2.0培訓不太陌生；
2、在長期教學中能自己製作PPT或希沃課件並運用，能使用WPS等基本的辦公軟體；
3、比較喜歡用信息化的方式，使用手機WPS和電腦處理備課、聽課等事務，有一定的信息化基礎；
4、自己製作的課件欠缺精美與實用，不能靈活地按需修改，因為常常遇到技術性問題無法獨立解決，耗費了時間與精力，常常顧此失彼，留下很多遺憾；
5、只注重自己信息技術能力的發展，但是關注同事、學生，尤其學生在信息蒐集和處理能力上的指導較少；
6、對於此次2.0工程的諸多能力點的學習存在如下困難：平台推出的視頻學習能力點多、能力點關聯推薦的'網站多、很大部分能力點的學習與運用對於女性教師較難、學習時間長等，此次學習提升，還有後期的推廣與技術傳授確實是不小的挑戰。
二、研修主題
教師信息技術套用能力提升工程2.0專題培訓，是教育 部深入貫徹國家“網際網路+”、大數據、人工智慧等重大戰略。我將認真學習，全面促進自身成長提升，服務自己的教育教學工作。
三、研修內容及考核能力點選擇
1、A1技術支持的學情分析；
2、A2數字教育資源獲取與評價；
3、A5技術支持的課堂導入。
四、研修措施和安排
1、進一步學習相關軟體和運用平台；
2、完成個人5個以上微能力點的學習與錄製，分析優勢和不足，並並發布省平台個人空間；
3、將信息技術2.0與語文教學深度融合，形成課例或課堂實錄；
4、總結信息技術2.0個人研修情況，分析不足，撰寫總結、反思，以論文或反思的形式，指導自身今後的教育教學工作。
五、預期效果
1、能力點考核力爭達到優秀等級；
2、積極參加湖南省集體備課大賽，力爭獲獎；
3、會獨立從網上獲取音頻、視頻、圖片等資源，並用於教育教學；
4、會利用問卷星、希沃白板、班級最佳化大師等製作問卷，製作課件，課堂互動；
5、能熟練運用WPS處理文字、圖片、檔案等;
技術個人工作計畫 篇9
一、指導思想
圍繞學校工作計畫，有效、有序、有目的地開展信息技術工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高信息技術工作管理水平，推進我校教育現代化，力爭在南山區“信息技術套用年”活動中脫穎而出。
二、工作目標
(1)、發動廣大教師提高校園網各平台的使用效率。
(2)、組織各類培訓，提高教師現代教育技術套用水平。
(3)、積極配合學校做好教師網上考核的各項事宜。
(4)、努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。
三、工作措施
(一)、加強設備建設，滿足教育教學需要。
加強日常巡查，保證各項設備能正常運轉。讓教師能積極的參與各項信息技術活動，從而提升教師的信息技術素養
(二)、組織校本現代教育技術的培訓，提高教師信息技術水平。
結合實際工作做好培訓工作，組織教師參加南山區資源管理系統的套用培訓，使其能更好的運用各類網路資源。組織信息技術教師進行動漫及動態網頁培訓，提高自身工作能力。對校內宣傳員進行文字處理及圖片處理的培訓，以助大家更好的工作。
(三)、積極進行信息技術課的教學研究，積極組織師生參與各及各類信息技術比賽。
定期開展教研活動，積極參與片區信息技術交流，提高自身信息素養。
四、主要工作
三月份：
1、集體備課。
2、組織教師參加信息技術說課比賽。
四月份：
1、檢查各任課教師的備課。
2、檢查信息教學計畫的執行情況。
3、聽隨堂課。
五月份：
1、組織教學觀摩研究活動。
2、對學生學習情況進行檢測。
六月份：
1、期末調測。
2、教學過程性資料歸檔。
技術個人工作計畫 篇10
為提高我校教師套用信息技術的能力和水平，更好的完成信息技術與學科教學整合，發揮現代信息技術在教育教學中的作用，根據東光縣教育局關於對中國小教師進行全員信息技術與遠程教育套用能力培訓的有關要求結合學校教育裝備情況和教師隊伍實際，制定我校教師信息技術套用能力培訓實施方案如下：
一、指導思想
以《中國小教師教育技術能力標準（試行）》為依據，以全面提高學校教師的現代教育技術套用能力，促進現代教育技術在教學中的有效運用為目的，組織開展以信息技術套用知識、信息技術與學科教學有效整合、網路教學資源及網路辦公平台運用為主要內容的教育技術培訓，全面提高教師實施素質教育的能力。
二、培訓目標
通過本次培訓使我校教師進一步提高現代信息意識，提高現代信息技術水平，能獨自對計算機進行必要的維護；掌握計算機作業系統的一般操作與使用，具有使用教學軟體的能力；了解網際網路的信息服務，能利用網際網路獲取、交流、處理與套用信息；會熟練使用辦公軟體進行文字處理，表格處理；掌握課件修改、製作、多媒體素材加工等技術。進一步提高在職教師運用現代教育技術手段為教育教學服務的能力與水平，以更加最佳化的教育教學手段來促進教育教學質量的不斷提高。
三、組織保障
為了保證達到培訓目標，確保培訓工作的順利實施，特成立培訓領導小組，由校長任組長，主管教學的副校長為副組長，信息技術教師為成員的領導小組，
具體負責培訓的組織工作。
培訓領導小組組織全體教師培訓，具體完成以下工作：
1、制定培訓計畫；
2、集中組織培訓、學習；
3、組織教師利用網路自學；
4、組織考試並建立培訓檔案；
四、參訓人員
本校信息技術與遠程教育套用能力培訓的參訓人員包括：全體教學管理人員、在職教師，分為45周歲以下和45周歲以上兩個年齡段。
五、培訓方式
集中培訓與網上自學兩種方式相結合。集中培訓每周不少於1小時，自學可利用河北省遠程教育網、河北省教師信息技術與遠程教育套用能力培訓教材等進行自學，每周的自學時間不低於3小時。
六、培訓時間安排
1、集中培訓
時間：每周五下午二、三節課
參加人員：全體教學管理人員、在職教師培訓地點：微機室
2、自學
參加人員：全體教學管理人員、在職教師。
培訓方式：認真自學相關信息技術與遠程教育套用能力講座。
七、考核辦法
1、由培訓領導小組統一命題，採取網路考試形式；
2、理論、套用兩部分綜合一張卷，滿分100分。（考核時間待定）
3、參加培訓人員建立培訓檔案並將考試成績備案。
國小信息技術個人工作計畫2
一、指導思想
通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術套用在數學教學中套用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關信息技術套用能力，針對數學教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。
三、研修方式及內容
1、積極學習
珍惜這次培訓提升機會，認真遵守班主任老師的各項要求，每天按時上網學習，專心觀看視頻，認真聆聽，並做好必要的記錄。內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時網上與同行請教交流，努力尋求專家幫助解決。積極參與各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
3、反思總結
每天結合自己在培訓學習中的感受寫出體會、積極撰寫研修日誌，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在數學教學中套用能力。
4、學以致用
爭取通過學習，利用技術支持，改進教學方式，有效實施課堂教學轉變學習方式，有效地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。
技術個人工作計畫 篇11
20__年，我科室繼續堅持以某某理論和某某重要思想為指導，認真學習黨的某某大會議精神，深刻領會某某大精神實質，依靠科技進步和西部人才培訓戰略，認真貫徹執行中央、省、市和市委、市政府的人事工作方針、政策。在局黨組的領導下，結合我科室工作實際，現就對某某年的工作計畫、學習計畫作如下安排：
一、做好深化事業單位人事制度改革工作
根據某某大報告第十二條以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，第(四)條不斷深化幹部人事制度改革，著力造就高素質乾伍和人才隊伍。堅持黨管幹部原則，統籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點的各類人才隊伍建設。及某某市委組織部、市人事局、市編委辦《關於轉發〈省事業單位崗位設定管理實施意見〉的通知》(築人通〔某某年〕79號)、市事業單位人事制度改革工作領導小組《關於印發〈市事業單位開展崗位設定試點工作實施意見〉的通知》(築事改〔某某年〕1號)檔案精神，做好事業單位人事制度改革工作。
二、做好專業技術人員的職稱認定，資格委託評審工作
根據市職稱工作安排意見，組織全市開評職稱的事業單位，包括十一個鄉鎮、街道辦事處召開全市職稱工作會。做好政策宣傳，要求各個單位將申報職稱的材料報送到我辦後，我們再根據省人事廳、省農業廳檔案《關於印發〈省農業系列中、高級職務任職資格申報評審條件〉的通知》(黔人通〔某某〕88號)，省人事廳《關於印發〈省工程系列中、高級職務任職資格申報評審條件〉的通知》(黔人通〔某某〕85號)等評審條件，及各系列評審工作安排。對各個單位報送的材料進行逐項審查，對符合評審條件的個人就開出市專業技術職務委託評審工作介紹函推薦到市人事局參加評審;不符合檔案規定的材料，就對其單位辦事人員解釋清楚為什麼不能推評，並將其材料退回。
三、做好全國專業技術人員計算機套用能力考試報名工作、全國經濟專業技術資格考試報名工作
將通知考試的檔案發到市屬相關單位以及銀行、發電廠、盤江化工廠、水晶集團、煤氣氣源廠等單位，各個單位接到檔案後組織人員參加報名。在報名當中，我們將為廣大考生做好報名服務工作，對需要考試資料的考生幫助他們選擇考試用書，考試用書運到後就及時通知考生來領書。准考證在考試指導中心領到後，就逐一通知考生前來領取。
四、著重做好專業技術人才隊伍建設工作，做好全市專業技術人才的綜合管理、職稱評聘、繼續教育等工作
根據某某大報告第八條加快推進以改善民生為重點的社會建設。第(一)條優先發展教育，建設人力資源強國。發展遠程教育和繼續教育，建設全民學習終身學習的學習型社會。及省人事廳、省教育廳、省科學技術廳、省財政廳《關於轉發〈關於印發〈關於加強專業技術人員繼續教育工作的意見〉的通知〉的通知》(黔人通〔某某年〕189號)，市人事局《關於轉發省人事廳〈關於在全省專業技術人員中開展公需科目學習的通知〉的通知》(築人通〔某某年〕65號)檔案，將組織全市事業單位專業技術人員開展1—2門學習測試活動。學習測試折算繼續教育學時數20個，結果將登記在《專業技術人員繼續教育登記證書》上，作為專業技術人員聘任、職務晉升、年度考核的內容之一。
根據各個單位的《事業單位專業技術職務結構比例方案》，結合相關係列的評審條件，對各單位要求聘任的人員進行嚴格審核，對符合條件的人員報局黨組會研究，同意後給予聘用。
五、繼續加強聘後管理，對某某年取得的高、中、初級專業技術資格證書進行審核
通知各個單位審核某某年取得的專業技術資格證書，在審核過程中對以下內容進行逐項審核：取得專業技術職務任職資格的批准檔案及其資格證書;近三年以上的各年度考核表;能體現任現職期間取得工作業績的獲獎證書、證明或有關材料;本專業論文或技術總結、業務工作總結;接受繼續教育情況的證明(證書);本專業技術職務系列或行業主管部門要求的證明材料;單位或工作部門對專業技術人員提供的審核材料的認定和其履行崗位職責情況作出的具體評語。在審核過程中，如發現下列情況則取消其任職資格：違背四項基本原則者;年度考核連續2年不稱職者;不能履行崗位職責，在工作中造成重大經濟損失或影響極壞、民眾反映強烈;觸犯刑律，被司法機關判刑。
六、根據上級要求做好農村鄉土人才培養和培訓工作，農村實用人才職稱評審工作
根據某某大報告第五條促進國民經濟又好又快發展。第(三)條統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設。培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，發揮億萬農民建設新農村的主體作用。主動與各鄉鎮街道辦事處聯繫，結合我市實際情況，做好農村實用人才的培養和培訓工作。在農村實用人才職稱評審方面，組織人員對農民進行大力宣傳。與文廣局聯繫，通過電視宣傳，並組織人員到各村張貼《市農村實用人才專業技術職稱資格評審管理暫行辦法》。讓符合條件的農村實用人才晉升職稱。
技術個人工作計畫 篇12
信息技術處主要負責高中學籍管理和實驗教學工作。在新的學期里要以上級教育主管部門和學校工作計畫為指導，以服務學校教育教學為宗旨搞好工作。
一、高中學籍管理等有關事宜
學籍管理是學校最基本的常規管理工作，是學校教育教學管理的重要組成部分，是學校組織學業水平考試、發放普通高中學歷證書和辦理學生轉學、休學、退學手續的唯一依據，也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據。
(一)、本學期主要工作：
1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作
上報20--、20--級第四、第二學期的相關數據，及時掌握學籍變動情況並按時向上級主管部門匯報。
2、完成20--級學生的學籍註冊工作
3、完成20--級學生學業水平考試補考報名工作。
4、整理規範檔案
(二)完成學校安排的其他事宜
學籍管理是一項工作量大、細緻而繁瑣的工作，稍不留心就會出錯，給工作帶來不必要的.麻煩，這就要求平時要細之又細，儘量做到萬無一失。
二、實驗教學
實驗教學是教育教學的一項重要內容，是培養學生動手動腦能力、提高學生綜合素質的重要手段，僅管中、高考都不直接考查學生的實際操作能力，但有效的實驗也能幫助學生掌握知識、提高技能培養學生的學習興趣，本學期學校基本完善了實驗室硬體設施配套，為實驗的開展打下了良好的基礎，結合學校實際本學期工作重點是：
1、高中部：結合《臨汾市普通高中學業水平考試物理、化學、生物實驗操作考試試題及考試說明》(試行)，要求所列實驗都要做，根據《考試說明》重新設計報告單，保證實驗的順利進行，為下一年的高中部的學業水平考試理化生實驗操作打基礎。
國中部：重點放在物理、化學實驗上，要求分組實驗全部進實驗室。
2、做好實驗常規管理資料的整理，做到相關資料一月一檢查一裝訂，督促相關人員做好本職工作。常規資料的整理一向實驗工作中的軟肋，不是教師不做實驗，而是資料整理不及時，原因是各方面的，但平時督促少也是主要原因，本學期要加大督查力度，深入教研組及時了解教師的情況，搞好管理員和教師的協調工作，保證實驗教學的順利開展。