源於唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始乾”的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為“他人照亮道路，讓他人看見光明，燃儘自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎?“如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業”，這幅老師自勉的對聯正是對“蠟燭”稱謂的認可和自豪。
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
八月
丹桂飄香
你們懷揣著夢想
載著父母殷切的期望
走進一中
站到我們的身旁
綠茵場上 一身戎裝
老師陪你們一起
迎著晨風 頂著火熱的驕陽
佇列愈來愈整齊
口號越來越嘹亮
十幾天下來
咱們都又瘦又黑 各個變了樣
同學們呀
你是否像老師期待的一樣
組織紀律強 身板兒更硬朗
從此不懼苦與累 意志更堅強
九月
秋風送爽
些許好奇 些許憧憬
背著沉甸甸的書包
走進高中課堂
你輕鬆自若
老師笑著提醒
擔心你沾沾自喜
今後還有更多難題
你慌亂迷惘
老師默默鼓勵
生怕你垂頭喪氣
慢慢適應 勝利一定屬於你
同學們呀
你是否像老師希望的一樣
以適應了老師 適應了高中課堂
是否已悟出學習的真諦
那就是自主、自立和自強
十月
彩旗飛揚
綠茵場上
你奮力拚搏 英姿颯爽
你振臂吶喊 給同學力量
老師同你們一起
因失敗傷感
為勝利瘋狂
同學們呀
你是否像老師期望的一樣
體會到拼搏的可貴 團結的力量
學會分享勝利的喜悅
更敢於拋開失敗的沮喪
十一月
邁進考場
說心裡話 老師比你更緊張
半個學期過去了
不知你知識掌握得怎么樣
成績揭曉
或促膝長談 或分析試卷
有批評 有表揚
同學們呀
你是否像老師期盼的一樣
明白考試的作用
就是對所學知識的衡量
不再緊盯分數
而是找出差距 迎頭趕上
學會制定目標 發奮圖強
十二月
鐘聲即將敲響
老師們走下講台 登上舞台
唱不出優美的音符
跳不出曼妙的舞步
只是相對我的學生們呀
說說心裡話 談一談希望
其實
老師同父母一樣
總想要盡我所有
變成肥沃的養料 一直伴你成長
恨不能藉助魔力
化為純淨的空氣 永遠伴你身旁
可是同學們
自己的飯自己吃
這是最簡單的道理
成長進步只能靠我們自己
誰都無法代替
總想把詩詞誦讀成優美的音符
淹沒你耳畔的周杰倫和she
總想把習題演繹的環環相扣無比神奇
趕跑你腦海中的網路遊戲
可是同學們呀
老師竭盡全力
怎抵得上
你對學習的用心和一絲留意
篩選 推敲
老師布置的習題力求典型質量高
更需你認真演算
親自動手把基礎打牢
批改 查閱
老師不擔心出錯
不抱怨辛勞
只怕你懶於動腦
經把別人的作業拿來抄
成功了
老師為你欣喜 為你驕傲
只有你
才能品出耕耘換來收穫的味道
受挫了
老師為你試淚 看你懊惱
只有你才能讓自己走出低谷
用微笑把明天擁抱
同學們呀
縱然老師很努力
但成長只能靠自己
注意安全囑咐你
怎能代擬過馬路 替你把車騎
孝敬父母叮嚀你
怎能代你為爸爸斟杯茶
幫媽媽洗洗衣
交友慎重提醒你
怎么替你交友感悟真正的友誼
老師能對你談人生的真諦
但不能為你贏得聲譽
老師能指導你怎樣明辨是非
但做出選擇的
終歸只有你自己
老師能告訴你做人的道理
但仍需你把真誠、正直和善良
融進生活的一點一滴
歲末年初
我們相聚在一起
不要嫌煩
讓我們再嘮叨幾句
過年了
你的歲數又加了一
心智的成熟只能靠自己
都說冬天了無生機
誰知她孕育著新的希冀
聽聽老師的願望
那就是讓你們真正懂得
你要做搏擊藍天的雄鷹
我多項化作你騰飛的翅膀
可老師
不能親自替你飛翔
你要做弄潮的勇士
我恨不得給你無窮的力量
可老師
不能手把手為你擊浪
新年的鐘聲即將敲響
讓我們把手握得更緊些
從這裡啟航
XX年的九月
讓我們
科學分析 選好文理
確定目標 樹立夢想
XX年的九月
讓我們
躊躇滿志 摩拳擦掌
備戰聯考 充滿力量
XX年的六月
讓我們
了無遺憾 實現夢想
一起創造
屬於我們的燦爛與輝煌!
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ?
對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
愛你,是因為你的學識;愛你,是因為你的大氣;愛你,是因為你一心愛著你的孩子.你的那份寬厚,你的那份靈氣,那份優雅永不退色.你的愛心,你的耐心,你的真心換來了家長對你的無限信任!這份信任猶如盛開的花朵,她的芳香,她的魅力,讓那么多不相識的朋友更進了解你,孩子們有你是他們的幸運.' e3 {) {! x/ s8 k3 {; b
你永遠得體而潔淨有度的穿著,真誠的微笑,話語雖不多,交際也不太廣,但人們記住了你,一個成熟積極向上的集體,是不需要遊說的.你默默奉獻的精神同樣閃耀著迷人的光輝!
駐足窗前,看到了你-----寒風中的一朵迎風盛開的玫瑰,孩子們天真的笑臉是那一片片鮮亮的葉,圍繞著你的,你感染了孩子們,孩子們幸福了你,愛定會成就你今生的事業!
透過玻璃,讀你寫給孩子們的話猶如心底流過有潺潺的河,河裡泛起的浪花,是給孩子們一天天的交流成長中的心底泛起的愛的漣漪!
你像是一頭默默耕耘的牛,一顆善良的心,永遠溫厚的笑,感動於你的真誠,更佩服你的敬業,感動於你的睿智!
你的汗水揮灑在清晨校園的操場,你的心血傾注在行行整齊的隊伍中,你醉了,醉在成功的喜悅里,醉在收穫的過程中,你找到了支點,一定會掀動地球!
歐陽小芹：春日裡，你最先感受晨風的撫摩;夏日裡，你最先迎來朝陽;秋日裡，你最先和晴朗的天空握手;冬日裡，你是穿行在霧中的第一人!建立一年的鼓號隊，雖沒有管樂，僅憑那隊號也吹出了市二等獎的好成績!過年了，沒別的，大姐，只願你每天能開心，不要讓自己的心靈承受過重的負擔，天塌下來，還有幾十億人頂著呢!
彭元琴：聽到學生受傷後的焦急，班級足球聯賽時你和孩子們的歡呼，一本本精心批閱的作業……這些都在書寫著你對工作的盡心盡職。對馬浩鵬的耐心，對胡勇的滿心期待，都在述說著你的一片愛心!
羅詠梅：你的愛心、你的耐心、你的真心，換來了家長對你的無限信任!這份信任，猶如盛開的花朵，她的芳香，她的魅力，讓那么多不曾相識的朋友走進、了解、宣傳了錦西!孩子們有你，是他們的幸運;學校有你，是我們的福氣!
韓煥君：我想，你應該算是一塊定時鐘了，每日清晨7∶40分，操場上準時出現的身影，永遠得體而潔淨有度的穿著，真誠的微笑……話語雖然不多，交際好像也不太廣，但人們卻記住了你!一個成熟的積極向上的集體，是不需要遊說的，你默默奉獻的精神，同樣會閃耀著迷人的光輝!
彭惠蓉：中午寂靜的校園裡，隱約地傳來孩子們誦讀英語的聲音。尋著聲音找去，便看到了你：專注的眼神，深情的講述，與孩子們和-諧的心靈溝通……在本該休息的時間如此全身心地投入工作，這不僅是一種精神，更是一種境界。學校事業發展的進程里，閃耀著你奉獻的光芒!
在新年來臨之際，校長把最美麗的語言和最真誠的祝福送給年長的老師，雖然只有片言隻語，但其中卻體現著校長的人文關懷，流露著校長對老教師的真情實感。日久生情，心心相印，教師回饋給校長和學校的可能不僅僅是片言隻語，而是行動，是有益於學校的行動。
殷切的期望
嚴宇燕：你像是一頭默默耕耘的牛，勤奮而踏實，一顆善良的心，永遠溫厚的笑，感動於你的真誠，更佩服你的敬業。希望來年的你，不要老那么謹小慎微，活出一個有個性的自我，陽光終會在驅走迷茫之後，展現她迷人的微笑。
尹晗：對於剛剛踏上工作崗位的你，短短一學期，你就給學校三次書面建議，可見你是一個善於思考的年輕人。四頁不是檢討的檢討，如此深刻地剖析了自身存在的不足，感動於你的睿智，更感動於你的真誠。藝術家的天賦，過硬的專業技能，好學上進的品質，一定能讓你在名家的指點下快速走向成熟!
每一個生命都有自己最亮麗的閃光點，找到它，並發掘它，讓它像小樹苗一樣，在關愛中漸漸長大、長高，直至結出豐碩的果實。作為管理者，校長的一個重要使命就是發現，發現教師，發現其所長，發揚其所長、發展其所長。給教師寫寄語的過程，其實就是個“發現”的過程。教師在成長的過程中，太需要這樣的發現了。
八月
丹桂飄香
你們懷揣著夢想
載著父母殷切的期望
走進一中
站到我們的身旁
綠茵場上 一身戎裝
老師陪你們一起
迎著晨風 頂著火熱的驕陽
佇列愈來愈整齊
口號越來越嘹亮
十幾天下來
咱們都又瘦又黑 各個變了樣
同學們呀
你是否像老師期待的一樣
組織紀律強 身板兒更硬朗
從此不懼苦與累 意志更堅強
九月
秋風送爽
些許好奇 些許憧憬
背著沉甸甸的書包
走進高中課堂
你輕鬆自若
老師笑著提醒
擔心你沾沾自喜
今後還有更多難題
你慌亂迷惘
老師默默鼓勵
生怕你垂頭喪氣
慢慢適應 勝利一定屬於你
同學們呀
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