因此，加強音樂教育，是實現教育由應試教育向素質教育轉變的一項重要內容。在今天實行改革開放和加快建立社會主義市場經濟的新形勢下，藝術的陶冶更是不可缺少的。要通過積極、健康的音樂藝術教育，宣揚社會主義的真善美，抵制和批判封建主義、資本主義的假惡醜，用社會主義精神文明占領教育戰線的思想文化陣地，把青少年一代鑄造成具有美的理想、美的情操的人，這不僅是教育界的責任，更應當成為全社會的一項戰略任務。
二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：
1.按照《中國教育改革和發展綱要》的要求，在教育法規和制度上確立音樂藝術教育在各級各類學校尤其是中國小校教育中的地位，各級教育部門和學校要將音樂藝術教育列入重要議事日程和教育發展規劃，使音樂藝術教育逐步走上法制化、規範化的軌道。
2.改革教育評價制度和方法。將學校的合格與升學率分開，在評價上脫鉤，加快建立起一種對學生德智體美勞等方面和對學校辦學方向、教學質量、管理水平等方面進行全面考核的科學評估制度和標準。對中國小音樂藝術教育，要制定出明確的、可以量化考核的水平指標，納入整個教育考核體系。
3.改革音樂藝術教育的教學方法。
三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：
1研究步驟
（1）依據論文參考題目查閱資料
（2）根據對蒐集到的資料的閱讀，構思論文呢提綱寫出開題報告
（3）根據選定的論文題目繼續進行資料收集與分析
（4）進行論文撰寫
2方法及措施
（1）到圖書館或網上查閱相關資料和相關文獻
（2）與同學相互討論
（3）請教論文指導老師
3 研究工作進度
（
四、主要參考文獻：
1.《教育科學論壇》 四川教科研所理論室 XX年9月
2. 李秉德主編，《教育論》……人民教育出版社
3. 任益波撰寫，《抓住學生的心理需要進行教學》
4. 楊紅撰寫，《探索音樂教學的新路子》……《中國小音樂教育》.12
5. 葉瀾：新基礎教育探索性研究報告集 （上海三聯書店）
6. 曹理 何工 《音樂學科教育學》 首都師範大學出版社
五、指導教師意見：
簽名：
六、教研室意見：
簽名：
註：此表由學生本人填寫，一式三份，一份留系裡存檔，指導教師和學生本人各保存一份。