(——成功在於堅持,這是一個並不神秘的秘訣。)
4、父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗,坐鎮駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉彎時提醒道:“爹,轉彎啦!” 有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉彎啦!”牛應聲而動。
(要培養好的習慣來代替壞的習慣,當好的習慣積累多了,自然會有一個好的人生。)
5、有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?
小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”
老人問:“你要釣竿做什麼?”
小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。”
你們說,這個小孩是不是很聰明?
(——重要的還在釣技。學習,不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。)
小結:
第一,相信自己,勇敢面對
第二、養成習慣,重在堅持
第三、注重方法,培養能力
(目的:鼓勵士氣,明白學習的道理)
四、其他說明
1、我的課堂風格:民主、開放、個性
要求大家:主動投入,參與討論,大膽提問,適時筆記。
2、我的訓練方法
《成才之路》第一卷課前完成,第二卷課後完成。
基礎知識每周一練。
作文訓練,單周一篇隨筆,寫在隨筆本上;雙周一篇作文,在作文課當堂完成。
3、其他規範
課堂筆記做在課本上。
作業 本2本,一本寫作文,一本抄寫和默寫。
隨筆本一本。
讀書筆記本一本。
黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支。考試、作文、作業 一律用黑色水筆工整書寫。
(目的:規範要求,養成習慣)
五、課後作業
你在新學期有什麼新構想?語文的弱項在哪裡?什麼原因?想怎么解決?有什麼困難需要老師幫助?對老師有什麼要求?(結合你的情況,選擇其中的一個或幾個問題談談。寫在隨筆本上,我閱讀後回復)
(目的:進一步摸底,以便因材施教)