各位校園長、主任：
今天，我們召開XX年學科教學質量年度報告暨中考總結表彰大會，這個會議每年一次，已成為我們的一種工作常規。是一個全面回顧、總結過去一年來全區教學工作，也就是我們的中心工作的重要會議。既要發現問題與不足，尋求解決的路徑和對策；也要發揚成績，表彰先進，推廣成功經驗，為下一個年度取得更好的成績加油鼓勁。首先，我向獲得中考表彰的各個單位和教研員表示衷心的祝賀，也向一直以來為我區中考取得優異成績打好基礎，在國小和幼稚園辛勤付出、默默奉獻的領導和老師們，表示深深的謝意。
在全市教師節表彰大會上，曹xx副市長講到，今年xx市一中的高考取得了非常好的成績，這一成績的取得要歸功於整個基礎教育質量的全面提升，如果沒有整個基礎教育質量的提升，僅靠高中的三年，是不可能取得這樣的成績的。的確，在一個區域的教育中，如果一個學段沒有取得好成績，不一定是上一個學段辦得不好，比如高考成績不好，不一定要把板子打在國中身上，也許國中不錯，只是高中出了問題，那肯定考不好，就不能怪怨到國中，因為，從邏輯上講，它不是充分條件；但是，如果下一個學段取得了好的成績，那一定與上一個學段有直接的關係。比如說，如果國中考好了，那國小一定不錯，因為，它在邏輯上是一種必要條件。所以沒有一流的國小，就不可能辦出一流的國中，沒有一流的國中，同樣不能奢望有一流的高中。學前教育是整個基礎教育的基礎，國小向中學輸送的生源如何，更是直接關係到中學的教學質量。因此，在近年來我區中考成績連續提升，每年都在邁上一個新台階的功勞簿上，都有在座各位的一筆。今天，雖然沒有給你們頒獎，但我向大家提出口頭表揚和獎勵，再次謝謝大家。
剛才，教研中心分管中小幼工作的三位主任，就上一個學年的教學工作做了較為全面的總結，由於時間關係，各個學科的年度質量報告不能在會上交流，中心將給大家提供電子版材料，希望大家下去找時間認真閱讀。實驗中學陳建文副校長就如何加強集體備課、集體研究，促進教學質量提升做了很好的發言，他們的經驗值得我們學習、借鑑。近幾年，實驗中學的成績在一路攀升，特別是今年，全xx市的中考第一名出在實驗中學，中考前10名學生中，實驗中學有4人。我想這些成績的取得不是偶然的，值得我們去研究。借今天的會議，我想講以下幾點：
一、 XX年xx區中考情況。
XX年xx區中考再創佳績，在原有基礎上有了更進一步的提高，又邁上了一個新的台階，站到了一個新的高度。剛才教研中心曹主任進行了全面分析，我想從這么幾個角度簡單談一談：
從表1看出：xx區中考成績在XX年時僅高於全市平均成績1.7分，以後逐年提高，到XX年已高於全市平均成績44.4分，這些數據充分說明，近年來，xx區的教學質量在明顯提升。表中最下面的一行，我們用後一個數字減去前一個數字，就是我們的增長速度：前面有三年的增長速度都是2位數，現在，已經從過去的兩位數增長，回落到一位數增長，就如同中國gdp 的增長一樣，當我們的體量足夠大，高度足夠高的時候，增長速度必然要放緩、回落。目前，xx區的中考成績已高於最接近我們的旗50分，高於成績最低的旗79分。增長速度不可能是無限的，因此，XX年也許是一個拐點，今後我們的增長速度可能就是一位數了。
表2是xx區與鄂市範圍內兩個人數較多旗比較，由於人數接近，所以在很大程度上具有可比性。XX年，xx區僅高於旗甲7.4分，到XX年，xx高於旗甲58.8分，相當於政史地生一門課滿分的成績；與旗乙的比較，從XX年低於該旗7.4分，到XX年高於該旗74分，6年間差距擴大了12倍。
2.從高分生與低分生這兩端來看。
XX年中考第一名仍然在xx，中考的前10名全部為xx學生，市一中東康統招線731分，全市共有244人，其它7個旗區共80人，xx142人，xx考生人數占全市的比例為27.5%，而最拔尖學生達到全市比例的58.2%。
低分段學生，320分以下，這個分數段的學生，只拿到總分的42.7%。全市最低分的後20%的學生，xx區占11.7%。
3.從學校的位次來看。
全市有44所漢語授課考生的國中學校，xx區共10所，按總分排到全市前10名的學校有 7 所，其它旗區3所，區一中仍然是全市的第一名，六中和華研中學分別以459.8、459.3位列第11名和第12名。10所國中校中有9所位居全市前列，排到全市前12名。可見xx國中團隊的整體實力。
二、XX學年各學校教學成績考評情況