-- 教育，需要一種氛圍
黃華斌
今天，是一個特殊的日子。xx中學家長學校在校工會、政教室的精心籌備下終於開班了，迎來了第一批學員——九年級學生家長。在此，我代表學校向精心籌備家長學校工作的老師們表示衷心感謝，向前來參加學習的各位家長表示誠摯的歡迎！
家長學校，在農村家長的眼裡可能還是個新鮮事物。其實在城市，它存在了多年，廣泛被家長所認可並深受歡迎。國家教育部，中國關工委早就對家長學校的建設提出了明確的要求。事實證明，一所辦得好的學校，都非常重視家長學校的建設。一名學生的成功的背後，除了學校教育，親職教育更是功不可沒。甚至可以這樣說，一名學生的成長成才，不一定能享受到優質的學校教育，但一定會享受到科學優質的親職教育，也就是孩子的背後，有優秀而負責任的父母。
一年半前，我從xx中教學副校長的工作崗位上調任xx中心國小校長。過去後，我非常重視的就是家長學校建設，因為我堅持的教育觀念是“國小教育的核心是培養習慣”。而良好習慣的培養光靠學校教育是不可能完成的。我向全校家長提出了“真的愛孩子就要真的懂教育”的口號，動員全校教師主動的、經常的和家長們講“教育之重，教育之難，教育之法”，引起了許多家長的共鳴和支持，這一成功經驗受到了市教育局、鎮黨委的高度肯定。今年9月，市教育局黨組調我回來，任命我為xx中學校長。我把“真的愛孩子就要真的懂教育”又帶回中學，就是因為國中教育的主要任務依然是“培養習慣，塑造品格”，它在學生的成長過程中更關鍵，也更複雜，更需要家長的理解和支持。
也許有家長以為，我這么忙，哪有時間來學習，聽報告；或者也有家長以為，孩子交給學校，教育就是學校的事了，不用我來教育和管理。在這裡，我要問一問作家長的，或者是代理家長，隔代家長，你是不是有這樣的感覺：現在的孩子很難管了，管不住了，幫不了了，弄不明白了？
不了解自己的教育對象，就無法實施有效的教育。我們開辦家長學校，就是要增加家長和學校老師交流學生教育的機會，向家長傳遞科學的親職教育知識，提高家長的親職教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質量觀，掌握科學的親職教育方法，從而創造良好的、科學的現代親職教育環境！
我有一個形象的比方，學校教育和親職教育就好比是孩子成長走路的兩條腿，教育絕不能一隻腿走路。失去了親職教育，那孩子的成長就是殘疾和畸形。
藉此機會，我想和各位家長談兩個方面的話題。
第一、為了學生，我們的做法和思路——
實話實說，xx中學現在是發展最艱難的時候。她有悠久的歷史，有輝煌的過去，有先進的設施，有美麗的校園。但是，最近幾年的發展出現了失誤和波折，質量和聲譽在下降。老百姓不滿意，領導也不滿意。這個現狀，我和領導班子、老師們比誰都清楚，也比誰都更著急。我們也在積極想辦法克難奮進，努力改變現狀：
一是樹立全新的辦學理念：尊重和發展每一個生命。
這裡的“生命”，包括學校的教師、學生和家長，以用一切與教育有關的對象。作為校長，我尊重教師，善待教師，也正在積極努力出台政策發展教師。根據學校編制的“教師發展規劃”，我們在三年里要培養一批名師骨幹。因為我堅信：只有發展教師，才能發展學生，才能發展學校；只有尊重和善待教師，教師才能尊重和善待學生。我們倡議，每一名教師都能尊重和善待學生。教師要以發展學生為己任。我相信，在這樣的理念引導下，一種尊重教師，尊重同行，尊重知識，尊重學生，尊重家長的良好氛圍會在不遠的時間裡很快形成。我也呼喚每一位家長，也能尊重教師，尊重教育。
二是建構科學的成才信念：優秀緣於一種習慣。
學校的培養目標要高，不管他是一個什麼樣成績基礎的人，都要著眼於學生的未來。因此，培養一個優秀的人是我們的目標。我們以為，國中階段，最重要的優秀品質就是一種好習慣。我們以豐富的活動，系列的主題，著力培養學生良好的生活習慣和學習習慣。家長們往往關注的是學生的分數。其實，國中階段，影響學生成績的並非智商，而是習慣。無數的事實證明，凡是學習成績居於前列的，都是學習習慣很好的。而在生活中的為人處事，更依靠於一種好習慣。
三是提高教學質量的行動：精講強練，默默付出。
每天面對學校的教師，我就每天被他們所感動，特別是畢業班的老師們。我不想在這裡去描述他們的辛苦，他們的辛苦與付出，請家長們去問自己的學生，去清點學生手頭的學案和試卷。我只想告訴家長：這是一支忍辱負重的隊伍，是一支對學生高度負責的隊伍。請相信他們！如果有家長對某一個班級或某一位教師不滿意，可以向我們反饋，通過溝通的方式促進教師整改提高。