期末散學校長講話稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家上午好!
新年的腳步已經向我們走來，20xx--20xx學年的第一個學期即將結束。在這個學期里，同學們學習勤奮、行為規範、全面發展，在老師的教導下，在家長的關心下，通過自己的努力，圓滿地完成了學習任務;我們的老師努力工作、關愛同學、為人師表，取得了豐碩的教學成果。通過全體師生的共同努力，我們學校的各項工作都成績突出，捷報頻傳。在全市的教學質量大比武中，我校教學質量整體上升，各科成績在全市居上游水平;在全市英語新課程展示課中我校胡瑞鼎老師獲得一等獎;我校青年教師馮雅莉參加了漢川市“中華魂”演講活動，取得了可喜成績;我校開展了同課異構以評促教活動，湧現出了一大批教學基本功紮實、能力強的教師;全市感恩徵文活動中，我校學生獲得一等獎的有兩名，獲得二等獎有5名;在全市中小學生桌球比賽中獲男子乙組團體第一名;學校開展每月一主題、每月一活動，既愉悅了師生身心又提高了凝聚力，讓學生生活豐富多彩，每次開展的活動在孝感日報、孝感晚報、漢川新聞網都有刊登並獲得上級領導及社會各界人士的一致好評。 今天，我們在這裡舉行簡短的散學儀式。首先，請允許我代表學校，向以上所有為學校教育的發展而兢兢業業工作的老師們表示衷心的感謝!向所有刻苦學習並取得優異成績的同學們表示熱烈的祝賀!
回顧這一學期的學習和工作，我感慨頗多: 每一天裡我們都在不斷努力。但是同學們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學習中確立更高的目標，多少次老師和你們交談 ;為了讓你們完成學習任務，多少次老師延誤了下班的時間;為了讓你們養成良好的行為習慣，多少次老師諄諄教導，有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎，快速進步，多少次老師犧牲了休息為你們輔導等等，而這一切都是為了你的將來，為你們能在這個充滿競爭、靠知識立業的社會裡獲得更好的發展而辛苦、默默無聞的付出。所以同學們，我們現在應該幹什麼?讓我們把最真誠最熱烈的掌聲送給我們辛勤耕耘、不倦教誨的老師們吧。
但是靜下心來，縱觀這個學期，我校還有少數同學在習慣養成方面還是做得不夠好，學校里還是存在追趕打鬧和亂丟垃圾等現象。這與我們學校“爭創特色校園”的大環境是格格不入的，所以我也為咱們學校里還存在著不和諧的音符而感到遺憾。所以，下學期我們將大力加強對校園不文明行為的檢查和學習、衛生、紀律、禮儀等檢查，讓我們師生共同攜起手來，共同以實際行動為創建特色校園而不懈努力。
同學們，快樂的寒假生活從今天起就要開始了，怎樣過一個有意義的假期呢?在此，我代表學校的全體教師向同學們提出幾點要求：
一、 安全大事，時刻牢記。在沒有家長的陪同下不能獨自外出遊玩;春節期間，嚴禁燃放煙花爆竹，以免發生危險情況;注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋;獨自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西;不去網咖，遊戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。
二、 合理安排寒假生活，養成規律的作息習慣。每天早睡早起，按時認真完成假期作業，有不會的問題及時向家長和老師請教;每天收看收聽新聞，了解國家大事，關注家鄉變化，完成教師所布置的各項任務，我們開學之後要進行寒假作業進行評比。
三、 積極主動，做力所能及的家務勞動和公益勞動。寒假期間，我們在家的時間多了，別忘記幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，為鄉鄰、街道環境保護做些力所能及的事情。別忘了我們的成長目標是：在校園是文明學生，在社會是文明公民，在家庭是文明孩子，為學校爭光，為父母爭氣。
四、讓好書伴我們成長。閱讀不能改變人生的長度，但是可以無限延展我們人生的寬度、厚度。在假期里我們要養成閱讀的好習慣，爭取家長給自己買一本好書，每天定時閱讀，讓我們通過書籍來走向卓越人生!認真完成3-5篇讀後感。
對於以上要求，希望同學們認真做到，牢記於心。
20xx—20xx學年度第一學期即將結束，寒假從20xx年1月19日開始，新學期學生於2月9日返校報到註冊。
最後，祝同學們過一個平平安安的寒假，有一個高高興興的春節，在此，恭祝全校師生新春愉快，合家安康，萬事如意!謝謝大家!
期末散學校長講話稿 篇2
親愛的老師們，同學們，大家下午好!
愉快的寒假就要開始了，新春佳節即將來臨,我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂和期待。回味一學期的學習和工作，每一天都有我們的奮鬥、我們的思考、我們的收穫、我們的成長!清晨，每間教室書聲朗朗;課堂，專注傾聽，積極動腦;作業，講究效率，書寫漂亮;課間，熱情問好……全校師生文明和諧，從我做起，從細節做起，以實際行動繼承和發揚我校的光榮傳統。
同學們，在快樂的假期里，我們應該怎樣有意義的度過呢?在此，我想向同學們提出幾點要求：
一、 安全大事，時刻牢記。在沒有家長的陪同下，不能獨自到河邊遊玩，也不能到工地、馬路、鐵道附近等危險地方玩耍 ;春節期間，嚴禁私自燃放煙花爆竹，以免發生危險情況;注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋;獨自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西;不去網咖，遊戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。
二、 合理安排寒假生活，養成規律的作息習慣。每天早睡早起，按時認真完成假期作業，有不會的問題及時向家長和老師請教;每天收看收聽新聞，了解國家大事，關注家鄉變化，養成記錄新聞的好習慣。
三、 積極主動，做力所能及的家務勞動和公益勞動。假期中每個同學都從身邊的每一件小事做起，遵守道德規範，做文明人、行文明事，說文明話，乘文明車、愛護一草一木，呵護我們美麗的家園。在校園是文明學生，在社會是文明公民，在家庭是文明孩子，為學校爭光，為父母爭氣。
四、認真完成寒假作業，按要求填寫《家校聯繫回執單》，開學上交給老師;閱讀健康向上,有意義的書籍。
最後，我衷心祝願各位辛勤的老師們、親愛的同學們，新年愉快，合家安康，萬事如意，實現理想!謝謝大家!
期末散學校長講話稿 篇3
親愛的同學們：
緊張而又繁忙的半年學習已經結束了，愉快的寒假就要開始了。回顧這學期的學校工作，我們感慨頗多：每一天都有我們的奮鬥，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收穫，每一天都有我們的成長!早自習，每間教室里傳出朗朗的讀書聲;課堂上，同學們專注傾聽，積極動腦，勇於發問;課間，文明遊戲，豐富多彩。更值得一提的是，隨著大隊部爭星獲章活動的開展，同學們的文明習慣有了很大的改觀。全校師生精神振奮，意氣風發。從我做起，從細節做起，以實際行動創造出我們學校的煌的業績。在這裡，我代表全體教師，向努力進取，天天向上的全體同學表示熱烈的祝賀;同時，也向辛勤勞作，無私奉獻的全體老師表示衷心的感謝!
今年，學校投入資金七十餘萬元，努力改善了辦學條件，為全校師生創設了優美的校園環境。聘請北京的專家依據學校的辦學理念和辦學思想，以春之韻、夏之趣、秋之悅、冬之悟為園林設計主題，設計了一個聚潔、智、美為一體的校園文化情境。十一月份，順利通過湖北省均衡教育評估驗收，成功舉辦了六十周年校慶活動，受到各級領導、各位校友的高度讚揚。在湖北省書畫教育成果展評活動中，我校陳亮等二十一位老師分別被授予金獎和銀獎輔導老師的稱號;郭冬靖等70餘名同學分別獲得了金獎、銀獎、銅獎和優秀獎。向社會展示了我校藝術特色訓練所取得的優異成績。
成績只能說明過去。希望同學們以本學期為新的起點，再接再勵，爭取下學期更大的進步，實現我們每個人最大的、最高的、最美的人生價值。
同學們，愉快而又有意義的寒假即將開始。讓我們把寒假當作新的起點，新的開始;怎樣過一個有意義的假期呢?在此，我向同學們提出幾點要求：
1.增強法制和安全防範意識，樹立“安全第一”的思想。高度重視交通安全，不在交通要道玩耍瘋跑。遵守交通規則，過馬路要走人行橫道。放假期間，一律不要單獨出門，確實需外出，應徵得家長同意。注意乘車安全。
2、防火、防電、防煤氣。
寒假期間我們每天都要與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解相關知識，要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，不隨便燃放煙花爆竹。注意取暖安全，防止煤氣中毒等。請記住幾個救助電話：火警119，公安報警110，急救120。
3、過一個文明祥和的新春佳節，養成勤儉節約和講究衛生的好習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品。生活要有規律，按時起居，多鍛鍊，預防疾病侵染，提高身體素質。
4、每天有計畫地認真完成假期作業。在寒假裡以“新年好”為主題畫一幅精美的繪畫作品，摘抄十幅優美的新春聯，讀一本有意義的好書，增長自己的見識;寫一篇以“新年好”為主題的作文，反映新人新事新風尚;辦一份以“新年好”為主題的手抄報，做到圖文並茂，生動活潑;下學期開學時，每班推薦5幅畫，5份手抄報，3篇作文(3—6年級)，學校將進行評選表彰。多收看一些健康有益的影視節目，關心國家大事，不斷拓寬自己的知識視野。不到遊戲機室、網咖等不適宜學生的場所。
5、多做一些力所能及的家務勞動和公益活動，養成孝敬長輩、熱愛勞動的好品質、好習慣。
最後，願大家度一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節。在此，恭祝全校師生新春愉快!
期末散學校長講話稿 篇4
老師們，同志們：
下午好。
轉眼間，豬年將過，豬年將至，又一個學年在大家的共同努力下過去了。過去的一年，是我們一高不平凡的一年。搬遷到新校區之後的艱辛很多，收穫也很多，同志們的付出與汗水更多。在此，我謹代表學校向各位的辛勤工作、無私奉獻表示誠摯的謝意，並通過大家向各位教職工家屬對學校工作的理解、支持表示衷心的感謝。
回顧一年來的工作，我校年級管理井然有序，紀律、安全教育常抓不懈，德育活動卓有成效，教科研活動有聲有色，從而塑造了良好的教風、學風和校風。特別是在日常管理工作中，每一位班主任老師起早貪黑的付出更讓學校領導感動。也正是在全體一高人的共同努力下，學校的各項工作才取得了優異的成績。
當然，我們在看到成績的同時，也惋惜地發現一些工作中的問題和不足。比如一小部分教師的工作激情在慢慢消退，一些青年教師的稜角被歲月磨平、銳氣大不如前;比如還有極少數教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校布置的任務拈輕怕重，甚至置之不理。又比如，一些教師缺乏業務探究的精神，缺乏團隊合作精神等等…….這些問題， 也希望大家在假期中好好思考一下，力爭在新學年裡有所克服，有所改進。
這個假期，說短不短，說長不長，但很容易造成我們的惰性與倦怠，為此，我想對全體教師提出三點希望：
1. 安安靜靜讀書
作為老師，註定了我們終身與書為伴，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態。所以，在假期走親訪友之餘，希望老師們能靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。
2. 坦坦蕩蕩做人
教師的職業特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻都在被社會關注。所以，希望大家要時刻注重教師的身份和形象，即便是在假期中，也要不卑不亢地交往，胸懷坦蕩地處事。
3. 開開心心生活
一學期來，大家被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放鬆心情，洗去一學期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的痲煩，多陪陪老人孩子，多做些家務，多享受一些與家人在一起的溫暖時光。
最後，祝大家春節愉快，萬事如意，願所有的老師都能度過一個幸福、安康、平安、充實的春節!
期末散學校長講話稿 篇5
x年x月x日，我應聘來到了xx中學，擔任副校長，分管德育和安全工作。一年多以來，在學校所有教師和職工的關心和支持下，在自己的努力下，我逐步適應了學校的各項工作。新的工作崗位和新的工作環境，對於我來說都是挑戰，面對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累，而是不斷摸索、實踐，不斷總結、求實，用自己全身心投入的工作作風，盡心盡職的工作態度，克服了工作上碰到的種種困難。在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠學校領導的關心，緊密依靠老師們的支持，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收穫。當然，新的工作對於我來說，只是剛剛起步，由於能力和經驗的不足，工作中也還存在許多有待改進之處。現將一年工作總結如下：
一、加強學習，聯繫實際，提高認識
說：教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。在這一年裡，我先後閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了紮實的基礎。
二、以身作則，率先示範，提高效率
一)嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級幹部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務於全校師生。我堅持每天七點以前到校，五點半以後離校。每天到學校，我先在校園內走一遍，了解學生動態，巡視校園環境，了解教師工作情況，發現問題，及時解決，防微杜漸。在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿;看見學生、教師，自己先微笑點頭問好。我只希望通過自己的行動，用自身的素質去影響學生，樹立正確的行為規範，也希望有更多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協力，才能把學校的德育工作做細、做實、做好。由於共同的努力，學生的行為規範、學校的校風一直得到各級領導和社會的好評。在和其他老師的共同努力下，今年上半年，學校先後獲得了“嘉定區健康促進學校”、“上海市民族精神試點學校”和“上海市安全文明校園”的稱號。
從學校已取得的成就來看，要做好德育工作，就離不開德育科研，一年中，在老校長的指導下，我先後申報了“”期間嘉定區德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育體系的建立》、校級課題《深化自主發展德育模式的實踐與研究》，並撰寫了區級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告。
雖然擔任行政幹部，但我從沒忘記自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作。我特別注重在英語教學中結合教學內容，滲透德育教學。為了做到教學、管理兩不誤，我每天都列一份工作表，安排好一天的事情，為了保證教學質量，我堅持備新課，出練習，批作業，有時只能利用下班後的時間和周六的時間為學生進行輔導。一年中，我連續擔任兩屆初三的教學工作，在和這兩屆初三老師的共同努力、合作下，打破了初三英語教學一直名列區倒數幾位的落後局面。
二)加強管理，提高工作效率
1、加強德育管理，健全德育機制。
1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。一年來，我和政教處的同志一起以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我儘量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。並經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生髮展狀況。
2)完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作遊刃有餘;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網路管理，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計畫，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
3)加強“德育團”建設。“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點，對於我來說，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內涵，使之更加完善，更好的為學校的教育提供幫助，是我這一年的工作目標之一。我通過細化“德育團”成員的工作職責，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法，進一步加強德育團工作的有效、有序管理。在上學年，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選擇的組合方式，大大促進了教師參與德育工作的積極性和主動性。
4)開展各項教育活動。德育工作更多的是要通過活動來體現。一年多來，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導，開展了一系列的教育活動。民族精神教育展示活動、第14屆校園藝術科技節、“感恩”教育、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界的一致好評。同時，經過仔細研究，積極申報，今年，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點學校。
5)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，通過數次的家委會會議，完善了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，並付諸於實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了區人大和區領導的一致好評。在社區，著重加強了德育基地的挖掘和建設，與楊柳村居委、太平村開展了豐富的實踐活動，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學生活動基地的關係。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發展。
2、加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行檢查;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關係，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。
三、 謙虛嚴謹，尋找不足
儘管目前工作開展比較順利，但我知道作為一名年輕的幹部，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的幹部，在很多方面我還需改進。首先應加強理論學習，提高自己的思想認識;其次，工作態度還應謙虛謹慎，善於聽取他人意見;另外，工作方法上要不斷累積經驗，使自己迅速成為一名優秀的幹部。我相信，在大家的熱心幫助和支持下，我一定會把工作做得更好，一定會為封中的新發展做出自己應有的貢獻!
期末散學校長講話稿 篇6
老師們、同學們：
早上好!
這一學期，老師們努力工作，默默奉獻，同學們認真學習，師生共同進步，師生共同成長。我為老師們、同學們感到高興，學校因我們的努力而充滿活力，我們用自己的心血和汗水譜寫著xx國小的輝煌篇章——
一年級的小朋友，經過一年的學習，能夠適應國小的學習與生活，提高了自理能力;六年級的同學，在磨練中成長，為大家樹立了榜樣。更值得一提的是，同學們的學習習慣、行為習慣有了良好的發展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。
本學期有很多學生表現出色，在此特別提出表揚(期末考試前五名，三好學生，優秀督導隊員，優秀班幹部，各類優秀學生)
馬上就要放假了，學校希望同學們在假期做到：
1、認真完成暑假作業——定時定量完成，不要一個星期就做完了，或者等到快開學了才趕著做。除暑假作業外，還應保質完成老師布置的各項作業，特別是古詩詞背誦。經研究表明，小學生背誦古詩詞是完全必要的。根據人記憶的特點，國小階段是無意識記憶的最佳階段，且保持時間長，不容易遺忘。所以同學們一定要珍惜這次機會，不要因貪玩而掉隊——等到開學才發現自己背得最少，那就來不及了。
2、不進網咖;不在池塘邊玩耍，更不要在野外游泳;
3、出去玩要徵得家長的同意;
秋季開學報名時間為：一年級新生是8月25日至8月31日;二至六年級是8月30日、31日。請同學們在報名時帶上暑假作業及老師布置的相關作業。
老師們，同學們，我們學校的發展藍圖我們一起描繪。作為xx國小的學子，我們更應該努力學習，全面發展，以自己優異的成績為學校增光添彩，共同打造學校的辦學品牌。
希望同學們無論走到哪裡，都要記住自己是xx國小的學生，每個動作或語言都要體現xx國小學生的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的誓言，時刻銘記用自己的行動來體現一個xx國小學子的形象。
在假期里，我們要自覺學習，多讀書，讀好書，高質量完成作業，多參加有益的社會實踐活動，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活，並積極鍛鍊身體，下學期，我們又將一起重新啟航。
最後，祝願老師們、同學們過一個充實、愉快的暑假!
謝謝大家!
期末散學校長講話稿 篇7
各位老師：大家好!
度過了輕鬆、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這裡，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰鬥表示深深的祝福和良好的祝願：祝大家在新的一年裡工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
過去的一學期既是我們播灑汗水和心血的一學期，又是我們工作取得豐碩成果的一學期;過去的一學期，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩噹噹中邁進。在這裡，對在過去一學期中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。
新的一學期，我們已進入教育教學工作攻堅期，既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤於學習，善於學習，把學習作為增長知識和才幹的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做;努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這裡，我從三個方面談一下。
第一，團結拼搏，創建和諧校園。
安全工作，一刻也不能放鬆。離開安全談和諧是不可能的
各個工作崗位都有發生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、腳踏車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火等等，都應該引起我們高度的警惕。
首先，領導班子成員要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學管理上要謹防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。
1 要求教導處，政教處，總務處，團支部在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規範的要校正，不科學的要校準，逐步形成為學校教育教學發展服好務：不規範的逐步完善;作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。絕對不能出現丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰鬥力，在前進中少走彎路，健康發展。
其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關係與和諧工作關係的必備條件。人的心態不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規範，各種行為自然就很難協調，就很難達到平衡。良好的心態源於對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現實定位。要知道人只有在和諧的環境裡，優秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。
要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇於接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發洩的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。
第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。
作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。自由並不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著大中的形象，代表著大營中學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。
我們來看看：道路看得見，思路看不見;學習看的見;學問看不見;文憑看得見，水平看不見;溫度看的見，溫暖看不見;藥品看得見，藥效看不見;人體看得見，人品看不見;眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風看不見——
第三，努力工作，無私奉獻。
全體老師要努力做到：
一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什麼我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今後要特別注重。
尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關係，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。
愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。
如果你討厭學生，那麼你的教育沒等開始就結束了。
教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。
教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。
但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。
在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”
破壞性的批評是對人不對事的批評;建設性的批評是對事不對人的批評。
而我在這裡要強調的“教育服務意識”，那就不同了。“教育服務意識”的理念是：我是接受了他人的委託，必須完成這個職責。新世紀教育領域面臨著風起雲湧的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強，這對於學校還是對教師而言，都是一種新的挑戰。家長送孩子到學校來，我必須為學生服務，教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的契約關係，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發自內心的，現階段要人人做到絕對不現實，但既然是服務，那就有規則，這個規則便是起碼要求，是職業準則，必須無條件地人人執行。看起來是減低了要求，其實更科學更規範了，也符合以法治理學校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務到位，遵守服務規則，然後，讓一部分覺悟高的人真誠奉獻愛心，也許我們的教育可能會發展得更好些，更令絕大多數民眾滿意。 “一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”也就不是一個口號的問題了!
二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。
加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續教育。刻苦鑽研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平，並每年都有新進步。
當每個教師都勤於學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環境，成為學習型學校。
本學期，學校將利用各種教育資源，為教師的學習創造條件。
學校倡導每位教師制定個人成長計畫。個人成長計畫制定得好並認真實施者，可以向學校申請給予經費支持。學校在預算時，將考慮到此項開支。
本學期學校還將組織部分班主任和部分骨幹教師到外校參觀學習。同時也會邀請教研員和優秀教師來我校傳經送寶。
三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任;學生髮展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。
樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。(校園文化建設徵求意見懇請各位教師給予提供方案)
四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與大營中學的教師身份相符。在我們學校，今後要多一些與專家的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動„„品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身於教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道儘快成為一名研究型教師。
浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵。患有此症者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。
搞教育工作一定不能浮躁。在這個物慾橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的;一個學校校長的精力放在哪裡，對學校的工作的導向極大;校長浮躁，教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學校，靜心辦教育”。
力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執著。科學的生活和學習首先講積極進取的生活學習態度，講勞逸結合，負擔過重必然導致膚淺;科學的工作方法最重要的是嚴謹，是合理安排時間;要戒浮躁，保持靜心平和的心態。無數事實證明，心不靜則無以言學;心不靜，難以成就事業。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會鬆懈;如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力;才能使自己時刻處於清醒狀態，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競逐而不心浮氣躁。
現在的學生普遍存在：對人不感激，對己不克制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節課;靜下心來批每一本作業;靜下心來與每一個孩子交流;靜下心來研究學問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結規律;靜下心來反思自己的言行和教學方式;以便更好的超越自己;靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。
靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。
我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實;不圖其速，但求其久;不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養性，只有這樣才能走向成功。
五講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮鬥感的教師”;要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重;要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。
死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質又大不相同。因此在這裡我要強調“五個氣”：
第一， 正氣。相對於邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣;
第二， 朝氣。它相對於暮氣而言，謹防未老先衰;尤其是對我們年輕的同志們來說，乾任何事情都要永遠充滿無限的激情;
第三， 靈氣。它相對於呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性;
第四，大氣。它相對於小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較;
第五、書卷氣。它相對於世俗氣而言，不要整天問讀書有什麼用。讀書在許多時候是非功利性的
六講實績。馬村中學要形成這樣一種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業務能力。各學科的備課筆記、聽課記錄、作業要求、檢查方法和上學期一樣。而且要注意保存歸檔，為防止上學期出現各項檢查流於形式的再次發生，本學期聽課記錄一律由我簽字為準，否則不算。
魏書生說，做教師，就要愛這個職業。如果不愛它，就趁早離開它;如果離不開它，就趁早愛它。
魏書生認為，一個人是否快樂，主要不取決於他在什麼崗位，而取決於他愛不愛自己的崗位。
一般來說，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤捨身忘我。
“醫生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。”
愛崗敬業其實要求的是一種職業態度。衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。
積極心態像太陽，照到哪裡哪裡亮;消極心態像月亮，初一十五不一樣。
給教師的建議
這裡，我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。
總的建議就三句話：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。
1、要保持一種平和的心態
我們應該向教師的楷模——魏書生學習，守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。
“十心”對事業要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心，對困難要耐心，對勝利要信心。“五情”對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份痴情，對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情)
快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。
不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。 教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎紮實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。
2、要做一個心胸開闊的人
古人云;忘也“人之有德於我也，不可忘也，吾有德於人也，不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對我們的幫助，千萬不可忘記;別人倘若有愧對我們的地方，應該樂於忘記。
經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。
感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人，因為他激發了你的鬥志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因為他提醒了你的缺點。
當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。
3 “靜座常思己過，閒談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論 做人能不能避開別人的議論?我們先來聽一個故事：
“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過於殘忍;於是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬;兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻。”
這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。
做教師的應該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會裡形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上。
只要你行的端，走的正，非議算什麼。
“走自己的路，讓別人說去吧!””
“靜坐常思己過，閒談莫論人非。”
5、學會“比”的方法
四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。
“比”是人們生活內容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比，人的腦子裡有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關鍵是怎麼比。
正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福;錯誤的比只能比出落後，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。
“比”是一門學問，它可以不用物質，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。
其實，人與人是不能比的。
同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎?，我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。
魏書生提出的比的方法是：
機遇和差的比;幹勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比; 道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比。
我們提倡幹勁和足的比，那麼人們經常議論究竟是多乾吃虧還是少乾吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，後面的常常停下來。於是，人們把後面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等後面的那輛車上的東西卸完了，後面的馬輕鬆前進，並對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”
來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬乾什麼?不如好好餵一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”
最後，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。
期末散學校長講話稿 篇8
尊敬的各位領導、各位評審，大家好!
感謝區委組織部和教育局黨委給我這次競聘中學校長的機會。
我叫，今年xx歲，是中共黨員。xx年於師範大學系專科畢業。曾先後任十五中學語文教師、班主任、教研組長，十四中學辦公室副主任、教導處主任。現任十四中學業務校長。
同在座的很多同志一樣，當年考入師範院校時，社會上有不少人說是走對了路、進錯了門。但我一直認為，教育是開啟民智的鑰匙，社會進步的動力，教育天地廣闊，大有作為。特別是在中區教育這塊肥沃的土地上。在各級領導、前輩和同志們的悉心關懷和幫助下，我有一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來，政治思想和業務教學及管理水平也不斷提高：先後被評為區教學先進個人、優秀教師、優秀班主任，優秀青少年教育工作者，兩屆市骨幹教師。參加工作十七年，獲得近十次年度考核優秀。
這次競聘讓談一下任職優勢，與其它優秀的同志相比，我沒有什麼優勢，下面我只是把自己的特點或特長向各位領導匯報一下。
第一，具有較為豐富的工作經歷。從基層語文教師、班主任、教研組長到辦公室副主任、教導處主任、業務校長，十幾年來扎紮實實，一步一個腳印，學習、積累了不少教學和管理經驗，也鍛鍊了自己的組織協調能力。
第二，具有較強的業務能力。教學成績優秀;走上管理崗位後，在學校黨支部的帶領下，團結廣大教師，成功創建市級規範化學校、市電化教育示範學校，市遵紀守法光榮校等，教學質量穩步提高，為十四中學的發展與崛起盡了自己的微薄之力。
第三，具有較強的科研、創新能力。參與多項省、市級教改實驗，主持兩項市級教改課題，均取得良好效果。
第四，具有較強的寫作能力。專業畢業打下了較紮實的文字功底，《語文教學、活起來》等十多篇學科教學論文以及《改革、崛起中的十四中學》、《科學管理是立校之本，教學研究是興校之路》等10多篇宣傳學校、介紹管理經驗的文章在各級報刊上發表;另有《紅燭頌》、《平凡的英雄》等詩歌都曾發表並參加多次演出;一度承擔了學校的計畫、總結、宣傳匯報的所有文字材料，還多次為教育局及區裡的文藝演出撰寫腳本。
第五，我還具有一顆獻身教育事業的赤誠之心，一副年輕、健康的體魄，一腔飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅韌鬥志!
如果這次競聘為中學校長，我會這樣開展工作：
一、出思路：用先進的思想引領學校。
蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發展定位，制定新的發展計畫。
二、抓班子———用共同的要求凝聚幹部
毛澤東同志曾經說過：“政治路線確定之後，幹部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發展，自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂範;二是分工明確、高效務實;三是團結協作，優勢互補。
三、帶隊伍---用崇高的目標激勵教師
民族振興，教育為本;學校發展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業的同時，使自己成功。做到：
①強調以人為本，把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。
②建設學習型組織，為教師的發展、成功提供平台。
③建設學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
四、 精管理---用優秀的理念管理教育
基於可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規範，管理的真諦在於激勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。
五、高效益---用高質量的教育回報社會
辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。
六、嚴律己---用神聖的使命鞭策自己
校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：
一是要謙虛謹慎、善於學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。
二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。
三是要加強思想修養，使自己具有紮實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、幹事的氣魄。更重要的是要緊密團結在局黨委的正確領導下，密切聯繫民眾，共同把工作做好。
作為這次競聘的積極參與者，不管結果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業勤奮工作，恪盡職守。我的演講完畢，謝謝大家!
期末散學校長講話稿 篇9
尊敬的各位老師：
大家好!
本次講話是我擔任教學副校長以來的首次發言，請允許我在此說幾句題外話。首先我要感謝在競選中支持我的老師們，你們的支持給了我提升自我的機會，也給了我十足的信心;同時我也要感謝在競選中未能支持我的老師們，你們給了我心理上的壓力，讓我時刻牢記著：我還有很多地方需要改進，還需要不斷的學習。最後，我要感謝一個人——王校長，從我22歲被王校長招入斯辰，近十個年頭，她對我的栽培才使我有今天這個機會，雖然，在少數時候我們的觀點不能一致，甚至會發生爭吵，但這並不影響我們深厚的感情，也並不會減少我對她的尊重，我相信，在後期的工作中，我們還是能一如既往的堅持下去。
藉此機會，我想談談我對教學副校長這個職位的一點看法：20xx年畢業，那時我才21歲，什麼都不懂，什麼都不怕;20xx年來到斯辰，年輕氣盛，摔的滿身創痕;20xx年開始擔任理化教研組長，我個人認為，我的成年階段始於那年，責任讓人思考，思考使人成熟;但經過這些年的鍛鍊我發現自己並不適合領導他人，雖然組內成員都很尊重我，但我明白自己的性格，是不適合做領導的。我自小家教比較嚴，所以我的性格較為內斂，又遺傳了父親的暴躁脾氣，沉默寡言，在遇到問題時容易急躁，經常因此得罪了人，好在組內老師比較了解我，加上我還是比較講道理的，這些年，他們也都適應了。所以，我家愛人經常說我只適合當幹事、秘書，因為我細心，喜歡思考，做事果斷，但不適合領導別人。你們知道我為什麼會堅持競選這個位置嗎?說了也許有很多人不信，我不是為了錢，我家沒錢，但我家不缺錢;我也不是為了名，我更喜歡低調的生活;我堅持，是因為女兒的一個問題：爸爸，你在學校當什麼?那次，我自豪的告訴她，爸爸是組長。她又說了兩句：你也收作業本啊?那還沒我們班班長厲害。在那一刻，我意識到女兒的心中已經有一定的價值觀了，就是這樣，雖然經歷了一些不愉快，我還是堅持競選。我的出發點沒有那麼偉大，但我不會輕視這個位置的重要性，因為我還不想在女兒沒有理解解除職務也是正常的事情的時候，而失去這個職務。
然而，今天我還是想說一句話：歡迎各位競爭這個位置，因為這樣我既有了壓力也有了動力，當然大家的出發點不會像我這樣沒有出息。我真心的希望我們學校有更多的有志之士參與到學校的管理隊伍當中，為的發展添磚加瓦，在的發展歷程上留下自己深深的足跡。
閒話就說到這，下面進入會議的第一項內容，首先和大家共同學習一下教學副校長這一職務應該履行的職責：根據校制度彙編：1、建立學校的學科帶頭人、教學骨幹、教學能手、教學新秀評價體系;2、完善各年級的學科成績評價體系;3、最佳化畢業班教師配備和年級組分層分班;
4、主持教研組和備課組工作，提升全校教師的教學能力。針對以上四點，第一點建立學科建設評價體系，已經在逐步完善;第二點成績評價體系已經由校長室、教務處基本建成;第三點畢業班教師配備將從下學期開始逐步實施，至於分層分班還有待於商榷實施時間;第四點主持教研組和備課組工作將從本學期開始。在日常工作中，本學期主要從以下幾點著手：1、日常教學秩序的監督：按時上下課，不遲到不拖堂，不隨意離堂;不得無教案上課;不以任何形式占用四五晚自習;2、聽課：主要是青年教師的課，提前通知或是隨堂聽課，課後記錄有無教案等相關信息。
3、不定期抽查部分學科的作業、考試，包括雙語學科的背書、過關學科的過關情況等;4、學校組織的相關考試成績的分析。由於本人初次擔任該職，可能會在某些地方出現越位、失位的情況，敬請各位領導、老師諒解，並希望大家能給予批評和指正。
期末散學校長講話稿 篇10
打開中國歷史，那燦爛輝煌的傳統文化依舊散發出陣陣的墨香。走過了50XX年，在這厚重的積澱中，給我們後人留下的是一筆筆永恆的財富。曾經咀嚼《詩經》中纏綿的情感，曾經仰慕孔子睿智的思想，曾經欽佩孟子犀利的言語，曾經領略莊子淡泊的人生……而今，靜心下來，細讀《荀子》不覺被他的自強精神所感染，今天，拿來與同學們共勉。
翻開荀子的《勸學》，眼前仿佛站著一位哲人，在催我們奮進。
“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”他告訴我們：學習貴在堅持。乾任何一件事情，都要有百折不撓的堅持精神。
縱覽古今中外，大凡有成就的人，無一不具有堅持的精神。戰國蘇秦身披六國相印，令人矚目，可他學習時的那種“頭懸樑，錐刺股”的精神，又有幾人可以效仿。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的研究價值無書可及。可你知道，這是司馬遷耗費了20xx年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的傑作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪，他們的精神印證了“貴有恆，何必三更起五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。同樣，他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恆，成功不會遙遠。
“堅持”體現著毅力。學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。無毅力即是無恆心，無毅力相當於“畏難”，無毅力也就失去了目標。不少同學知道，學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去了學習的興趣，就變得懶惰了，成績自然下滑。究其根本，是缺乏學習的毅力，缺乏持之以恆的精神。繫於我們的學習，若以“五分鐘”為激情，以枯燥難耐為藉口，而沒有毅力，沒有堅持，那麼學習之膚淺，又何其悲哀!孟子曾經告誡我們“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這一切磨難算不得什麼，只有這樣，才能“動心忍性，曾益其所不能。”
“堅持”體現著成功。蝸牛堅持著爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界;烏龜的堅持獲得了兔子的榮譽;愚公因志堅而讓山移，“堅持”就是勝利，只有堅持才能啟開成功的大門。我們要學有所獲，達到“真信、真學、真懂、真用，”就要堅持學習下去，且不論堅持學習的結果會是怎樣的輝煌，單說這種能夠跨越歲月、跨越世俗、跨越自我，“堅持學習”的態度和過程，就是一種令人敬仰，一種純粹的成功。同學們，學習中就要有毅力，有恆心，相信“鍥而不捨，金石可鏤。”
“堅持”必將迎來成功!
期末散學校長講話稿 篇11
尊敬的各位領導、各位教師，大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!我擔任學校副校長一年來，分管的教育教學和德育工作取得了可喜成績，這主要得益於各級領導的關心愛護和全體教師們的大力支持。現就我一年來的工作，向在場的領導和老師們匯報如下：
一、不斷提高思想認識
如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望,讓我的工作得到領導和師生們的認可，這是我經常思考的問題，也是我不懈追求的目標。為此，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，時刻緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
二、 以身作則，發揮表率
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來，我認真落實上級與學校的各項工作，既做管理者、又做教師。我不僅負責學校教育教學工作還負責德育工作，領導學校教導處、政教處並擔任九年級年級組長.這一年我深入教學第一線，每周上課8節。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒，發揮表率作用。有付出就有回報，我的工作獲得了領導和老師們的認可，也得到了大家的大
力支持和幫助。在此，我再一次謝謝大家!
三、教育教學工作
1. 抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
管理出效益，管理出成績。在過去的一年裡我始終堅持“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結等各環節的管理，確保教學工作穩步進行。我堅持每周深入課堂聽、評課，了解掌握教學動態，監控各年級教學質量，考試後及時召開質量分析會，加強質量分析，保證了教學任務的完成和質量的提高。
2. 立足校本教研教改，提高課堂效益
在教學實踐中，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研活動作為提高教師素質的主要途徑。新來的老師先上見面課，再組織骨幹教師的給他們上示範課，然後新老師再上合格課，通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學技巧。這一學年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中湧現出來的優秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質的整體提高。同時學校還多次組織教師外出聽課觀摩學習並且參加到這些活動中去，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲國小數學優秀獎、二等獎。通過這些活動，我校教師成長迅速，課堂效益有了很大的提高。
3. 加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍教風學風建設是一個學校辦學的重要內容。在學校戢校長的帶領下我堅持從教師的教學行為規範和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規範做起，嚴肅考風考紀。學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤於學習、愛崗敬業;我們的學生一個個文明禮貌、勤奮好學。學校已慢慢成為學習知識的聖殿，師生成長的樂園。
4. 抓畢業班教學工作，確保畢業班的教學質量
我們認真分析現狀，總結經驗，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。
①明確目標。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現目標。為此，我們注意培養“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化後進生，爭取大面積提升學生成績。
②開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流複習經驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化後進生措施。
③增強質量意識，強化事業心和責任感，全面完成畢業班質量目標，我們召開了畢業班領導小組、全體教師質量分析、初三班主任、拔尖學生會議、臨界生會議、後進生會議。
三、德育工作
本年度，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。
1. 德育以活動為載體為學生的幸福人生奠基我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教於樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎。學校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學生進行感恩教育、行為規範養成教育、心理健康知識教育等，做到有計畫有落實有檢查。同時抓緊好主題活動的開展，如“學雷鋒 做美德少年”組織學生到街上進行義務勞動; “三八婦女節”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業帶回家，感受父母的辛苦;“網上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學生珍惜現在的幸福生活。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動。既豐富了學生校園生活，又提高了學生思想道德素質。
2. 抓好班主任隊伍的有效性管理
為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，學校每學月舉行一期班主任培訓，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了 “如何培養班幹部”、“黑板報的版面設計“、“創建班級文化，提升管理效果” 等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平台。老師們共同交流、探討，分享了優秀班主任的成功經驗，提高班級管理工作水平。
3. 通過這些活動的開展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先後獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優秀組織獎、《第九屆四川省藝術之星才藝大賽》一等獎、《環境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批准為鄉村少年宮基地、全國青少年普法教育創建學校;徐燕青老師被簡陽市教育和科學技術局評為20xx年度優秀德育工作者等榮譽。
四、存在的問題
回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開!回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠;二是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今後進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
期末散學校長講話稿 篇12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
針對老校長指出的衛生、紀律、學習、管理等存在的問題，我代表學校對今後的工作提出如下意見：
1、樹典型，創一流校風、班風、學風。
要在學生中開展學先進，爭一流活動。班幹部要率先垂範，對本班的不良現象和行為要敢抓敢管，積極做班主任的得力助手。班主任要創新工作，要用新思路、新點子抓好班級管理，以增強班級凝聚力，師生團結一致，和衷共建先進班集體。學校擬在學期末，評出三個先進班集體，9名「三好學生」標兵，18名優秀團員。年級組長要協同班主任精心謀劃班級工作，要鼓士氣、增信心，使年級和班級整體水平上一個台階。
2、立意識，強化環境衛生管理。
今後把治理環境衛生工作做為重點工作來抓，全校師生要自覺主動完成學校的環境建設任務。各年級組的環境衛生由年級組長主管，班主任主抓。要做到「三無一定位」，「三無」即：衛生區、教室、旮旯無垃圾廢紙，無廢棄食品包裝和飲料瓶灌，無亂畫亂粘刻痕跡。「一定位」即：腳踏車擺放要定位。室內衛生要達到「四淨」，即：凳子課桌乾淨、玻璃窗台乾淨、地面牆角乾淨、儀器教具乾淨。每班都要有專人負責，把此項工作抓實、抓好，一抓到底，徹底消滅桌斗、教室、校園、邊邊角角廢紙、樹葉隨風跑的現狀。學校要不定期進行環境衛生檢查評比，並將其結果作為評選先進班集體的首要條件。
3、學「條例」，狠抓紀律整頓。
紀律是提高教學質量的前提，是創一流校風、班風、學風的有力保障，文明禮儀是自身修養的重要因素。因此，學校要求各班主任要利用兩周的時間(放學前20分鐘)，認真組織學習《--國中學生課堂常規》、《--國中學生學習常規》、《--國中學生違規懲治條例》(以上三個規章將儘快下發到各班)。通過學習，對照自己，人人找不足，人人補差距，總結自己的過去，謀劃自己的未來。去掉壞毛病，擯棄不良傾向。發揮長處，弘揚正氣。
4、搶時間，創最佳教學成績。
為使本學期的教學工作能夠圓滿完成，學校要求七年級--名任課教師，---名學生要珍惜時間，夯實基礎，穩步前進。方法上有創新，能力上有特色，使七年級的教學工作登上一個新台階;八年級--名任課教師，---名學生要搶抓時間，從能力培養、綜合素質的提高上狠下功夫。要體現出高超的教學水平，一流的教學成績;學校希望九年級--名任課教師，---名學生要爭分奪秒，和衷共進，共創佳績。因此，學校號召九年級全體師生以超越不平凡的英雄氣概，力爭明年中考，---中升學人數達到或超過--名，為打造名牌學校，搭建有力的輿論平台。
為保證以上目標的實現，學校擬採取以下措施：
1、加強班級管理。做到事事有人管，處處有人抓，用群體的智慧和力量抓好班級工作。
2、班主任要調動班幹部的積極性，建立紀檢小組，對本班學生的在校表現，每周一測評，每周一匯報，並建立最優最差學生檔案。
3、違紀違規懲罰制度：①.對於無視校規校紀，屢犯錯誤者，要堅決按照《--國中學生違規懲治條例》進行處罰。②.對性質惡劣、屢教不改者，要開全體師生大會，要求其家長一起悔過、做檢查。③.對嚴重違反法紀者，交由派出所處理。
4、獎勵制度：①.學期末被評為校級「三好學生」標兵者，發給獎狀以資鼓勵並裝入學生檔案。②.期中期末質量檢測獲得年級組前--名者，給予價值--元的物質獎勵，並攝影留念。③.在繪畫、書法、演講、運動會、各種競技等活動中，獲鎮級前兩名者，給予價值--元的物質獎勵;獲縣級前-名者，給予價值--元的物質獎勵;獲市級前-名者，給予價值--元的物質獎勵。
老師們，同學們：新的形勢，新的機遇，新的任務，新的挑戰，我們決不固守已有的成績，--國中的各項工作要再躍新台階，要實現--國中的再一次超越!
老師們，同學們：讓我們緊密團結起來，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，我們的目標一定能夠達到，我們的目標一定要達到!
我的發言到此結束，謝謝大家!
期末散學校長講話稿 篇13
尊敬的各位領導，各位老師： 大家好!
今天，我作為“身邊好校長”的代表在這裡發言，深感榮幸!在此向一直關心和支持我們學校工作的各級領導表示衷心的感謝!向一直辛勤耕耘在教育戰線的同仁表示深深的敬意!
“優秀校長”的榮譽令我倍感驕傲和自豪。此時我的心情既激動又不安，激動的是我平凡的工作得到了教育黨委的充分肯定，增添了我前進的信心和勇氣。不安的是我深感肩負責任的重大，所以我只能將榮譽當成是鼓勵和鞭策，激勵自己今後更忠實地履行教書育人的神聖使命，更好履行校長職責。
回首自己10餘載的領導之路，心中真是感慨良多!
面對褒貶不一的評價，我只是一笑而過。知道自己內心深處一直堅守著這樣的理念，那就是：
德高方為人師 情摯始能服人
做了20xx年校長的我總是最最懷念奮鬥在教學第一線時的那些日日夜夜，那是我傾注了滿腔心血的一段歷程。多年來的管理實踐，更使我得出這樣的認識：教書育人要以德為先，做一校之長則更需要“大氣謀事”， 胸懷寬大，大氣為人。
我認為：要成為全校師生心目中的好校長，首先是一個善知師生冷暖，把師生的一切裝在心中的校長。每個學校都會有留守兒童、殘疾或家庭較為困難的學生，每到新學期開學的時候，我都會和他們座談，給予學生寬慰和鼓舞，總是幫助他們度過難關。每屆初三中考前夕我都會和不同層次的學生座談，針對他們的各自狀況加油鼓勁，和他們握手擊掌成為我們師生間的一種默契!
在學校管理方面，我一直認為：學校制定的制度過於繁瑣，要求過於嚴苛，則易窒息教師的創造熱情;如過多的倚重文化手段，則功效不佳，甚至難以保證學校教育基本目標的達成。所以，我校制定了人性化的《學校管理細則》，重心放在努力打造齊心協力、奮發向上的人文氛圍上。學校就是一個大家庭，老師們如情同手足的兄弟姐妹，我更是視為家人，課餘時間與他們聊聊家常，聯絡感情;當教師有困難時，我總是及時伸出援助之手，在生活中給予老師們力所能及的幫助。“校長不是官，是為廣大師生服務的”。我這麼說的，也是這麼做的。多年來我一直堅持“患病住院探望到位，新婚嫁娶恭賀到位，家庭矛盾調解到位，思想問題談心到位，特殊困難關愛到位”，用自己滿腔真情溫暖教師的心，從而使廣大教師產生了歸屬感，增添了主人感，激發了責任感。在這樣人文關懷下，老師們感受到了工作的快樂，認識到了個人要想成功首先需要團隊的合力，班子內部更是形成了寧可自己受苦，也不讓兄弟姐妹委屈;寧可自己吃虧，也不給學校抹黑的謙讓和諧、團結進取的祥和氛圍。總之：在學校管理上，我得了人和!
不求一支獨秀 但求春光滿園
作為一校之長，我深深地知道，只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學質量。青年教師隊伍的發展、壯大、提高更是辦好學校的希望所在。
從擔任校長起，我總是從教育經費中擠出一部分，為教師訂閱教育雜誌，購置了一些教育類圖書，為教師學習提供保障。在教學中，我要求全體教師要把每一節課、每一個活動都當成是公開課那樣備好課、寫好教案，做到心中有數。儘管當今時代物慾橫流、學校工作紛繁複雜、師資數量明顯不足，但我校教師還是堅守在崗位上，勤奮敬業，樂於奉獻。近幾年，我又採用“校內名師培養、青藍工程、助飛工程”等提高教師隊伍整體素養，在這種機制管理下，經驗較為豐富的老年教師，便自覺成為新教師的表率;年富力強的中青年教師，能勇挑重擔，成為我校教育教學工作的中堅力量;朝氣蓬勃的年輕教師，更是積極進取，愛崗敬業，迅速成為我校建設的堅實的後備力量。面對這些教師，我能知人善用，給他們搭建成長的平台，創造發展的空間。正是他們的盡職盡責、盡心盡力，奮力拚搏才使得學校呈現出現有的良好局面。
真可謂一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜
在我的辦學理念中，始終有四個字我最為看重，那就是“質量立校”。我認為一個學校生存和發展的根本就是學校的教育教學質量，而提升教學質量的關鍵是建立一支素質過硬的師資隊伍。雖然我校資金短缺，但在教師參加的各級各類的業務學習、教學競賽方面，我捨得花大力氣投入，先後派教師到省內外學習幾十人次，總計費用達到數萬元。這些學習的老師把外地先進的教育方法、理念帶回來，在教研組共同探討自身教學的薄弱環節，完善教學手段，增強教學效果，提升了一大批教師的業務能力。特別是在省、市、縣級各類教學競賽的拼搏中，團隊精神彰顯優勢，屢創佳績，更為可喜的是，近年來，學校中考成績穩步提高，今年共有59人考上高中。其中語文數學成績在全縣名列前茅。
我知道xx中學能有今天如此突出的成績，不僅僅是我們全體師生的共同努力結果，更是離不開上級領導們的大力支持與幫助。在這我要表示由衷的感謝!
新的學期，我校將繼續以提高教育教學質量為中心，不斷更新教育觀念，不斷改進教學手段。努力把我校打造成我縣教育教學質量一流的學校。愛在左，責任在右!
最後，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
期末散學校長講話稿 篇14
各位領導、全體教職員工同志們：
根據長沙市人民政府辦公廳[20xx]110號會議紀要精神，長沙市財經職業中專學校張公嶺校區已有償劃撥給芙蓉區政府，由我校進駐辦學。按照芙蓉區委、區政府統一安排，在區教育局的高位協調和學校行政、黨委的周密安排部署下，經過全體教職員工的團結協作、通力配合，我校克服搬遷時間緊、搬遷量大，同時還要保證教學任務完成等多重困難，舉全校之力，攻堅克難，歷時54天，於20xx年1月16日圓滿完成了區委、政府和區教育局交給我們的搬遷任務，取得了學校整體搬遷這場戰役的勝利!在此，我代表學校黨委、行政，感謝全體教職員工的大力支持和積極配合!同時，也代表學校全體師生感謝區教育局對我校的特別關懷和鼎力支持!
下面，我就學校的整體搬遷工作進行總結。
一、領導高度重視，整體安排周密
對於這次整體搬遷工作，學校領導高度重視，專門成立了以吳好學校長為組長，羅迪副校長具體負責，彭熙陽副書記、劉復經副校長共同協調配合的工作領導小組，黨委、行政一班人思想高度統一，明確了各自的重要職責，為做好搬遷工作奠定了堅實基礎。隨後，學校又成立了新校區搬遷工作辦公室，由總務處、教育處、教務處和辦公室共同配合，貫徹實施校領導對搬遷工作的具體部署。在這一過程中，尤其是校領導在區里立下1月15日全面完成搬遷任務的“軍令狀”後，吳校長通盤考慮、全面安排、周密布臵整個搬遷工作，夜以繼日，廢寢忘餐，事必躬親，督促各項重要工作的計畫和落實，從設備的採購招標到安裝完成，從搬遷處室的先後到物品的妥善安放，都付出了大量的心血。他經常是一日數次往返兩個校區，如搬遷的關鍵時期，20xx年1月12日一早，吳校長參加完義務獻血後，不顧醫生要注意休息的叮囑，當日往返兩校區8次，指揮學校搬遷的相關工作。彭書記協助政府對我校50戶職工住房的拆遷做了不少配合工作，整個肇嘉坪拆遷項目，我校第一批全部簽訂拆遷協定。搬遷期間，為維護師生的思想穩定開展了系列工作。劉校長為確保老校區的正常教育、教學秩序，認真組織師生愛校義務勞動，也做了大量工作。羅校長具體負責新校區前期維修建設和學校整體搬遷的系列工作，同樣是奔波於兩個校區，凡事身先士卒，事無巨細，件件落實，為學校如期完成搬遷任務付出了艱辛。正是以吳校長為首的四位校級領導分工明確，職責清晰，工作中又相互支持配合，不分彼此，整個搬遷系列工作有序開展，得到了區委、政府領導的充分肯定，在相關會議上多次予以特別表揚。
二、積極開展工作，搬遷安全有序
1、積極為拆遷辦提供辦公場所。按照芙蓉區委、政府和區教育局的工作部署，為確保20xx年2月1日前芙蓉區肇嘉坪棚戶區改造徵收拆遷指揮部辦公場地準備到位，我帶領後勤人員在春節前後放棄休息，加班加點做學校門面租賃戶的思想工作，協助租賃戶搬運物品，清理學校倉庫，檢修門面水電等，做了大量工作，如期完成了上級領導下達的場地騰空任務。
2、學校整體搬遷方案幾經波折。從20xx年年初起，按照區教育局的要求，學校醞釀搬遷，為此學校4位校級領導組織了多批人員，考察了區芙蓉中學、省勞動人事學校、省氣象職業學院、省政法學院等院校，與各方面一起研究學校外遷工作。特別是在與區芙蓉中學整合資源聯合辦學的前期建設中，幾經波折，我和吳校長付出了大量的時間，投入了大量的精力，但都因種種變故無功而返。雖然所有付出都是徒勞，但我認為：
只要是為了學校的發展，所有付出都是值得的。在此，也要對積極配合該項工作的相關同志說聲“謝謝”。
3、新校區前期維修建設按時完成。20xx年7月，長沙市財經職業中專張公嶺校區劃撥給我校辦學後，學校立即成立了新校區搬遷工作辦公室，由我牽頭負責整個校園的前期維修整理工作。為完成學校交給的重任，根據上級要求和學校安排，我首先明確了新校區前期維修整理建設的目標定位：“依託現有校園資源，保證基本的教育、教學需要，確保一個整潔、舒適、安全的新校園”。從20xx年10月8日至現在，克服了時間緊、任務重、人手少、頭緒多的諸多困難，新校區搬遷工作辦公室(高建湘、孫立球、姚義平)全體同志通力合作、加班加點工作，每一個同志都認真負責、紮實細緻地履行工作職責，在建設管理工作中嚴格執行基建管理程式制度，廉潔自律，加強施工中的質量、安全管理，加強與區教育局、區政府相關職能部門的協調聯繫，各項維修建設任務全面完工，短短45天，做到了綜合樓、辦公樓、教學樓、食堂和學生宿舍樓的水電、牆壁、門窗、道路等基礎設施維修到位、配套齊全，環境宜人的新校園建設目標基本實現。
4、切實維護好校園的穩定和平安。自從肇嘉坪拆遷工作啟動以來，拆遷導致原校區圍欄裸露、牆體翻倒砸壞學校校門及屋面、校內外管網線路損壞等，空調線管被盜割、庫房物品被偷等問題頻頻發生，嚴重影響學校正常辦學。對這些嚴重的校園安全隱患，校領導多次通過高位協調予以解決，在老校區周邊環境混亂和事故頻仍中確保了學校各項工作的順利開展，維護了校園的穩定和平安。
5、學校整體搬遷工作安全、有序。20xx年11月22日上午9點，我校整體搬遷工作正式啟動，為此，新校區搬遷工作辦公室制定了系統詳備的搬遷實施方案，各項搬遷任務安排緊湊，資產搬運有序。歲末年初，元旦過後，道路車輛增多，經常塞車，嚴重影響搬遷進度。為了爭取時間，保證進度，我們及時調整搬遷作息時間，放棄晚上休息，增加了晚上搬運次數，搬遷辦的同志常常加班到深夜。特別是在1月10日至16日搬遷攻堅階段，我們頂住了區建設局、肇嘉坪拆遷指揮部和拆遷公司等方面的諸多壓力，搶拆搶運學校資產，連續幾個晚上加班到凌晨2點多。整個搬遷工作在全校師生的積極配合下，實際僅僅只用了34天的時間，就將1800多萬元的國有資產搬運到新校區，於20xx年1月16日如期圓滿完成了政府下達的整體搬遷任務。在整個搬遷過程中，貢獻突出的同志有孫立球、姚義平、高建湘、杜建剛;表現積極的同志有：常興無、周杰、沈宇、丁德林、徐原焰、羅斯汀、鄭霞、吳志軍、黃雲、范正良、李笑泉、周燕等。另外，學校組織全體教職員工開展了2次愛校義務勞動，第一次勞動表現突出的有：駱頌、常興無、吳志軍、李路、熊霞、朱湘湘、王健雯、王靜、李希、范正良、肖丹、曹佳、劉劍、馮傳明、譚申、程昭、尹蘭芳、田園、徐原焰、丁德林、曾新建、胡霧龍;第二次勞動表現突出的有譚向紅、吳志軍、常興無、鄭霞、李璐、劉恬、李笑泉、曹佳、王靖湘、楊平華、周曉紅、伍鵬、石勝軍、譚申、黃雲、范正良、肖丹、包麗婭、朱湘湘、王靜、聞靜、粟新宇、丁紅、馮傳明、羅斯汀、夏雨、尋志剛、余伯華、董羅明、周杰、聶淼。
6、搬遷過程國有資產無流失。為確保整個搬遷過程中學校國有固定資產不流失，不損壞，對所有搬入新校區的資產我們都責成搬家公司協助各功能室認真整理、精心打包，輕拿輕放，小心搬運。對於要報損的國有資產，我們組織人力進行清理，集中擺放，邀請區國資委、區物價局和局校企服務中心相關領導來校現場查勘，按報損流程進行資產報損，確保了我校國有資產的有序搬遷和規範報損。原校區水、電銷戶工作，我親自帶領孫立球、譚濱、丁德林等同志，找相關部門走綠色快捷通道辦理業務，目前，原校區水錶已登出，電錶和變壓器設備銷戶工作正在辦理中。
總之，這次學校整體搬遷工作的順利完成，不僅得益於區委、區政府的正確領導，而且也得益於區教育局的大力支持。在學校領導的周密部署和全體教職工的共同參與和積極配合下，整個搬遷過程平安、和諧和穩定，在此，我們再次感謝區委、政府、區教育局以及全體教職工。
學校整體搬遷至新校區後，機遇與挑戰並存，困難與希望同在，學校的發展任重而道遠，新的起點承載新的使命，新的征程必將鑄就新的輝煌。我們號召全體師生要更緊密地團結在以吳好學校長為首的校級領導班子周圍，認真工作，好好學習，為促進學校各項工作的全面協調可持續發展，為長沙市旅遊職業中等專業學校新的、更大的發展空間而不懈努力!
期末散學校長講話稿 篇15
老師們、同學們：
在這陽光明媚、芳香四溢的美好日子裡，我們懷著喜悅的心情，迎來了X國小第 屆夏季田徑運動會!在此，我代表學校對運動會的勝利召開表示熱烈的祝賀!對前來參加我校運動會開幕式的領導、嘉賓和家長表示熱烈的歡迎!並祝同學們六一快樂，學習進步! 老師們，同學們，體育事業是教育事業的重要組成部分，體育工作是學校工作的重要內容。"體育是生命中的陽光"。豐富多彩的體育活動不僅可以強健我們的身體，同時也能磨練我們的意志，培養持之以恆、克服困難、團結協作的精神。良好的身體素質更是學習、工作的前提和保證。為此，學校提出今年運動會的主題是"文明健體、和諧發展"，希望通過運動會，增強文明意識，提高身體素質，普及體育運動，取得運動水平和精神文明雙豐收，讓每一個同學快樂、和諧、全面、健康地發展，促進學校體育工作不斷創新，為構建"體育特色學校"奠定基礎。
"文體搭台，教學唱戲"，體育活動的深入開展，必將推動學校各項工作的齊頭並進。一年來，學校認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持德、智、體、美全面發展的教育方向，積極進行布局調整，不斷完善基礎設施建設，狠抓教育教學質量，學校各項工作蒸蒸日上，體育教育工作也取得了豐碩成果：
老師們，同學們，讓我們積極回響國家體育總局提出的"每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的號召，走進陽光，走進操場，走進自然，讓"更高、更快、更強"的奧林匹克精神，奏響我們生命的最強音。希望全體師生員工在緊張的工作、學習之餘，積極參加體育鍛鍊;讓自覺參加體育鍛鍊成為解放街國小廣大師生的良好習慣，用健康的身心永葆學習和工作的青春。也希望全體師生以這次運動會為契機，不斷加強鍛鍊，增強體魄，掀起我校師生員工全民健身的新高潮，開創我校體育工作的新局面。希望運動會全體工作人員、裁判員忠於職守、熱情服務，嚴守規則、公正裁判，確保大會安全順利進行。衷心希望全體觀看比賽的同學能自覺遵守紀律，愛護公物，保持好比賽場地環境衛生，注意安全，積極發揚團結、奉獻的精神。全體運動員要努力拚搏、勇於進取，服從裁判、尊重對手，賽出成績，更要賽出風格、賽出水平。
最後，預祝本屆運動會取得圓滿成功!
期末散學校長講話稿 篇16
老師們：17周工作開始了，上周，我們在抓好教育教學工作的同時，圍繞基層黨組織建設、教育均衡發展、比教學、訪萬家、校長績效考核等五項檢查做了大量準備，雖然檢查組沒有到我校，但我們積極慎重的態度是值得肯定和繼續發揚的，本周要繼續準備各項迎檢，克服厭倦厭戰情緒。上周，楊安亭老師參加市國小美術學科教學比武，順利進入第二輪，周開林參加市國小品德學科比武評課活動，完成儀器站本年度“五員一師”和“四優”徵文活動，繼續開展“我與比教學”和“訪萬家”徵文活動。德育處規範了早操、早餐、晚查寢等值日活動。總務室完成修路、剪樹等工作。工會、總務室繼續做好春節福利發放工作。學校各項工作井然有序，各項事業蓬勃向上，我們要繼續保持這一勢頭，把我們的學校辦的更好，使其充滿生機與活力。上周，我在教育網發表我校20xx年十件大事，大家在公示欄可以看看，盤點這一年，我們一所偏僻的農村學校，能有這麼多成績，實屬不易，是我們大家共同奮鬥的結果，大家也可以盤點這一年自己的收穫，這樣可以給我們學校的發展鼓勁，也可以為自己的各項事業發展包括家庭的發展鼓勁。本周及後段工作：
一、教育教學工作。
1、想盡一切辦法，完成教學任務，包括常規教學任務，按教導室安排進入複習時間。備教批輔考評資料要作為個人資料交教導室存入個人業務檔案。認真謀劃好期末複習，我們是平行班，而且從事本學科教學時間較長，較固定，所以都有一條較為成熟的經驗，同時我建議同學科要相互交流補充，信息資源要共享，我們競爭的目標是對外，而不是同學科兩個教師，相互切磋交流大有裨益，我經常聽卞主任和岳主席互相通報進度和教學中的做法，其他同志也要交流。
2、教導室統一安排，搞好非文字科目的考核和資料收集工作。非文字科目考核結束後，學科教師要協助語數外等教師搞好複習期間的組織管理，同時協助總務室、教務室、德育處搞好臨時性工作。我們是一個群體，群體裡就要服從統一的安排，就要有奉獻意識，這一點什麼時候都不能含糊，我相信大家有這個意識。
3、搞好本年度教師成果登記工作。凡20xx年度教師獲獎的鎮級以上的論文、教學設計、優質課、公開課，發表的文章(含家訪手記，教育通訊等)，輔導學生競賽等，按時間、類別、評獎或發表單位，內容、獎次等登記全面，影印原始證書或文章，一是對一年來老師們的業績進行統計並存檔，二是按獎懲條例進行兌現。
4、繼續督促完成“我與教學比武”徵文活動。
5、天氣寒冷，但正常的教學秩序要保證，按時到校自覺簽到，認真做好一天常規工作。第一節課我到各處看了一遍，37個人，除去12人上課，門衛2人，在行政辦公室辦公6人，寢管1人、食堂管理員1人，病2人，在圖書室辦公1人應該有12人在辦公室辦公，但怎麼數也只有9人，前段聯發電腦推薦我一款指紋考勤機，我想，用這種機器也太不人性化了，看來來年投資安裝一台還是必要的。堅持坐班不動搖，特別是後勤的同志和沒有早、中、晚輔導的同志要嚴格堅守。
二、德育工作。
1、安全為天，集中精力做好最後15天安全管理工作，圓滿完成本學年安全管理工作。雖然連續兩年我們無緣平安校園這個榮譽，但我們可以自豪的講，我們的校園是平安的，這得益於同志們同舟共濟齊心協力，但是隨著氣溫走低，一學期也進入疲勞期，容易放鬆，記住我經常講的一句話：“退水的時候河堤最容易滑坡”，值日領導、教師、班主任、學科教師、門衛、寢管、後勤職工人人要繃緊這根弦，已有的措施要加強，我們的工作不是為了獲獎，沒有安全責任事故，校園平安，師生平安是我們的終極目標。
2、衛生工作不鬆懈。不能因為檢查的不來了，進入緊張複習了，氣溫降低了而忽視衛生工作。只要沒有放假，任何時候都不能放鬆要求，讓潔淨成為學校常態。
3、加大“大家唱大家跳”督查力度，形成規範，變成自覺行為。做好“迎新”準備工作，各班圍繞29日晚做好分班活動的準備，學校圍繞29日上午展示活動做好準備。
4、提早謀劃學期“三好學生”表彰準備工作。推舉要認真，比例不小於15%。提早啟動學生素質教育報告單填寫工作，這裡重申，班主任要對每個學生實事求是的評價，嚴禁網上下載不經任何修改就轉帖在孩子們的成績報告單上，要字斟句酌。
5、愛我們的孩子，這是教育的靈魂，大家和學生交往的時間比我多，都要和孩子成為朋友，這樣才有利於我們施教，體罰、恐嚇等傳統手段已經被現代教育理念唾棄。平時我批改作業較少，上次改作業，我發現我走訪過的11個孩子，作業質量要好於那些沒有走訪的，這是不是一種理解信任的力量?我們的孩子那麼天真純樸，你走進他的心靈，真正關愛他，他怎麼會不接受你的教育呢?
閱報欄張貼的教師報有一篇李鎮西的文章叫《收穫幸福的》, xx老師的嗓子又啞了——工作還不到3年，她就患上了咽炎，但是她依舊沒請假。這天上課，她讓學生做練習，並個別輔導。一個接一個的學生交上了作業，也就一個一個地指正。突然，有一個學生交上來的不是作業本，而是一包“金嗓子”：“唐老師，我實在不會做這些題，但是我今天紀律好，這是我給你的治嗓子的藥，謝謝您!”
這是一個成績很差的孩子，但當時，拿著這份特殊的“作業”，感到了無比的幸福。
可在20xx年9月的時候，可沒有這樣的幸福。初次踏上中學講台，就當班主任，缺乏經驗的真有些措手不及。當時，有一個非常明確的想法：“我一定要想盡辦法把學生管住!”那段時間，她經常提醒自己，如果不把調皮的初一孩子管下來的話，等到初二和初三時就更難管了，甚至根本沒法管。
但由於嚴厲，發現班上的孩子明顯地和自己有了距離，不親近了，他們的想法也不和自己交流了，甚至有的孩子明明在走廊上和同學高高興興地聊著天，但一看見走過來，就好像是老鼠看見貓似的，馬上溜進了教室。美麗的唐老師在孩子眼中儼然成了“凶神”。
陷入了苦惱：是不是我把孩子們管得太嚴了?對他們的要求是不是太高了?“這樣工作有什麼幸福可言呢?”她問自己，並決定改變。“我要試著和孩子們交流感情，不能一味地嚴厲，要用一顆童心去和他們做朋友!”她對自己說。
在一篇反思隨筆中，這樣寫道——
學生進入初二，我知道對於學生的教育應該注重情感教育，不能夠一味地批評，不能夠用成人的冷漠來對待孩子的真誠，要注重心與心的交融，一個受學生愛戴的老師，必然是一個富有人情味的老師。針對不同的學生，不能採用一刀切的方法，而是應該根據他們的性格因材施教，採取不同的教育方法。慢慢地，我經常把班上比較調皮的孩子，叫到一個安靜的地方和他談心。通過這種方法，孩子們和我的距離慢慢地縮小了，他們心裡的真實想法也願意跟我說了，班級的教育也實實在在地上了一個台階。
說實話，當初不少老師都擔心美麗柔弱的是否能夠帶好她的班，因為這個班很多學生基礎差，不少男生特別調皮……帶這樣的班，一個弱女子能行嗎?如今快3年過去了，事實證明大家的擔心是多餘的。孩子們在關愛下茁壯成長起來了。現在xx班上學風濃、班風正。
20xx年10月底的一個中午，吃過午飯剛走進辦公室，班裡的兩個女生急急忙忙地過來對她說：“唐老師，請您到教室里去一下，我們有事找您。”
聽到這樣的話，第一反應是教室里出事了，於是馬上走出了辦公室。可剛出了辦公室，兩個女生卻對說：“唐老師，我們把您的眼睛蒙上，好嗎?”
唐老師詫異地看著她們，“為什麼呢?”
她們說：“唐老師，您走進教室就知道了。”於是，兩個女生就用一條圍巾將眼睛蒙上了。
在兩個女生的攙扶下，來到了教室。教室里鴉雀無聲，特別安靜。但是當兩個女孩將圍巾拿下來的那一剎那間，驚呆了——教室里一片漆黑，一個女生端著一個插著蠟燭的蛋糕緩緩地走出來，全班同學異口同聲地唱起了《生日歌》：“祝你生日快樂!祝你生日快樂……”
那一刻，覺得自己是世界上最幸福的人。唱完歌之後，同學們叫著讓唐老師許願，然後將燈打開了。教室頓時一片輝煌。看到，同學們將桌椅圍成了一個圈，教室的前黑板上寫著“唐老師，生日快樂!”幾個大字，後黑板上寫著許多祝福的話語，看到這樣的場面，那一刻，流下了感激的淚水……
事後才知道，為了她的這次生日，同學們籌劃了很久，大家想得最多的是——怎樣給唐老師一個驚喜?為了去取蛋糕，一個學生甚至連午飯都沒有吃。一遍遍在心裡說，我的孩子們，我真的很感謝你們的良苦用心，老師真的很感動!我的孩子們，你們真的長大了，老師感謝你們!
我相信，孩子們這樣的禮物，將成為教書生涯中最難以忘卻的幸福，更是她繼續把心靈獻給孩子們的動力。
老師們，當教師達到這樣的境界，還有什麼煩惱不能忘記的。用我們的愛去詮釋教育，和孩子交朋友，收穫和xx老師一樣的快樂吧。
三、總務後勤。
1、安裝電子白板。請常世華開線槽，五(2)、六(2)各安裝一台，四(1)安裝一台，其他班級不要著急，我們積極爭取明年能夠配齊。班主任負責保管，學科教師要大膽使用。
2、搞好後段後勤服務和後勤保障工作。本期我們後勤一班人做出了較大的貢獻，雖然我們與本年度後勤工作先進單位無緣，但我可以自豪的說我們的後勤工作是一流的，家長、學生、社會是滿意的，大家在努一把力，把後段工作做好。
3、擠時間張主任、王出納和我把所有未結帳目盤一遍。搞清楚債務，開具稅務票據，準備本年度最後一次報帳，本年度，要堅決將各種債務清零，清零後再有這以前的開支和不能說明情況的開支我一律不會認帳，誰消費的誰出錢，我們有了這個基礎，要為來年更進一步精細化管理打下基礎。特別是購物、勞務，時間、用工、用料要清清楚楚，涉財的同志一定要牢記，不報告不同意不得進行採購、施工等紀律要求，這方面我不再說了。
4、後勤的同志要腿勤手勤。一周要多走走多看看，哪裡有問題有不順眼的不需要花錢的及時幫助處理好，需要花錢的報告後迅速搞落實。迅速督促三(2)班窗戶安裝，第二棟教學樓紗窗請班主任自己卸下來交保管室，這些都是小事，應該不用我細細提醒。
5、督促各項收費工作。教職工水電、進餐、報紙款、慈善捐款、黨員黨費、學生生活費等，應收盡收。老師們也自覺行動積極交費。按目前的標準，我們發放的福利已經超過當初定的標準，大家勤奮工作，不拖交費用，到年底還給大家搞點什麼，讓大家的節日更豐富。
6、籌備教職工迎新會餐工作。初步定於30日晚餐，集體會餐。
7、紮實做好固定資產清理登記工作，新增的登記，損壞或處理的報損，爭取年底對動產進行一次清理登記。
8、紮實做好教育技術裝備填表工作和校安工程填報工作，請相關同志協助張兆麟責任做好這項兩項工作。
四、黨務工會。
1、籌備本期支部大會。下周確定時間，每個黨員對照黨員權利義務做好思想工作匯報準備，有書面材料。
2、搞好睏難戶調查上報工作。
3、組織參加元旦長跑。參賽人員積極準備，爭取好成績。
4、做好中心學校檔案工作迎檢準備。
5、督促完成訪萬家活動和徵文活動，假訪的同志一定要完成真訪工作。
6、各處室做好學期總結工作。
期末散學校長講話稿 篇17
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、親愛的同學們：
大家下午好!
在這秋高氣爽、碩果飄香的日子裡，我們迎來了新的學年，灑雨中學20xx-20xx學年已正式開學了。在此，我謹代表學校向新入學的同學和新調入我校的教師表示熱烈的歡迎!同時向全體師生員工以及來賓致以新學年的親切問候和美好祝願：衷心祝願全校教職員工及來賓身體健康、工作順利!祝全校同學全面發展、學習愉快! 老師們，同學們，剛剛過去的一學年，是拼搏與收穫同在，付出與回報並存的一學年。我們的教育教學又取得了豐碩的成果，全體同學在各方面都取得了不小的進步，取得了不錯的成績。今天我們在這裡就要獎勵上學期期末考試成績優秀的同學，在此我向他們表示衷心的祝賀，祝願他們在新的學期中再接再厲，更上一個台階，另外我也希望其他同學能夠以他們為榜樣，好好學習，以優異的成績回報你的父母和老師，爭取有一天你也會站在這個領獎台上，讓大家看看，你也有今天這樣的風采。在新學年中，我堅信，在廣大教職工的共同培育下，在所有灑雨中學學子的努力奮鬥下，我們學校這一片沃土一定會結出更加豐碩的果實。
親愛的同學們，面對新學期新的任務、新的挑戰，我們要追求新的成功。新時代的好學生一定是一個以振興中華為己任，對國家、對民族、對自己負責的人;一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人;一個有崇高思想和獻身精神、一個鋼鐵般意志和高尚品質的人;一個誠實守信、遵紀守法的人;一個勤奮學習，積極實踐，主動發展的人。俗話說得好，“態度決定成效、細節決定成敗”。為此，我希望同學們時刻牢記自己的使命，在新的學年裡，樹立正確的人生觀、價值觀，關心國家大事，繼承革命傳統，愛科學，守紀律，講文明，不怕困難，勤奮學習，積極思考，努力實踐，全面提高自身素質，真正把自己鍛鍊成適應社會、具有競爭力的一代新人。 在這裡，借新學期開學之際，我向同學們重點提出以下四點希望和要求：
一、端正態度。我想問，你們讀書是為了什麼?可能有很多同學頭腦里還沒有這個概念，讀書就是來讀書，還能是為什麼?那我現在就告訴你，讀書的目的是：把知識學到手，用知識去改變你的生活，用知識去改變你的命運。我希望同學們能利用你們在學校的機會，多學習有用的知識，用知識武裝自己，將來用知識改變自己的命運。
二、抓緊時間。特別是要抓緊早晨的時間，利用這個時間去複習和預習，作好一天學習的準備。老師每天來到學校以後應該聽到的是朗朗的讀書聲，而不是追逐打鬧的聲音。還有，在課堂上也要抓緊時間，認真聽講，做好學習筆記，認真思考，不懂就問，利用有限的時間學習更多的知識，積極完成作業。老師在教你們，但老師每天回去以後都要抽出一定的時間去學習各種能力和知識，老師都這樣，那你們呢?應該是加倍努力學習。
三、從現在做起。千里之行，始於足下。我們定的所有目標、所有計畫，都要一步一步去實施，在這個過程中，堅持是最重要的。今天，你是不是認真地去思考了老師提出的每一個問題?你是不是認真在作業本上認真地寫了每一個字?你是不是認真地去完成了家庭作業?我們每天要做的事情當天就應該把它完成，千萬不能推託。
四、要學會感恩。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和友愛;感謝社會上所有關心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長;感恩，才懂得去關心，幫助他人;感恩，才會勤奮學習，真愛自己。在這裡，我提議：所有人都必須學會感恩! 還有，我要特別對畢業班的同學說幾句，這一年你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我希望你們能找準方向，增強信心，自主、自覺參與學習過程，刻苦鑽研。我相信你們一定會努力學習，明年能考出好的成績，為學校爭光!
同學們，你們是二十一世紀的主人，是祖國未來的建設者和接班人，是中華民族的希望!學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母匯報。
最後，祝願各位來賓和我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!
謝謝大家。
期末散學校長講話稿 篇18
各位領導，同志們：
大家好。去年，我們也是在這個時候，在這裡集會，慶祝我們從老教學樓搬到新教學樓!今天，我們在這裡集會，來慶祝東桃園國小幼稚園搬遷，，相信我們每一位同志心情都會無比激動。 首先由我隆重介紹到會的領導：白道口鎮中心校韓建強校長 ， 各村黨支部及村委會的各位負責同志： 我們對到會的領導熱烈歡迎，並對各位領導在百忙之中抽出時間來來參加會議表示衷心的感謝。
下面，鳴炮慶祝東桃園國小幼稚園搬遷。
接下來由我向各位領導匯報我校一下我校的基本情況。
我校現有6個教學班，3個幼兒班，在校生410餘名，教師17人，包括代課教師3人。本科學歷9人，擁有學士學位4人，高級教師4人。學校占地面積5000平方米，建築面積1700平方米，基本滿足了教學需求，實現了教學區與生活區的分離，解決了遠路教師的吃飯住宿問題.
東桃園國小20xx年在白道口鎮中心校領導的大力支持下，投資13萬元，對學校的老校舍進行了整修加固，更換了塑鋼窗，防盜門，對原有的線路進行了重新改造，新建了幼稚園廁所，購置了液晶電視，空調，幼兒玩具，幼兒課桌凳150套，新建了幼稚園防護欄，實現了學前教育和義務教育的分離，也符合上級領導對幼稚園辦學條件的要求。
另外，我校在上級領導的支持下，新建樓後圍牆60米，硬化地面2400平方米。兩項總計花費9萬元。圍牆的建成，保障了學校的安全。地面的硬化，給學校學生的課外活動和陽光大課間提供了保證。
在學校的建設中，我們要特別感謝中心校的領導給予的資金支持和項目支持，幼稚園改擴建項目白道口就兩所，東桃園是一所，西河京一所。在這裡，讓我們用掌聲感謝中心校領導對我們的支持。
在學校的建設中，東桃園村委會的領導在各方面給予了我們大力的支持，比如在樓後圍牆的建設中，王勝宇村長先個人墊付一部分工料錢，到現在我們還沒有給王村長算清，王朝懷會計聽說學校硬化地面的工價高，給我們主動聯繫了一班工價便宜，施工質量好的施工隊，保質保量的完成了工程，還給學校省下了3500多元。各位領導平時都要到施工現場看一看，給我們解決施工過程的各種難題。現在，王村長的灑水皮繩還在學校，沒有給人送去。在這裡讓我們用掌聲表達對東桃園村委會領導的感謝。
我們這一片非常重視學校的發展，在許多地方都有體現。20xx年，西桃園黨支部和村委會在經濟十分困難的情況下，拿出一萬元為西桃園學校硬化了地面，改善了西桃園國小的辦學條件，在這裡，我也要替西桃園的孩子們說一聲，謝謝劉德中支書和劉永衛主任。
上面我主要介紹了我校的基本建設情況，下面我向領導匯報一下我校在學習，管理，開展各種活動方面的情況。
我們學校嚴格執行學生上下學教師值班和上課時間封閉管理大門落鎖制度，讓學生在校時間都在老師的監護之下，很好的保證學生的安全。我們學校定期召開學校安全大會，同時也要求班主任及任課教師利用班會和課堂，對學生進行安全教育，交通安全，用電安全，防溺水，防煤氣，在家及學校不攀高趴底。由於措施得力，我校幾年來學校師生沒有出現一起傷害事故。
我校根據中心校的要求，開展各種活動，如、繪畫比賽，書法寫字比賽，書香校園讀書活動等等。提高學生的興趣，也在活動中鍛鍊了學生的能力。
我校教師現有17人，本科學歷9人，學士學位4人40歲以下教師14人，基本實現了知識化，年輕化。我們通過集體備課，全員賽課，抓教師的教案，作業批改，上課過程，抓學生的學風，紀律。使學生的學習比以前有了很大的提高。
學校面貌變化了，學生紀律嚴明了，學生成績提高了，我們的學生就增加了，從原來的不足200人到現在的410人人，在外地特別是道口的上學的學生陸續回流，僅去年就有13人，教師從7人到現在的14人，教師從來了就想走，沒來的不來，到現在成了許多教師比較嚮往的地方。
我相信，在中心校的正確領導下，在各村領導的支持下，在廣大師生努力下，東桃園國小的明天會更好，我們一定向鄉親們交上一份滿意的答卷。
我的匯報結束了，說的不到和不對的地方，請韓主任批評糾正，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎韓主任講話。
期末散學校長講話稿 篇19
各位領導，全體老師:
大家中午好!
一年來，在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在社會各界的關心支持下，西屯中學全體師生在馬校長的帶領下，團結拼搏、負重奮進、銳意進取、真抓實幹，學校在教育教學管理、學生成長管理、校園文化建設、辦學條件改善等方面均取得了長足發展，這得益於全體同仁的不懈努力，在這裡，我代表學校表示衷心的感謝!下面對本學期工作作扼要回顧。
一、教育教學工作
(一)細化常規管理，提高課堂質量。
1.最佳化教學管理制度。根據我校實際，我們不斷修訂和完善了教學管理制度。制訂了《西屯中學課堂教學常規》、《西屯中學提升教學質量的具體措施》、《西屯中學教職工聘任考核制度》等，使我校的管理工作做到有章可循，有規可依，積極推動了學校教學管理規範化，制度化。
2.細化領導分工，把教學工作落到實處。我校實行領導崗位責任制，採取分線管理，分年級組教研組包幹，條塊結合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事乾，強化了責任，保證了教育教學活動順暢開展。
3.深入開展「推門聽課"和打破教研組界限教研活動，達到了團結，調動廣大教師積極進行新課程改革，鑽研教材，充分利用多媒體技術，提高課堂教學效率的目的。促進了青午教師自身教學能力的提高，於劍惠同志參加二中片區賽課，並獲得一等獎。
4.紮實推行「學生評教」活動。通過學生評教收集課堂教學質量的狀態信息，了解了科任教師的教情，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進了我校「三風」的好轉。
(二)抓好常規檢查，強化教學管理。
1.加大課堂教學的監控力度。一方面教導處深入課堂聽課，了解教師教學情況，規定每位老師每期聽課不少於15節次，包級班子每期不少於20節次;另一方面，在學生中進行調查了解，提出相應對策部署調整教學工作，加強了教學督導功能。
2.加大了教學常規的監控力度。本期繼續實行巡課制，重點檢查各科任老師的上課、跟班輔導、作業批改、單元檢測等各個環節，本期開展了四次大型教學常規檢查，每次都進行了詳盡的通報。
3.加大了教學質量的監控力度。在期中、期末、月考中，嚴把命題、閱卷、登分等關口，卡嚴質量提升的過程。
4.突出重點，加強畢業班教學工作。學校各處室密切配合，強化畢業班工作，並主動細緻地加以落實。配合中考、月考等機會，及時總結分析考試情況，查漏補缺。開展了「中考百日誓師大會」等活動，營造了氣氛，激發了九年級師生的競爭意識。
(三)注重教研活動，重視青年教師培養，落實日常各項工作
1.積極組織教師外出向兄弟學校學習。
2.科學評價學生與教師，在注重成績的同時也注重了過程考核與
評價。
二、學生成長管理工作
(一)狠抓學生常規教育
1.注重管理目標的落實。開學初引導學生制定了各自的奮鬥目標，踐行了西屯中學學生「五個一」管理模式。
2.努力提高學生的綜合素質。我們結合學習生實際，不失時機地進行思想教育。通過晨會、國旗下講話、校會、主題班會、黑板報等豐富多彩的形式，加強了對學生的愛國主義教育，人生觀教育，增強了學生的主人翁意識。
3.加強學生審美教育。本期我們大力開展班級文化建設、布置了班級文化長廊、寢室文化建設，讓廣大學生受到潛移默化的教育。
4.加強對學困生的教育引導。我們密切關注各班學困生，分類推進，分層施教，並經常性開展家校溝通，學困生轉化明限。
(二)開展多項活動，豐富德育教育。
1.以「全國中小學生安全教育日」為契機，學校開展「安全伴我行」主題演講，辦安全知識黑板報等，增強了學生的安全防範意識。
2.組織了多次全校性的安全專項大排查，將隱患消除在萌芽狀態。
3.舉辦了5次安全應急疏散演練，提高了全校師生的自我救助救護意識。
4.啟動了「文明寢室」評比制度。加強了學校寢室的管理。提高了住校生的安全文明素養。
5.成功舉辦了學生家長會、慶五四文藝匯演、校園藝術節，組建了書法、足球、籃球、朗誦、笛子等社團，並堅持開展活動，既培養了學生特長，又陶冶了學生情操。
三、辦學條件改善及後勤保障工作
1.學校想方設法酬措資金美化了教學樓樓道，改裝增設了照明設施。
2.爭取了香港「福慧公泰中學」項目，將極大改善我們的生活工作條件。
3.建成了燈光羽毛球場，增設了室內兵乓球檯，為老師娛樂提供了保障。
4.平整了花園，種植了花草，美化亮化了校園環境。
四、存在問題
1.我校仍然沒有走出質量的低谷，質量的壓力依然很大。
2.學科之間發展不均衡，同頭課之間仍有較大差距。
3.名師少之又少，優秀生也少的可憐。榜樣示範作用發揮很不充分，學生行為習慣養成需要繼續加大力度。
4.教研教改氛圍不濃，許多活動流於形式。
5.個別老師的責任心不強，師德師風建沒尚需進一步加強。
總之，擺在我們面前的難題還很多，需要我們認真反思，尋找最佳解決策略，力爭下學期能有大的改觀。
謝謝!祝大家暑假愉快!
期末散學校長講話稿 篇20
首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對新領導班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從師範大學畢業後，就一直在本校工作，這十八年來，歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，寄託和凝聚著我一生的教育理想。XX年以來，在校長的帶領下，從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。 做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵字。讓我們每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓學子享受到最優質的教育。
期末散學校長講話稿 篇21
百年杭高，歷史厚重，大師雲集，名家薈萃。杭高是浙江新文化運動的中心，浙江新文學運動的中心，也是浙江革命的發源地。杭高是魯迅、李叔同等名家大師和俞秀松、施存統等先驅志士的人生驛站，是徐志摩、金庸等文化名流和蔣築英、徐匡迪等科技精英的人生港灣;杭高還是47位院士成長的搖籃。
百年杭高，人文璀璨，辦學精神，薪火相傳。從蔣夢麟校長“兼容並包、提倡自由”的教育，到馬敘倫校長“教育與生活相結合”的“新式教育”，從經亨頤校長之“人格教育”，到朱自清校友的“信仰教育”，均是着眼於學生和諧發展、充分發展和終身發展的以生為本的人文教育。近年來，學校傳承百年辦學精神，將歷史傳統與現代理念相結合，致力於培育學業基礎好、綜合素養強、發展後勁足的高學識、高素養、高成長的卓越人才。
一.與時俱進，因勢利導，追求“高學識”
“新學習”計畫推進行動。高中是學生學習文化知識、提升學識水平的重要階段、也是奠定學科、知識、方法、能力、情感等方面學業基礎的關鍵。為此，學校積極開展“新學習”行動，高度關注對學生學習的指導，促進學生良好學力的形成和發展。我們通過銜接、轉軌、鞏固、發展四階段系統設計，通過四大學習規範、技能訓練四步曲、學習能力四要素等項目實施，促進學生養成學習習慣、培養學習方法、提高學習質量、提升學習境界。
“新課程”體系創建行動。夏書記在育人工作會議上指出：要進一步豐富課程體系，進一步豐富課程資源，進一步增加選修課程，努力讓學生能夠“選擇性”地學習。為滿足不同類型、不同層次學生的課程選擇性，學校以“和諧+個性+卓越”為育人目標，與時俱進地創建了“杭高星”課程模型，形成了基礎核心、拓展深化、實踐探究以及人文、科學、技術、人格力、領導力、自主力等“三層六類”的課程體系，形成了必修、選修、自修的修業體系，以支撐學生在共同基礎上的個性發展和卓越發展。
二.立人為先，因地制宜，追求“高素養”
“新校園”文化建設行動。立人為先，以文化人，是學校“新校園”文化建設行動之目的。夏書記指出：要發揮校園文化的引導作用，因地制宜，抓小見大，讓校園裡的草木、泥土、磚瓦、建築，都駐留著文化，鐫刻著精神。杭高校園每一步都是歷史，每一處都是文化。紅牆的瓦房、叔同的長亭、魯迅的櫻花相守了百年，甬道的斜陽、連廊的時光、庭院的和風流轉了百年。學校陸續建成了“一苑一牆一井”(貢苑、浮雕牆、貢院古井)、“三園三館三亭”(亨頤園、養正園、樹人園、杭高校史館、魯迅紀念館、張抗抗作品陳列館、貢院碑亭、叔同亭、魯迅亭)等人文景觀。杭高校史館可謂是中國近現代史之縮影，學校因地制宜，充分挖掘校史的育人功能，開展魯迅“立人精神”傳承、“俞秀松”團支部創建等校史教育活動，引領學生見賢思齊，薰染文化，傳承精神，提升素養。
“新活動”品牌創建行動。杭高堅持“人文引領、文理融通”的辦學理念，充分發揮人文資源優勢，在課程教學、德育管理、文化活動等方面彰顯“人文教育”特色;充分利用天文社、“苗圃計畫”、“英才計畫”等特有科技教育平台，在人文沃土上培養創新人才。特別是天文社，發現了“杭高星”，獲國際天文奧賽獎牌17枚、全國科技創新大賽一等獎多項，並走向了世界青年科技大會講壇。在國際天文台支持下，天文社擁有了5個觀測基地，學生自行研究建設了杭州阿克蘇中學生天文台等遠程遙控天文台，並指導阿克蘇市中學生在科技創新活動中獲獎。杭高校園中還活躍著以“全國百強文學社團”魯迅文學社為代表的42個精品學生社團。羽毛球隊、象棋隊在全省實力超群。櫻花文會、杭高講壇、開學禮、尊師禮、成人禮、畢業禮、讀書節、社團節、體育節、科技節、藝術節等“四禮五節”校園活動豐富多彩，校園文化繽紛絢麗。杭高校園洋溢著一種青春的激情和浪漫，已成為學生學習的沃土、心靈的故鄉、成長的搖籃和精神的家園。
三. 以生為本，因材施教，追求“高成長”
“新教育”理念豐富行動。杭高學生的“高成長”緣於學校對其人生境界和目標的引領。杭高是學生夢開始的地方，我們期待通過豐富學校辦學理念，引領學生認識自我，發現自我，堅守詩意和浪漫，呵護理想和自由，不負初心，激發潛能，提升人格。學校進一步明確了“為卓越人才而奠基”的歷史使命，進一步確立了“科學、民主、求真、創新”的辦學思想，提出了“和諧+個性+卓越”的育人目標。通過大討論而提煉出的“善良、豐富、理性、高貴”這一杭高人核心品質，已成為師生心中的詩和遠方，定將成為照徹心靈之燭光，照亮每位杭高人的前行之路。
“新德育”模式創建行動。杭高學生的“高成長”還緣於學校對其自主意識的開發和自主能力的培植。為激發學生自主性，學校確立了“三寬四自”的德育育人模式。“三寬”是指教師要以寬厚之胸懷，寬容之態度，為學生創造寬鬆之氛圍;“四自”是指學生要“自覺、自律、自主、自強”，增強自我覺解、自我約束、自我規劃、自我超越的意識和能力。學校以學生值日校長、學生班級值周、學生社團的自主活動和管理、“走近杭高”校史教育、學生志願者活動、“我的中國夢”主題教育活動等多種途徑和方式培育學生的自主性。
“讓孩子們成長得更好”是對教育的囑託，更是教育工作者的使命和追求。誠如夏書記所言，做好中國小育人工作，是功在當代、利在後世的事情。教育需要立足現實，也需要我們保持理想的情懷。下階段，我們將以此次會議為契機，奮力工作，銳意進取，開拓創新，立志超越，努力讓百年杭高發展得更好，讓每位杭高學子成長得更好!