人事司是黨員之家、幹部之家、人才之家，作為人事司的一名年輕公務員，在具體的幹部工作、人事人才工作中，應牢固樹立以人為本的意識，牢記“民眾利益無小事”的道理，想教師之所想，急教師之所急，辦教師之所需，時刻想著為教育系統1000多萬教職工服務。從接聽每一個電話、收發每一份檔案、加蓋每一個印章到解答每一個問題、制定每一項政策，我們都應以服務對象的根本福祉為出發點和落腳點，切實做到以人為本，對人負責，全心全意為廣大教職工服務。
3、統籌兼顧，掌握科學的工作方法
統籌兼顧是貫徹落實科學發展觀的根本方法。在國家機關中，年輕公務員承擔的工作多具有上情下達、下情上報、溝通聯繫的特點，要把上級的巨觀決策，如全局性、原則性、方向性的工作計畫和目標，轉變為局部的、具體的工作任務和方法、措施。同時，年輕公務員經常要根據領導的要求，溝通上下左右的關係，妥善處理好各方面的矛盾。這就要求我們著力提高自己的思想水平和工作能力，學會統籌兼顧。
要學會統籌處理好以下幾個方面的關係：統籌好本部門與其它部門的關係，不斷更新思維觀念，消除部門封閉狀態，樹立一盤棋的系統觀念；統籌好上級思路與基層情況的關係，廣開思路和眼界，經常交流與借鑑，能及時吃透上級指示精神，準確掌握熟悉基層的情況，避免工作執行中的偏差、錯誤；統籌好事務性工作與政務性工作的關係，既要運轉好每一份檔案，又要制定好每一項政策；統籌好領導交辦的重點工作與一般常規工作的關係，既要將重點工作高效穩慎的辦好，又要保證常規工作保質保量地完成；統籌好自己與同事的關係，同志之間要做到既能幹事，又能共事，大事講原則，小事講風格，做到學人之長、容人之短、記人之功、諒人之過。總之，年輕公務員既要學會執行和落實，又要學會妥善處理各方面的關係，發揮出全方位功能，才能把自己所負責的工作幹得卓有成效。
4、求真務實，養成良好的工作作風
胡錦濤總書記強調，“要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，重實際、說實話、出實招、求實效”。“要教育和引導廣大幹部老老實實做人，踏踏實實做事，兢兢業業工作”。真抓實幹是激情奮進的延續和升華。年輕公務員從事的是執行性、服務性工作，要求必須工作勤勞、踏實、細心、謹慎，多乾實事、狠抓落實，不說大話、空話，不作表面文章，使自己的每一項工作都經得起實踐的檢驗、歷史的檢驗。
細節決定成敗，小事成就大業。要學會從日常工作中總結問題、規律和改進措施，每時每刻都要留心幹部人事人才工作中的每個細節，並從中提煉和總結工作方法、累積工作經驗。教育人事工作的每一件小事，都事關教育系統千百萬教職工的切身利益，不能有絲毫疏忽和懈怠。我們要牢固樹立人事工作無小事的觀念，牢記自己的職權、職責範圍，防止越權行事和辦事的隨意性，嚴格做到事前請示、事後報告。對待每件工作都要做到精益求精，穩中求細，多出實招，力求實效。
三、年輕公務員在工作實踐中貫徹落實科學發展觀應著力夯實思想和能力基礎
年輕公務員在工作實踐中貫徹落實科學發展觀，應按照科學發展觀的要求砥礪政治品質、提升戰略品質、完善人格品質、增強事業品質，切實增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，真正成為本職工作的行家裡手，力求做到德能正其身、才能勝其任、言能達其意、書能成其文、乾能成其事、績能服其眾。
1、加強學習是前提
良好的知識素養，是順利完成工作的基礎。今天，世界在發生巨大變化，中國在發生深刻變化，我們黨的情況也發生了許多變化，新情況、新問題、新知識、新事物層出不窮，科學決策涉及的知識、能力日益寬廣，上級領導對某一具體的業務信息不可能都透徹了解，涉及具體工作的決策，從事具體工作的年輕公務員必然是上級領導最重要的參謀與諮詢對象。這就要求年輕公務員必須勤于思考、善於學習，並將所學知識精髓融會貫通、靈活運用到實際工作中，能切實解決實際問題。可以說，我們的學習水平，在很大程度上決定著工作水平和思想水平。要將學習工作化、工作學習化，即乾中學、學中乾，這是我們每個人操作最簡便、時間最富有、成效最顯著、素材最鮮活的學習方法。毛澤東同志曾指出，“從戰爭學習戰爭—這是我們的主要方法”“乾就是學習”。當把乾中學、學中乾變成一種習慣時，就能在每時每刻的活動過程中學習到更多知識，積累到更多經驗，學習內容也更貼近實際的情況和瞬息的變化。
首先要加強對中國特色社會主義理論尤其是科學發展觀的學習。學習實踐科學發展觀的能力,體現於對科學發展觀的認識和理解,體會得愈深刻、愈準確,貫徹落實的行動就愈自覺、愈堅定，要全面系統的把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求。其次，也要加強專業知識的學習。鄧小平同志強調：“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學，還是不能實現四個現代化。無論在什麼崗位上，都要有一定的專業知識和專業能力。”理論基礎越紮實，知識面越廣，知識根基越深厚，做工作就越能主動自如。同時，年輕公務員也應時刻注意向老同志學習，繼承他們的優良傳統，學習他們的黨性修養、方法策略、文字和語言表達能力等等。總之，對年輕幹部的學習要求應是廣度和深度的結合、理論知識和靈活運用的結合，以便在大是大非面臨頭腦清醒、在解決複雜問題時舉重若輕。