四是強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。通過展板、簡報、學習園地等多種方式及時宣傳科學發展觀的有關內容、開展活動的工作動態、進展和成效，使大家在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和薰陶。
四、取得的成效
通過開展深入學習實踐科學發展觀活動，對全隊各項工作的開展起到了積極的促進作用，活動取得了比較明顯的成效：
一是全隊幹部職工學習意識、創新意識和責任意識明顯增強，工作作風明顯轉變。通過學習實踐活動，激勵了全隊幹部職工想幹事、乾好事的工作熱情，在全隊樹立了統籌兼顧、奮勇爭先的責任意識，增強了改革創新、顧全大局的工作意識，以創建學習型、創新型、服務型單位為目標，在工作量大，人手緊張的情況下，不計較個人得失，經常加班加點，全隊上下擰成一股繩，真抓實幹，狠抓落實。決心站在新起點，瞄準新目標，實現新發展，取得新進展，實現科普工作跨越式發展。
二是黨員幹部科學發展意識進一步增強。通過學習實踐活動，使黨員幹部更加深刻地掌握了科學發展觀的精神實質、深刻內涵和基本要求，自覺把思想和行動統一到科學發展觀的要求上來，引導黨員幹部樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三是領導幹部駕馭科學發展的能力和民眾科學發展的思想觀念進一步提高。通過學習實踐活動中，領導幹部積極投身科普發展實踐，在實踐中認識和把握髮展規律，增強領導幹部應對複雜局面、總攬發展全局、駕馭科學發展的能力，民眾對科學發展的要求進一步明確，對發展的內容有了進一步的認識，對調動和組織民眾投身於科學發展奠定了思想基礎。
四是符合科學發展的體制機製得到進一步完善。通過學習實踐活動，我們健全完善了符合科學發展的制度和措施，初步形成了貫徹落實科學發展觀的長效機制，做到了用制度管人、管事，提高了單位規範化管理水平。
五、存在的不足
在學習實踐科學發展觀活動取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現在以下方面：
一是不願接受新的思想觀念和新的思維方式，仍然抱著過去的老觀念、老套路、老經驗不放，總覺得老辦法省時省力，老套路駕輕就熟，老經驗實在管用。
二是雖然口頭上也強調更新觀念、開拓創新、與時俱進，但在新情況、新問題面前，卻不願開動腦筋，習慣於用僵化的思想應對生動的社會實踐，用陳舊的思路應付上級指示，甚至對新觀念、新事物視為異物，予以排斥。
三是我們的工作作風依然存在一定的漂浮，服務意識淡薄，領導解放思想不夠，也不引導別人解放思想，致使單位創新風氣不濃，工作平平淡淡創新不夠。
四系統學習不夠，知識結構不夠系統、不夠厚實；有的雖然理論水平比較高，但現代高科技知識卻比較貧乏；有的做具體工作可以，但把關定向的能力卻比較薄弱；還有的工作崗位變動後，對新的角色不願去適應，對新的情況不願多了解，靠吃老本過日子等等。
今後的發展和工作中我隊努力的方向
一是通過開展解放思想學習討論活動，爭當實踐科學發展觀的排頭兵。我們要立足當前，著眼長遠，緊緊圍繞貫徹落實黨的十七大精神，結合科協的工作部署，繼續查找深入貫徹落實科學發展觀中有待進一步解放的思想空間，積極探索推進科學發展的新途徑、新舉措。要聯繫實際，認真進行對照檢查，深入查找不適應科學發展的思想觀念，深刻分析影響科學發展的突出問題。要學習好的經驗和做法，以寬闊的胸懷和開放的視野，向科協系統學習，向先進單位學習。要廣泛動員幹部民眾，為我隊開創科學發展新局面建言獻策。
二是深化體制改革，為爭當實踐科學發展觀的排頭兵提供體制機制保障。要“破”、“立”結合，建立有利於科學發展的體制機制，重點圍繞我省轉變經濟發展方式、改變城鄉二元結構、促進共同富裕、推進基本公共服務、改善民生和加強社會建設和《全民科學素質綱要》等方面，要制定我隊的發展目標，明確責任，形成機制，加強考核，力求探索出實現共同富裕的成功經驗和路子。要初步建立健全監督檢查機制，為實踐科學發展觀提供紀律保證。
三是提高領導科學發展的能力，為實踐科學發展觀提供保證。要提高工作的執行力和控制力，加強巨觀調控和引導，有效解決工作謀劃中的盲目性。要加強學習，完善知識結構，深入基層和民眾開展調查研究，掌握統籌兼顧的工作方法，把握科學發展的主動權。
四要加強黨支部建設，增強抓黨建工作的意識，加強理論武裝，加強領導班子建設，加強黨內民主建設，加強反腐倡廉建設，從而使黨組織真正成堅強領導核心。
學習實踐科學發展觀是一項長期的歷史任務，在今後的工作中，我們將以此為契機，用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。把集中性的學習實踐活動與經常性的深入貫徹落實緊密結合起來，不斷深化對科學發展觀的理解和把握，不斷提高領導科學發展、破解制約科學發展突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，以昂揚向上的精神狀態和銳意進取的創新精神，著眼於強化幹部隊伍整體素質，努力探索新時期少數民族地區科普工作新方式，以科學發展推動我省科普工作又好又快發展，實現科普工作新跨越！
省少數民族科普工作隊