社區黨支部學習實踐科學發展觀活動調研總結
按照翁旗委學習實踐科學發展觀活動領導小組的安排部署及**社區黨支部學習實踐科學發展觀活動實施方案的要求，社區黨支部積極行動，成立由黨支部書記牽頭，社區其他工作人員參加的學習實踐科學發展觀活動專題調研工作小組，通過認真研究調研內容，制定調研方案，採取發放問卷調查和召開座談會的方式，於11月16日開始調研工作小組用了5天時間在社區開展了詳細具體的調查研究，現將調研情況報告如下：
一、學習實踐科學發展觀的主要成效
科學發展觀既是經濟社會工作必須長期堅持的指導思想，也是解決當前和今後一個時期經濟社會發展過程中各種新矛盾新問題的基本原則。作為黨和政府最基層的社會服務單位，社區擔負著服務轄區居民的光榮而艱巨的任務，如何提高社區全體工作人員為社區居民服務的能力及發揮社區直管黨員為社區居民服務的積極性，是當前必須認真思考和實踐的重要課題。如何學習實踐好科學發展觀，是否真正把握科學發展觀的科學內涵和精神實質非常關鍵。社區通過學習實踐科學發展觀，取得了以下幾點成效：
一是統一了思想，凝聚了人心。通過深入開展學習實踐科學發展觀活動，建立健全了社區服務居民能力的體制機制，促使服務方式有效創新，帶動了社區幹部服務理念的不斷進步，推動了科學服務水平和科學發展能力的提高，強化了為人民服務的意識，促使社區工作人員及直管黨員能夠按照科學服務的要求開展社區工作，進而統一了思想，凝聚了人心，推動了新一輪思想大解放和在更高水平上推進改革開放。
二是激發了活力，鼓足了幹勁。通過深入學習實踐科學發展觀活動，全面提高了廣大黨員領導幹部隊伍的整體素質，牢固樹立起正確的政績觀、人生觀、價值觀，進一步增強了民眾觀念，鼓足了幹勁，推動了社區事業的全面和可持續性發展。
三是轉變了作風，實現科學發展。通過紮實深入地開展學習實踐科學發展觀活動，加強了社區班子服務能力建設，轉變了思想作風，實現了社區邁向科學發展的第一步。第一，明確了能力建設的重點；第二，細化了能力建設標準，創新了服務模式，實現了科學服務與民主管理的有機結合；第三，強化了服務意識和服務本領，推進了社區民主建設，強化了居務公開，確保了各項政策決策的公開、透明、規範。
二、存在影響科學發展的主要因素
一是歷史方面的因素。由於傳統的計畫經濟下的思想觀念，對一些幹部的影響比較深，工作中缺乏創新精神。個別社區工作人員還是習慣於用過去的發展理念和發展方式去服務社區居民。用科學發展觀指導社區服務事業的發展，對全體社區幹部都是一個嶄新的課題，沒有現成的經驗和答案，這需要我們從思想觀念方面不斷適應，從實踐鍛鍊方面不斷努力，才能切實提高科學發展的能力。而這種適應和努力都需要有一個過程，不可能一蹴而就，因為要想在短時間內全面提高科學服務的能力是不現實的。
二是主觀方面的因素。我們當中的一些同志，對科學發展觀存在著思想認識上的偏差，對中央提出的新的發展理念，雖然從口頭上是堅決支持和擁護，但在具體的貫徹執行中，卻認為要解決好社區在改革發展中遇到的困難，還是要靠大集體、吃大鍋飯來支撐，強調又好又快發展的決心不夠。由於這些認識上的偏差，影響了大家提高貫徹科學發展觀能力的自覺性和實效性。另外，有些同志忙於抓具體業務，對科學發展觀的學習不夠系統不夠深刻，有的雖然學了，但還不善於用理論聯繫實際，不善於用科學發展觀指導實踐，不善於總結工作中的經驗和教訓。以上這些都直接影響了科學發展能力的提高。
三是制度機制方面的因素。科學發展能力具體到社區工作的方方面面，主要還是社區科學服務的能力問題，它不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認同，需要制定一系列的評價標準。雖然以科學發展觀統領經濟社會發展已逐步成為共識，但還未上升為法規方面的內容，對提高社區幹部科學發展能力的要求缺乏剛性要求；對於社區來說，各項評價科學發展能力強弱的體系還不夠完善，評價社區全體工作人員推進科學服務的成效機制還要進一步健全，需要進一步增強針對性和操作性。以上這些因素也客觀上影響著社區全體工作人員科學發展、科學服務能力的提高。
三、解決影響科學發展的對策建議
一是要深刻理解科學發展觀的核心。應該從社區的實際出發，不斷解放思想，創新工作方式，改進工作方法，堅定不移地堅持黨的基本路線，堅持把以人為本作為社區工作的核心內容，真正為社區居民服好務，把社區居民的利益作為社區工作的出發點、落腳點。
二是要切實轉變發展方式。要著力把握髮展規律，創新發展理念，轉變發展方式。當前，社區基礎設施建設正處於攻關階段，處於步入發展的重要關口。必須通過開展學習實踐活動，引導全體社區居民進一步增強發展意識和機遇意識，提高科學發展、和諧發展、率先發展的能力和本領，著力推進社區發展方式的轉變。
三是必須更加關注民生。社區發展是為了服務於人民，社區發展需要依靠人民，社區發展的成果更應該由人民來共享。既然有了一定的經濟基礎，就要更好地服務於人民。