兒晨間戶外體育活動的研討就顯得尤為重要。本學期，我園將在以此為一個園本教研的切入
點，就幼兒戶外體育活動的目標、材料提供以及教師指導等方面展開深入研討。
(二)課題研究：
立足“課題研究有效解決課程改革中的實際問題”
，充分發揮英語教研組的作用，定期組
織開展研討活動，使課題研究“源於教學，高於教學”
，並充實幼稚園園本課程，形成幼稚園
特色。
1
、進一步創設幼稚園雙語氛圍，真正彰顯雙語特色。
2
、梳理本學期節慶日，及早規劃，進行有針對性的雙語節慶活動以及雙語親子活動。
3
、對“歡樂雙語秀”活動提出更高要求，一定要做到雖然各期活動策劃為各期主持人，
但是大家在活動中的協助以及活動後的反思一定是全體課題組成員人人參與、人人提高。
4
、各班兒歌、歌表演、童話劇等班級特色彰顯要更明顯。
5
、以英語教研組為主，帶動全體教師創新培訓幼兒，鼓勵幼兒積極參與社會各級各類雙
語比賽，社會實踐，培養幼兒自信與能力。
6
、做好課題結題工作(三四月份)
。
7
、做好資料整理與積累工作，包括文本的與影像的。
8
、做好“xx”新課題研究內容的確定與前期工作。
(三)常規管理：
1
、進一步加強幼兒行為習慣的檢查，托小班重點在生活自理能力方面，中大班主要在學
習習慣方面。
2
、關注保教工作細節，注重對班級常規管理的檢查與指導，充分發揮保教條線層級管理
的作用，促進常態下管理工作有序、高效地運行。
3
、規範條線管理，每周五召開條線協調會議，並及時進行匯總。每月召開一次英語教研
例會，每兩周一次年級組例會，有計畫、有步驟地開展活動，做好記錄。
4
、在上學期幼兒英語日常用語的檢查與監督基礎上，本學期繼續以英語教研組為中心，
加強對幼兒雙語日常對話的檢查，堅持每天早上的英語問候與檢查記錄，並繼續開展電測電
訪工作。
5
、開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手能力的培養，有效發揮好環境、各功能室以
及區角的教育功能。
(
1
)教師要重視集體教學活動中的操作活動，真正落實觀察記錄與評價。
(
2
)各班嚴格按功能室安排表進室活動，做好記錄，加強監督。
(
3
)年級組要開展適合本年齡段幼兒年齡特點的動手能力方面的比賽活動。
(
4
)中大班參觀崇安交警大隊活動。
(
5
)結合春遊等開展社會性實踐活動。
6
、繼續實行“半日活動調研”這一常規管理制度，深入一線聽課、評課，進行一對一的
指導;同時每周二上午繼續為“全園相互聽課日”
，空班教師自行選班觀摩活動，促使教師隊
伍的整體提高。
7
、
紮實保教質量檢測，
保教部在三月底和六月底分別進行一次較全面的幼兒發展情況抽
測，並一學期開展一次電測電訪工作。
(四)教師培訓：
教師是一個不斷學習、不斷成長的個體，而每一個個體都影響著整個園所的總體發展，
如何發揮教師的主動性、能動性，讓教師隊伍更快更好的成長起來，是一個園所發展的持久
任務。本著“建優質師資，促園所發展”的理念，以創建“優秀學習型組織”為契機，本學
期，我園將以自培、互陪以及他培相結合的方式，有針對性地開展教師培訓，鍛鍊與提高教
師教育能力與素質，促進教師隊伍整體水平的提高。
1
、全體教師培訓：
我園將繼續採取走出去、請進來、園內業務練兵等方式促使教師業務能力的提高。
(
1
)提倡教師每月撰寫一篇教育隨筆，兩篇教育觀察記錄，擇優在園內共享平台上相互
交流。
(
2
)鼓勵教師合理利用時間閱讀幼教書刊，解讀《綱要》，並結合幼稚園工作實際做好
讀書筆記，每月上交一篇閱讀心得。
(
3
)鼓勵教師積極參與各級各類評比，本學期人人要抓住機會參與論文評比，並保證一
定的獲獎率。
(
4
)鼓勵和支持教師參加學歷再提高學習培訓，幫助教師樹立終身學習的意識。不斷提
高我園教師的學歷層次。
(
5
)根據幼稚園課程特色和實際需要，對全體教師繼續進行中英文兼修的培訓，本學期
按上學期安排接著完成全體教師第一輪的英語集體教學活動展示;同時英語教研組要加強教
師英語日常用語的運用監督，做好記錄。
2
、非專業教師培訓以及青年教師：
(
1
)認真參與每一期的吉的堡中文視訓，了解各主題教學的開展。
(
2
)開展每月一次的幼兒歌曲自彈自唱還課活動。
(
3
)開展手工製作環境創設創意比賽活動。
(
4
)開展自製課件的評比活動。
(
5
)
結合語言集體教學活動的研討進行非專業教師的方案設計以及活動組織等教學基本
功培訓。
(
6
)加強教學計畫規範制訂的檢查，從思想理論到實踐都能規範起步，少走彎路。