6、充分用好校園網，加速教育現代化的進程。
校園網已初步建成，學校網站的架設也初步完成,學校嘗試在校園網路中發布教研教科研相關信息。充分利用網路資源，擴大網路在學校管理、教育科研中的作用，進一步探索信息技術與學科整合的研究，合理共享、充分利用網路資源,提升教育現代化水平。
7、加強校本研究，提高師資隊伍建設水平。
我們將積極營造務實、民主、活躍的教研環境，鼓勵教師積極參與教研活動，做到互相學習、共同切磋、合作研究、分享經驗，不斷提高學校教學研究的水平;要建立融匯校內外教學研究資源的平台，要打破學科之間的封閉狀態，進行跨學科的綜合式教研活動;要開展課題聯動式的教研活動，有效避免課題研究中低層次重複的現象，最大限度地充實教研內涵，提高教研效益;要建立教研激勵機制，定期獎勵教學研究成果;要把“怎樣反思”“教是為了什麼?”“成功課堂的基本特徵”“失敗課堂的基本特徵”“教師眼中的課堂標準”“各學科的課堂標準”“怎樣批改作業”“教案(學案)怎么寫”等作為校本研究的基本內容。
繼續開展“青藍工程”，以青藍工程統攬師資培訓。具有多年教學
經驗的教師要逐步提升自己的理論水平，總結教學經驗，形成自己的教學風格。青年教師要努力打好教學基本功，虛心求教，不斷成長。開展多種活動為教師成長搭建平台。
8、積極開展案例研究
課例研究是一線教師走進課改的突破口，是學校進行校本研究、實施校本培訓、落實校本教研的一個有效載體。在本學期中，學校將組織教師對來自身邊的教學案例進行深入的研究。通過教學現場觀摩、教學片段賞析、撰寫教學反思等方式引導教師從鮮活的教學案例入手，不斷提高自己分析和反思的水平，提高駕馭課堂的能力。學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。
9、大力開展文體活動，提高學生綜合素質。
四、月度大事工作安排表
三月份
1、召開教科研例會，安排好研究人員的工作。布置“教科研學期任務”，做好有關記錄
2、佇列隊形體操比賽
3、教學常規檢查
四月份
1、青藍工程之課堂教學基本功大賽
2、春季運動會
3、教學常規檢查
五月份
1、讀書節
2、迎接二次視導。
3、創人民滿意的學校之教學開放日
六月份
1、期末寫好期末寫好課題階段性小結及論文，積極向各級刊物投稿。
2、整理教師的教科研檔案資料，做好統計。
3、完成學校教科研工作總結。
4、評選教科研先進分子。
5、期末教學質量檢
篇四：xx-xx學年度第一學期教科研工作計畫
一、指導思想
堅持以《幼稚園教育指導綱要》市、區教研工作精神為指導，細化、規範教育教學常規管理，重點抓好戶外體育遊戲的開展和有效實施,圍繞重點開展好戶外體育遊戲活動的專題教研,努力創設輕鬆、愉快的教研氛圍，在分享、合作、交流中助推教師的專業成長。
二、主要目標：
1.細化、規範教育教學常規管理，各項工作規範操作，完善落實常規聽課機制。
2.構建分層次、梯隊式的教研組團體，分層、分責，有計畫地開展教研活動，建立合作、融合、互動、開放的教研氛圍，，每次活動有重點、有過程、有目標，有思考，切實提高教研的實效性。
3.重視戶外體育遊戲的開展，結合園情，有計畫地實施，確保幼兒有一定的戶外體育遊戲時間，並能有針對性地進行專題研討，逐步提高戶外體育遊戲活動的質量。
4. 做好“xx課題”的中期評估工作。
三、措施
1.加強師德建設，提升教師的師德修養。
結合“第五個師德建設月”活動，圍繞師德建設，組織教師學習全國十大教書育人楷模的先進事跡，以此喚醒教師的專業成長意識與職業理想，並在此基礎上開展怎樣做個好老師的大討論活動，通過演講身邊人平凡的故事，感受體驗腳踏實地、甘於奉獻的良好師德師風，增強教師團隊的凝聚力、倡導和諧、團結、協作的良好園風精神。
2.加強常態下的隨堂聽課,完善並落實常態聽課機制.
園長、教研組長、年級組長深入班級一線進行隨堂聽課，每周至少聽課1-2節，聽課形式以推門聽課與預約聽課相結合，對1-2年的新教師實施跟蹤聽課，並進行現場的交流與反饋，促使青年教師能夠進一步提高常態課的質量，同時建立師徒結對機制，通過傳幫帶來促動教師快速成長。我們將組織全體教師認真學習《常州市幼稚園保教質量評估體系》以及《常州市幼稚園評價標準體系》，對照檔案要求，我們將逐步規範一日活動的有效組織，讓全體教師樹立規範意思、標準意識，責任意識，領會檔案精神。