文明禮儀寄語有哪些 篇1
文明寄語-----做文明有禮的中國人
以文明之心弦，扣動禮儀之旋律；以文明之心靈，綻放萬世之光華；以文明之火焰，燃起和諧之心火；執文明之手，雖一人可獨步天下。
媽媽說，天上的焰火這所以炫麗，是因為天空的純淨，我們的社會要文明有禮也才能進步。我不太明白，但是我知道焰火的美麗，所以我也會做個文明有禮的孩子讓這個社會更好。
文明是人類良知和智慧的結晶，是社會發展的重要標誌。文明是人類與自然共享的，繼承、創造、發展文明是每一個人義不容辭的責任。
禮，言之文明；儀，對人以禮相待，尊之敬之，言語吐露和諧；自律以儀為重，正然泰然，舉止彰顯良德。作為炎黃子孫，文明禮儀記心間，張揚九州風采，盡顯華夏恢宏！
華夏文明，悠悠千載，遼闊的國土養育了中華兒女，我們有著中國心，我們有著中國魂，我們有著共同的希冀，願祖國日新月異。
生活中一個微笑，一聲問候，一句祝福，在你我之間傳遞；生活中的一個敬禮，一次禮讓，一種攙扶，一點幫助在你我之間前行，文明有禮的中國人是你我之間最好的明片。
折翼的天使再也無法展翅飛翔，只因她失去了最為珍貴的翅膀！而文明即是世界這個大社會的高翅，禮儀更是學校這個小社會純潔的白羽！只有文明禮儀，才能使世界翱翔發展，才能使社會突飛猛進，才能使學校寧靜和諧。
我，身負著5000年的文化積澱，我，代表著東方雄起的中國。有的，是90後的朝氣，無的，是新一代的迷茫。滿載著希望，做文明有禮的中國人。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。 文明在你我口中，文明在你我手中，文明在你我心中，做文明人說文明話，讓鄰里更近，讓家園更暖；讓人與人充滿溫馨
天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
文明禮儀寄語有哪些 篇2
文明寄語
初一（1）班：
1、手下留情，腳下留青，愛護花草，人人有責！
初一（2）班：
1、靜悄悄地來，靜悄悄地去（閱覽室）
2、生命，是大自然拿給人類去雕琢的寶石，請把這有限的生命雕琢得更加光彩奪目！ 初一（3）班：
1、學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。
2、成功與汗水相伴，榮譽與勤奮相連；落後與懶惰相通；失敗與傲蠻相隨。
3、你用心靈愛護我，我用生命回報你，我們永遠是朋友。——小草 初一（4）班：
1、學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難追。
2、只有尊重他人，你才會被人尊重。
4、失敗並不意味著你沒有得到什麼，反而表明你離成功又邁進了一步。 初一（5）班：
1、噓，我們需要的是心靈的交流！（圖書館）
2、請您足下繞一繞，綠化朝您笑一笑！
3、風過來“吻”我；雨下來“親”我；請你們不要過來踩我。——小草 初一（6）班：
1、集體是個人才能獲得全面發展的載體。
2、保護環境，愛護花草，共創綠色新集體。
初二（1）班：
1、“請”在前。“謝”在後，文明用語不離口。
2、文瀾創造文明知識，文瀾培養文學狀元。
3、你我共文明，讓我們的校園成為充滿笑聲的樂園。
4、文明好像一條航船，能載著你駛向大海，奔向新的旅程。
初二（2）班：
1、禮貌就像一座跨躍海洋的橋樑，只有運用禮貌用語，才能到達新的陸地。 初二（3）班：
1、時間順流而下，生活逆水行舟。
2、伸出你的手，為校園添上一份綠。
3、誠實就是財富，一個人一旦做到了誠實，那就做了一回真正的自己。
4、勞動就是結晶，你的汗水，都會藏在校園裡的每個角落。
5、卓越的天才不屑走旁人走過的路，他尋找迄今未開拓的地區。
初二（4）班：
1、禮貌不花費你一分錢，卻能助你贏得一切。
2、播種行為，就會收穫習慣；播種習慣，就會收穫性格；播種性格，就會收穫命運。
3、尊重別人就是尊重自己；幫助別人就是幫助自己；給別人方便就是給自己方便。
4、花朵要有草的襯托才能顯出它的美麗，校園要有師生共同努力才能顯出它的美麗。 初二（5）班：
1、除了記憶，什麼也不要帶走；除了讚美，什麼也不要留下。
2、做好今天，明天才不會後悔。
初二（6）班：
1、青翠校園師生情，琅琅書聲窗外聞。三伏寒冬何所懼，十年硬凳練功勤。 會稽山下藏臥龍，喜報榜上文瀾名。
2、 奇花異草散芬芳，百般紅紫滿校園。死氣何能及生機，勿必伸手傷花心。 初三（1）班：
1、“文瀾”掀起文明的巨瀾。
2、你的微笑埋下了禮儀的種子，他人的心裡便盛開了文明之花。
3、如果你很有天賦，勤奮會使天賦更加完美；如果你才能一般，勤奮會彌補其陷缺。
4、文明是一座天橋，能讓五湖四海的人們並有開創美好的新家園。
3、 誠信是金，值得我們藏在心靈的最高處。
初三（2）班：
1、營造從愛學習、時時尊教師、處處重教育的氛圍。
樹立人人辦實事、時時講文明、處處創業績的新風。
2、伸出你的手，獻上你的愛
為共同理想，攜手沐學海
3、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。 初三（3）班：
1、為學應須畢生力，攀高貴在少年時。
2、合理安排時間，就等於節約時間。
3、人與人之間的不同在於，你是真的生活了一輩子，還是僅僅生活了一天， 卻重複了一 輩子。
初三（4）班：
1、路，在開拓者腳下延伸。
果，在耕耘者手中成熟。
2、忠心報祖國，愛心獻社會，孝心給父母，關心送他人，信心留自己。
3、用欣賞的.眼光看學生，以尊重的態度看老師。
4、用心把握好每一個平凡的今天，才能開拓出不平凡的明天。
4、輝煌的成績屬於昨天，現在的努力屬於未來；從最低出發，向最高點衝刺。 初三（5）班：
1、五十六個民族、五十六種文化、五十六種語言匯成一句“請講國語”。
2、人生就像一道數學題，第一步如果你走對了，你的前途將光明永照。走錯了，你的一生將被黑暗籠罩。
初三（6）班：
1、沒有公民道德，社會就會滅亡；沒有個人道德，他們的生存也就失去了價值。
2、品格如同樹木。名聲如同樹陰。我們常常考慮的是樹陰，卻不知樹木才是根本。
3、如果你希望成功，以恆心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
4、挫折其實就是邁向成功應繳的學費。
5、最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。
以下文明寄語是以各班的寄語中初選出來的，請老師們仔細閱讀後挑選出你最喜愛的二十條，（在下面表格內打“√”）我們將根據老師們的評選確定出優秀文明寄語，謝謝大家的支持！（請於周三放學前由年級組長統一上交給王鑫娟老師）
1、手下留情，腳下留青，愛護花草，人人有責！
3、靜悄悄地來，靜悄悄地去（閱覽室）
3、生命，是大自然拿給人類去雕琢的寶石，請把這有限的生命雕琢得更加光彩奪目！
4、學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。
4、成功與汗水相伴，榮譽與勤奮相連；落後與懶惰相通；失敗與傲蠻相隨。
6、你用心靈愛護我，我用生命回報你，我們永遠是朋友。——小草
7、學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難追。
8、只有尊重他人，你才會被人尊重。
9、失敗並不意味著你沒有得到什麼，反而表明你離成功又邁進了一步。
10、噓，我們需要的是心靈的交流！（圖書館）
11、請您足下繞一繞，綠化朝您笑一笑！
12、風過來“吻”我；雨下來“親”我；請你們不要過來踩我。——小草
13、集體是個人才能獲得全面發展的載體。
14、保護環境，愛護花草，共創綠色新集體。
15、“請”在前。“謝”在後，文明用語不離口。
16、文瀾創造文明知識，文瀾培養文學狀元。
17、你我共文明，讓我們的校園成為充滿笑聲的樂園。
18、文明好像一條航船，能載著你駛向大海，奔向新的旅程。
19、禮貌就像一座跨躍海洋的橋樑，只有運用禮貌用語，才能到達新的陸地。
20、時間順流而下，生活逆水行舟。
21、伸出你的手，為校園添上一份綠。
22、誠實就是財富，一個人一旦做到了誠實，那就做了一回真正的自己。
23、勞動就是結晶，你的汗水，都會藏在校園裡的每個角落。卓越的天才不屑走旁人走過的路，他尋找迄今未開拓的地區。
24、禮貌不花費你一分錢，卻能助你贏得一切。
25、播種行為，就會收穫習慣；播種習慣，就會收穫性格；播種性格，就會收穫命運。
26、尊重別人就是尊重自己；幫助別人就是幫助自己；給別人方便就是給自己方便。
27、花朵要有草的襯托才能顯出它的美麗，校園要有師生共同努力才能顯出它的美麗。
28、除了記憶，什麼也不要帶走；除了讚美，什麼也不要留下。
29、做好今天，明天才不會後悔。
30、青翠校園師生情，琅琅書聲窗外聞。三伏寒冬何所懼，十年硬凳練功勤。 會稽山下藏臥龍，喜報榜上文瀾名。
31、奇花異草散芬芳，百般紅紫滿校園。死氣何能及生機，勿必伸手傷花心。
32、“文瀾”掀起文明的巨瀾。
33、你的微笑埋下了禮儀的種子，他人的心裡便盛開了文明之花。
34、如果你很有天賦，勤奮會使天賦更加完美；如果你才能一般，勤奮會彌補其陷缺。
35、文明是一座天橋，能讓五湖四海的人們並有開創美好的新家園。
36、誠信是金，值得我們藏在心靈的最高處。
37、營造從愛學習、時時尊教師、處處重教育的氛圍。樹立人人辦實事、時時講文明、處處創業績的新風。
38、伸出你的手，獻上你的愛，為共同理想，攜手沐學海
39、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
40、為學應須畢生力，攀高貴在少年時。
41、合理安排時間，就等於節約時間。
42、人與人之間的不同在於，你是真的生活了一輩子，還是僅僅生活了一天， 卻重複了一 輩子。
43、路，在開拓者腳下延伸。果，在耕耘者手中成熟。
44、忠心報祖國，愛心獻社會，孝心給父母，關心送他人，信心留自己。
45、用欣賞的眼光看學生，以尊重的態度看老師。
46、用心把握好每一個平凡的今天，才能開拓出不平凡的明天。
47、輝煌的成績屬於昨天，現在的努力屬於未來；從最低出發，向最高點衝刺。
48、五十六個民族、五十六種文化、五十六種語言匯成一句“請講國語”。
文明禮儀寄語有哪些 篇3
同學們，20xx年古城揚州將努力創建全國文明城市，為此，揚州市教育局決定今年在全市中國小開展文明禮儀專題教育活動，目的是加強學生的文明禮儀教育，提升學生的文明素質，深化校園精神文明建設。從本周起我校也將組織專題講座等系列教育活動，今天講座的主題是文明禮儀伴我行。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報導，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視台曾經報導，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、速食麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
下面我再給大家講兩個小故事，一是“張飛問路 越問越遠”，三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田裡幹活，一把抓住，張飛長的又凶，力氣又大，誰經得住他這么一抓。然後，兇巴巴發問：“喂，告訴老子，到哪裡哪裡去，怎么走！”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越越問越遠！同學們看《三國演義》，可以看到這個故事。
這還是一件小事。不過多走幾步路，還有問路送了命的。
第二個故事是“烏江自刎”，項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風。當他與劉邦最後決一死戰的時候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊，其實這時候，他的部隊還有戰鬥力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機會，在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方，又迷失了道路。
項王到了陰陵，迷失了道路，問一個正在田間勞作的老父父，田父卻哄騙他說：“向左走。”項王於是帶領軍隊向左走，最終陷入大澤中，所以被漢軍追趕上。
這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項羽本紀》。為什麼這個老農民又指錯了踟呢，其實，錯誤還是出自項羽自己啊！想想，一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位底下的農民呢？最後的結果，我想大家都知道，項羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當作人傑，死亦為鬼雄，至當思項羽，不肯過江東。其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會自刎於烏江了！ 從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。