1、國學。主要是論語、佛教、道教、中國歷史的內容，入門需要兩到三年左右時間，這個不懂，文章一般會寫的比較平，特別是思想問題你會說不清。現在多數文章質量一般，可以講寫文章的人不熟悉國學知識是主要原因。
2、對中外某個領域的理論性的東西進行系統性的批判式吸收。這點對寫文章的人的要求是比較高的，但我們可以做到的一點是，先知道綜述，在這個基礎上再逐步深入，結合實際，使文章能夠體現出自己的思考。或者說，我們必須把要寫的文章放在理論體系、實踐成果這個大格局中，才能正確評價所要寫的文章的價值。在認識上有一點很關鍵，不是我們要把什麼內容寫清楚，而是所寫的東西能否對完善大格局有作用。
3、對專業理論和統計數據的再分析。這裡強調的是再分析，必須結合文章需要，對有關理論和數據進行分析。比較簡潔的做法是，平時對兩三個數據進行跟蹤分析，寫完用完之後，再對其他數據進行跟蹤，總能保證手中有最新素材。
四、寫好文章的思想基礎。現在多數人不願意寫文章，其中主要有三個原因。一是價值觀問題，認為寫文章不如乾實事收穫快、收穫實，再加上懶，所以不沾這個領域。二是面子問題，認為自己基礎差，怕寫出來的東西換別人批評，越怕越不願意寫。三是眼光問題。寫文章確實需要吃苦，至少要天天看書。許多人一看寫文章的人經常加班，多數就給嚇走了，根本看不到“黃金屋”，也就享受不到其中的快樂，不快樂自然就不乾。對於寫作，要有樂寫精神才能寫好，樂得吃苦，苦盡甘來。總的感受有三個。
1、它是提升工作和生活品質的重要途徑。因為它培養人說話做事要講大局、講思想、講邏輯，長期積累的效果，會將工作章法、對外交往等提升到一個新檔次，對個人絕對有好處。
2、它是實現自我突破的試驗場。生命的價值，說到底就是隨時能夠實現自我突破。寫作需要的素質，至少可以幫助我們實現三個方面的突破。一是通過經常性的讀書，突破人性本懶的劣根性；二是寫作的內在標準，必須要求突破一般化、表面化思考問題的習慣；三是知識面的擴展，也可以幫助別人解決一些問題，起到助人為樂的作用。
3、要注意寫作的階段性。寫作有三個階段，初期是好學階段，什麼都好辦，堅持下來就行。這個階段可以達到文章基本框架合理，基本內容全面，絕大部分同志能夠接受的程度，快了一年就可以達到目標。第二階段是展示階段，表現為能夠把自己想的東西寫出來，甚至能夠準確地表達出來，這個階段有的人需要經歷較長的時間，跟個人努力和悟性都有關係了。值得注意的是，這個階段會表現出一些毛病，因為讀的東西多了、思考的多了，有時往往會輕高，所謂“文人相輕”。凡寫文章的人都會經歷這個階段，有時會害人害己。凡下決心在寫文章上有成就的人，要特別注意。經過努力突破展示階段的瓶頸後，將進入第三階段，即要求自己必須寫出更有價值的文章階段，不再滿足於別人的評價，會比較謙虛謹慎，會精益求精，表現為對自己永不滿意，對別人寫的文章的也不品頭論足，好的學習，不好的掠過去，心態很平靜。
寫作能力的具體培訓，大致分四項功課。一是出十幾個題目，先練習寫標題，找感覺；二是讀、背中央和市委的重要檔案，不斷對標題的感覺進行糾偏，同時尋找寫作精細化的感覺。這件事用時多一些，需要沉下心來紮實推進；三是堅持做讀書筆記，這項工作要有內容和數量上的要求。以上是不直接動筆寫文章的階段，最後要結合實際進行練習，大約要十篇左右的量作基礎，要請高人反覆批改。