一個好的標題，會給人耳目一新的感覺，會誘使閱卷老師看下去，特別突出的標題會令閱卷者拍案叫絕。好的標題，能引起評卷人員興趣的，調動閱卷老師的神經，要讓他耳目一新，並興奮起來，這樣他才能認真的看完你下面的內容。而且，由於閱卷老師對你的試卷第一印象已經很好，這樣就算你下面的答案不是那么完美，他一般也會給高分的。
一個好的標題，應該具有如下的特點：①準確、貼切；②簡潔、明快；③新穎、醒目；④生動、活潑，引人注目。一言以蔽之，準確凝練，新美雋永。即文題應當作到緊扣話題、簡潔新穎、文采斐然、含蓄雋永，要能高度準確地概括全文內容，讓人讀題思義、醒目啟心，在咀嚼、品味、欣賞中基本猜測、領悟到文章的主旨，進而急切地讀完全文。文題要像一面鮮艷的旗幟，飄揚在文章的最前面，對讀者有強烈的吸引力和深刻的啟發性。
那么，取一個好的標題有什麼技巧嗎？
（1）否定的方法：如XX年4月山東公務員試題的論證題目可以寫成：“不能讓網路成為誠信缺失的重災區”；XX年3月河北公務員試題可以寫成：“不要把商業賄賂當成市場經濟的必然”。
（2）設問。例如河南XX年5月試題的題目可以寫成：“洋垃圾還能危害我們有多久？”可持續發展問題可以寫成：“經濟發展豈能竭澤而漁？”
（3）隱喻。商業賄賂領域的執法不嚴可以寫成：“高壓線如果不通電，就是一般電線”；XX年國家公務員試題的題目“命脈”就是隱喻。
正所謂“秧好一半谷，題好一半文”，取好一個標題，對於申論考試可以達到一種事半功倍的效果。希望考生能夠注意這個問題。
問題一：閱讀不規範，閱讀太“沉重”
當前，考生普遍存在閱讀不規範，閱讀太“沉重”的現象。所謂閱讀太“沉重”是指考生閱讀給定材料時，同時兼顧閱讀材料、把握邏輯關係、抓取作答要點、加工整理要點，考生一心多用，思維活動壓力很大，最終導致這三項工作都沒有做好。反映在答卷上，就是考生總有要點遺漏的現象。
突破技巧：考生如果依然存在要點有遺漏的情況，這很可能是閱讀不規範導致的。中公教育專家認為，規範的閱讀流程應當按照如下步驟：首先，審題，抓取題目中的作答對象，帶著問題進入閱讀過程，閱讀給定材料是為作答題目服務，材料當中包含全部的要點，沒有問題意識的閱讀時盲目、抓不住重點的。第二，閱讀給定材料時，思考所讀內容與作答題目的關係，根據作答題目的對象勾劃相關字句。第三，讀完一則材料，及時眉批或在草稿紙上寫明該則材料的觀點，一個自然段可能反映不出一個要點，但一則材料足夠反映出一個或若干個要點，因此把握要點要以每一則材料為單位進行，對並列枚舉要標記數字區分。第四，讀完全部給定材料，根據眉批或在草稿紙上列舉的要點，把握給定材料各部分之間的邏輯關係，把握邏輯關係對看清整個材料的脈絡以及題目作答有至關重要的意義，這也是考試大綱做出的明確要求。考生按照以上四個步驟閱讀給定材料，可以保證要點抓取不會出現遺漏。
問題二：歸納概括不到位，錯把描述當概括
歸納是透過現象看本質，抓住事情背後的道理，這背後的道理可能是操作層面的，可能是制度層面的，可能是意識層面的，可能是政府角度的，可能是企業角度的，可能是個人角度的，只有歸結到“道理”的層面才算歸納概括到位。很多考生只是在描述，比如：為什麼污染？很多考生的回答是企業排污。這樣的回答沒有歸結到企業的利益驅動的意識層面上來，只是在做一個簡單的描述，必然是不得分的。