問題五：議論文寫作沒有思路，總論點不突出
考生在寫作議論文時，總感覺沒有語言可寫，其實這是沒有寫作思路的表現。考生在考場上閱讀寫作都很浮躁，缺乏對給定材料反映問題的清晰認識，寫作沒有頭緒，提筆就寫，沒有大綱作支撐。結果導致總論點與材料主題脫節，分論點與總論點脫節，具體內容與分論點脫節，整個文章的結構和內容支離破碎，表現在寫作過程中就是語言匱乏，其本質依然是思路問題。考生拼湊這些零星的點，沒有一個整體布局，最終導致思路斷斷續續，沒有連貫性，所以耗時耗力去串聯要點，表現於外的只能是語言力不從心。
突破技巧：議論文的寫作一定要保持好心態的穩定。首先，抓住給定材料所揭示的本質問題，針對問題的產生的原因、影響，以及相關的對策要有一個整體的把握。其次，寫作前要確定一個總論點，總論點必須是立足於給定材料。再次，梳理一個大綱，按照規範的思路，起承轉合式、總分總式都可以，但沒有提綱之前，不要動筆寫議論文，否則一旦進入死胡同就會有轉不出來的可能性。最後，議論文寫作時，注意把總論點清晰表達在標題、開頭段、結尾段中，分論點之間要儘量保持對仗工整，結尾句要回扣段首句。這樣的議論文在考場上四平八穩，能保證議論文寫作不吃虧。
總體而言，在備考衝刺的最後環節，考生一定要解決審題、閱讀材料、提煉要點、書寫答案的規範性問題。這是考生在最後一周能夠做到的，也是提高分數最快的。很多考生申論成績不理想，不是因為寫作水平、思維能力、政策理論水平有限所致，反而就是因為這些不規範的做法所致。因此，考生一定要把這些規範性問題解決好。
最後，預祝我們各位考生金榜題名！