為適應教育改革發展的需要，合理調整高、國中學校布局，進一步最佳化教育資源配置，滿足人民民眾對優質教育資源的需求。我縣擬於今年×月底前，完成縣二中高中部及**鎮三所村級國中的撤併工作。為確保撤併工作順利推進，結合工作實際，特制定本方案。
一、撤併的必要性和可行性
（一）撤併的必要性
一是現有辦學規模較小。縣二中高中部現有教學班×個，學生×人；**中學現有教學班×個，學生×人；**中學現有教學班×個，學生×人；**中學現有教學班×個，學生×人。
二是師資浪費嚴重。縣二中高中部現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學現有教師×人，師生比為×∶×.×，形成了一個老師只教幾個學生的現狀，造成了教師資源的浪費。
三是無法適應課改要求。由於學生少，年段平行班少，多數教師跨年段甚至跨學科兼課，不少學科全校只有一名教師，校本培訓、校本教研幾乎無法開展，無法適應課改要求。
（二）撤併的可行性
一是**鎮三所村級國中離縣城較近，交通便利，學生往返縣城就讀方便、安全，不會造成過重的經濟負擔。
二是縣一中、縣民中師資力量雄厚、教學設施設備齊全，學習環境優越，管理嚴格規範，能夠滿足廣大學生及家長日益增長的教育需求。
三是實施校點撤併，可避免重複投資，減少人力、物力、財力浪費，便於集中力量將縣一中、縣民中建成設施較完備、辦學條件標準化的現代化優質學校。
四是實行集中辦學，有助於學校管理，方便教師之間、學生之間的交流和探討，增強競爭力，有力促進教育教學質量的提高。
二、工作安排
（一）撤併學校學生安排
×.撤銷縣二中高中部，停止高一招生，現有高一、高二共×名學生併入縣一中高中部就讀。
×.撤銷**鎮**中學，停止初一招生，現有七至八年級共×名學生併入縣一中國中部就讀。
×.撤銷**鎮**中學，停止初一招生，現有七至八年級共×名學生併入縣一中國中部就讀。
×.撤銷**鎮**中學，停止初一招生，現有七至八年級共×名學生併入縣民中就讀。
（二）撤併學校教師安排
縣二中高中部及**鎮三所村級國中撤併後，其原有教師採取定向公開選聘的辦法，選聘到城區學校擔任教學、教輔及後勤管理工作。選聘名額安排：
×.根據學科需求，從縣二中具有高級中學教師資格的教師中選聘×人到縣一中高中部任教。
×.分別從**鎮三所村級國中選聘×人，從**鎮中心學校（含下屬各國小）教師中選聘×人到縣一中國中部安排工作。其中：教學崗位×人，需具有初級中學及其以上教師資格證，專科及其以上學歷，所教學科或所學專業與所報崗位相符；教學輔助崗位×人，需具有專科及其以上學歷；管理綜合崗位×人，需具有中專及其以上學歷。
×.分別從**鎮三所村級國中選聘×人，從**鎮中心學校（含下屬各國小）教師中選聘×人到縣民中安排工作。其中：教學崗位×人，需具有初級中學及其以上教師資格證，專科及其以 上學歷，所教學科或所學專業與所報崗位相符；教學輔助崗位×人，需具有專科及其以上學歷；管理綜合崗位×人，需具有中專及其以上學歷。