教研室2023-2024學年度工作計畫範文 篇1
一、指導思想
繼續認真學習數學課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉變教研理念，改進教研方法，最佳化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的國小數學教研工作新模式，進一步提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校數學教學質量的穩步提高。
二、工作目標
1、加強新教材教學研究和課題研究，落實新課改的精神，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過組織教師學習新的教育教學理論，徹底改變傳統教育思想、教學思路。
3、發揮集體智慧，提高集體備課質量，提高課堂教學效率。
4、積極推進教學質量的提高，有效落實常規管理。
5、改革評價方式，重視過程性評價，促進學生快樂成長。
6、觀看名師課堂實錄，寫看後反思，提高教師的業務水平。
7、本學期數學組學習的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。
三、主要措施：
㈠全面實施素質教育，更新教育觀念，樹立面向全體學生，因材施教，把知識的學習和能力的發展一併落實到教育實踐中去。
1、認真學習新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖。
2、充分發揮課堂教學在素質教育中主渠道的作用，在最佳化學科教學的同時，強化課堂的實踐作用。
3、切實減輕學生過重負擔，嚴格控制作業量，嚴禁以作業為懲罰學生的手段。
㈡強化常規教學
1、充分發揮教師的主導作用，樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。幫助教師不斷改進教學方法，最佳化課堂結構，提高自身的業務水平，從而提高課堂效益。
2、定期組織檢查備課，作業批改和輔導等。
3、建立和健全學生學習常規制度，對學生學習數學的各個環節，制訂具體要求，重視培養學生獲取新知識的能力和團結協作能力。
主要活動安排：
三月份：
⒈ 準確把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學計畫。
⒉ 以年級為單位，做好集體備課、單元輔導
⒊ 觀看戴小軍的《百分數的認識》課堂實錄，並寫看後反思。
四月份：
⒈ 學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》
⒉ 備課、作業檢查評比。
⒊ 校內聽課、評課活動。
⒋ 準備其中考試。
五月份：
⒈ 組織觀看丁杭櫻《有餘數的除法》課堂實錄，寫看後反思。
⒉ 以年級組為單位互查作業、備課、理論業務學習的一些材料，並取長補短。
⒊ 校內聽課、評課活動。
⒋ 繼續學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。
六月份：
⒈ 舉行第二次備課、作業批改檢查。
⒉ 繼續學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，並寫讀後體會。
⒊ 研究複習方法、做好期末複習。
⒋ 上一堂期末複習示範課。
七月份：
做好期末總結工作。
教研室2023-2024學年度工作計畫範文 篇2
一、指導思想
堅持科學發展觀，以康校長“以人為本、創新管理、提高質量、突出特色”的學校工作要點為指導,抓管理，促規範，抓創新，促質量，抓素質，促特色，抓安全，促和諧，抓規劃，促發展。狠抓校本培訓，校本科研,促進教師向專業化方向發展，提升我校辦學品位。
二、工作思路
加強教研室自身建設，提高指導實踐能力。 創新教育科研機制，提高教研活動實效性。 加強新課程實效研究，提高課堂教學質量。
三、工作要點
(一)抓好教學常規，提高教學質量
1、重視課堂教學有效性研究。
樹立有效教學理念，教師要正確認識和處理時間與效益的關係，實現高效教學。要在自已的有效教學時間內提高教學質量，而不是靠占用公共資源，占用學生的其他時間來提高成績。因此，必須加強課堂教學實效性研究，運用豐富多彩的教學策略、教學方法和教學組織形式，向45分鐘要質量，提高課堂教學質量。
2、做好教學質量測評。
教師要強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。學校各學科均要把好質量關，扎紮實實完成學科教學任務。各備課組要結合模組考試，對學生的學習情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的問題，提出今後改進的措施。
教學要關注對教學效果的測評，實施有效的評價機制。本學期，將繼續對高一、高二年級質量測評，促進新課程教學，提高教學質量。
3、開展公開課活動。組織骨幹教師的觀摩課，青年教師公開課和匯報課。進行校內賽教活動，評選校級“教壇新秀”。
(二)加強教研、備課組建設，發揮主體作用
1、提高工作效率，按時完成教研室布置的各項任務，相關材料和數據及時上報教研室。
2、重視科研課題的申報和研究，重視科研成果的轉化，組織教師撰寫科研論文，向各級各類報刊投稿發表；積極參加各級各類論文、課件和課堂教學實錄參賽活動。及時將發表、獲獎文章和證書等複印件上交教研室登記存檔。
3、重視青年教師培養，促進青年教研成長。
4、加強備課組工作，充分發揮各級備課組作用。通過觀課、評課、參加公開課等形式開展教研活動。集體備課過程中應重點加強教師備課、說課、上課、聽課、評課等教學基本功訓練。
5、教研組成員要精誠團結，加強合作，發揚團隊精神，反對自由主義；堅持團隊精神，反對個人主義，打造精品團隊。
(三)立足校本培訓，實施專業引領
校本培訓是教師專業發展的有效途徑，本學期將開展一系列的校本培訓：骨幹教師培訓、青年教師培訓、繼續教育遠程培訓、高考教師備考培訓和科技創新培訓等。
1、重視青年教師培養。積極開展新教師培養工作，促進青年教師儘快成才。通過自主學習，師傅引領，專家講座，聽課觀摩，問題研討，公開課教學，提升教學能力，提高科研水平,力爭早出人才，快出人才。本學期將注重對青年教師培養的量化考評，狠抓落實工作。並做好部分青年教師培養驗收工作。
2、組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習。通過加強對新課標、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“有效教學”的教學模式，確保新課程改革的順利實施。
3、要求：每一位青年教師上好一節公開課，能積極參加校“教壇新秀”的評選，能認識學習新課改理論，重視教學工作的有效性，有反思總結，積極參加各級各類論文評選和發表。
4、立足校本培訓，聘請專業人員圍繞“本校”的實際問題進行專題講座；加強校際交流，組織分層次的校外參觀、學習、培訓。
(四)強化校本教研 實現科研亮校
1、科研課題研究
積極開展課題研究活動，繼續進行各級課題申報工作。抓住重點，跟蹤落實。本學期工作重點是：檢查落實雷敬東老師負責的高二語文組省級課題的研究工作，確保馬偉老師負責的高二物理組省級課題的順利結題。
加強課題管理，健全課題研究評價制度和激勵機制。重視課題成果積累，加強論文寫作，每位研究教師力爭在省、市級以上刊物上發表1篇研究論文或作品獲獎。
2、研究性學習
積極推進研究性學習活動，表彰研究性學習實踐先進集體和個人。
建立和完善研究性學習活動實施方案。使研究性學習成為學生自覺的經常性活動，努力培養並造就出創新型人才。
3、徵稿與編輯
(1)編輯出版綏德中學《教研專刊》(創刊號)(名稱待定)。
(2)認真落實《教師報.高中新課改專刊》委員會單位校長聯誼會議精神，制定稿件撰寫的評價和激勵機制，做好《教師報.高中新課改專刊》的約稿和發行工作。
(3)重新制定和完善徵稿、論文的獲獎、發表獎勵制度。
(五)重視科技創新 實現科研亮校
1、加強科科技輔導員隊伍建設。通過組織培訓，教師學習等途徑提高科技輔導員隊伍科學素養和科研水平，壯大科技輔導員隊伍規模，不斷完善促進科技創新活動廣泛開展、持續運行的激勵機制。
2、搞好專題講座，做好宣傳動員工作，廣泛開展科技創新動，努力擴大學生參與面，提倡青少年主動發現、自主研究、自主創新。
3、舉辦綏德中學青少年科技製作競賽活動。積極參加第26屆全國青少年科技創新大賽。
4、設計和布置科技創新展室和工作室。
(六)組織競賽輔導 打造優秀人才
1、組建高一數、理、化、生各學科競賽輔導組，確立指導老師，精心組織安排高一高二各學科競賽活動。
2、各組要制定競賽活動安排計畫，確定輔導具體時間、地點和輔導教師，落實學生人數。
3、加強各學科輔導員隊伍建設，充分調動其積極性，通過自主備課和集體研究想結合，提高競賽輔導水平，承擔好競賽輔導任務。
4、樹立競爭意識、責任意識，建立公平、公正的激勵機制，並做好競賽成果(獲獎)登記造冊，分類存檔工作。
(七)研究高三工作 提升高考質量
高三11屆備考的總體思路是：精細管理、完善細節。主動發展，注重實效。狠抓臨界，巧抓平衡, 。
(1)加強備考研究。為高三備考工作提出建設性指導意見。
(2)繼續重視並做好高考信息資料的收集和發放。
(3)組織好摸底、模擬考試，做好質量評估分析。
(4)關注高三秀生的培養，組織專題講座。
(八)搞好部室建設 促進教育科研
1、加強教研室幹部隊伍思想、組織、作風建設。重視政治、業務學習，明確各自職責，統一思想，以求真、務實、嚴謹、創新的作風，為教育教學服務。
2、堅持教研工作的改革與創新，圍繞計畫認真負責並創造性地完成任務，努力提高教研水平和教學創新能力。
3、加強教研室檔案建設，分門別類進行彙編和整理。
4、加強綏德中學網站教育科研欄目的管理與建設。隨時充實和完善，保證及時，準確宣傳我校教研工作。
教研室2023-2024學年度工作計畫範文 篇3
本學期我校語文教研室本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級組為依託，充分發揮教研室研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，紮實有效開展語文學科教學研究，開創我校語文課程改革新局面。
一、指導思想
以學校工作計畫為核心，以課程改革為引領，立足我校學生的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“先學後教、以學定教、自主、合作、探究”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
語文學科以學生“語文素養”的提高為目標以“詩詞美育”為抓手，通過對古代、近代優美詩詞的朗誦、鑑賞培育學生文化素養和人格魅力;
三、主要工作
1、落實教學常規，提高教學效率
本學期採用導學案備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的導學案，課後還要寫出教學反思，堅持認真備課，及時反思的備課制度。對於作業的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數要達標，對於作業的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識，改變教研形式
本學期將繼續努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發展：即教師發展、學生髮展。首先，我們要“研”起來。本學期，
我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業務能力。本學期教研活動採用集體學習與研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。儘量做到每次每人都有意見或建議發表，努力提高全組教師的業務水平。本學期加強評課方法，指出執教老師課堂上優點和不足之處然後修改，最後再上我們學校的教研課。本學期我們的教研組學習時間仍然是每周四下午，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收穫。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記並真正內化為自己的教學理念與行為。
3、豐富教研活動，提高教研水平
(1)教研組根據學校教學計畫要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。
(2)繼續加強新課程實施的研究。著重加強學生對課前預習的習慣，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。
(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。
(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級對每個單元及時檢測，及時考評。另外，平時作業，要根據學生的實際儘可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要儘可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
(6)開展課改研究活動。一是每周進行教研究活動課;二是根據學校計畫，本學期新教師、老教師每人上一節公開課，共同學科的老師研討，在活動中，要發揮學科帶頭人和骨幹教師的作用。
4、組織各項活動和競賽，創設展示才華的平台。
(1)舉辦讀書節，進行童音古訓展示活動。每學期組織學生讀好書，開展大量閱讀活動，並要求做好讀書記錄。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。
(2)舉行課堂教學匯報課。
(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
(4)撰寫論文和導學案評比活動。
四、具體工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計畫及各年級語文教學計畫。
2、教研組工作安排會議。
3、導學案備課培訓。
4、單元測試。
三月份：
1、常規教學。
2、認真上好教研課。
3、新進教師匯報課。
4、單元測試。
四月份：
1、讀書節活動準備。
2、集體備課研討。
3、期中考試。
4、推門課活動。
5、單元測試
五月份：
1、優秀作業展評。
2、家長開放日活動
3、論文比賽。
4、備課、學生作業月查。
5、單元測試。
六月份：
1、優質課活動。
2、導學案評比。
3、上交各項資料。
4、期末測試。